Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tiết 31: Cây bút thần (tiếp theo)

Tuần 8 Tiết 31
 Cây bút thần (tiếp theo)
Ngày soạn: 13/10/07
A
Mục tiêu 
1
Kiến thức : 
Giúp HS hiểu nội dung, ý nghĩa của truyện cổ tích “ Cây bút thần” và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, đặc sắc của truyện.
2
Thái độ :
Giáo dục tinh thần say mê, kiên trì học tập.
3
Kỹ năng :
Rèn luyện kĩ năng kể chuyện, năng lực cảm thụ những hình ảnh đẹp bắt nguồn từ trí tưởng tượng phong phú kì lạ của nhân dân.
B
Chuẩn bị :
1
Giáo viên:
SGK; Giáo án; Tranh ảnh. 
2
Học sinh:
Soạn bài; Phiếu học tập
C
Tiến trình lên lớp :
I
ổn định tổ chức : 6A vắng : 6B vắng : 6C vắng :
II
Kiểm tra bài cũ : 
? Kể lại truyện “ Cây bút thần” ?
III
Bài mới :
*
Đặt vấn đề : 
Mã Lương đã có tài lại có cây bút thần kì giúp Mã Lương vẽ vật như thật. Vậy mã Lương sẽ vẽ như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu ở tiết học hôm nay.
Hoạt động của thầy và trò 
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu chung
I. Tìm hiểu chung:
1. Đọc - Chú thích:
a) Đọc:
b) Chú thích: 
2. Bố cục:
Hoạt động 2: Phân tích văn bản
? Mã Lương dùng cây bút vẽ gì cho người nghèo trong làng?
? Em có nhận xét gì về những thứ Mã Lương vẽ cho người nghèo?
? Nếu có cây bút thần em sẽ vẽ những gì?
? Qua sự việc Mã Lương vẽ cho người nghèo, nhân dân muốn ta nghĩ gì về mục 
II. Phân tích văn bản:
1. Nguyên nhân Mã Lương vẽ giỏi:
2. Mã Lương và những người lương thiện:
- Vẽ cày, cuốc, đèn, thùng...
đPhương tiện để sản xuất. 
ị Tài năng phải phục vụ cho người nghèo, phục vụ nhân dân.
đích của tài năng?
? Tài vẽ đã gây tai họa gì cho Mã Lương?
? Em hình dung địa chủ sẽ bắt mã Lương vẽ theo ý muốn nào của hắn?
? Nhưng trong thực tế Mã Lương chỉ vẽ những gì?
? Em nghĩ gì về tài năng của con người qua sự việc Mã Lương vẽ để trừng trị tên địa chủ?
? Mã Lương đã thực hiện lệnh vua như thế nào?
? Tại sao Mã Lương dám vẽ ngược như thế?
? Vì sao Mã Lương lại đồng ý vẽ thuyền và biển cho vua?
TL: Vì có ý điịnh trừng trị.
? Mã Lương đẫ thể hiện như thế nào dưới ngòi bút của mình?
? Khi vua lệnh ngừng vẽ, mã Lương cứ vẽ, thậm chí vẽ càng độc hơn. Em nghĩ gì về thái độ này của Mã Lương?
TL: Không khoan nhượng bọn vua quan, quyết tâm diệt trừ cái ác.
? Theo em, nhân dân muốn thể hiện quan niệm nào về tài năng qua sự việc Mã Lương vẽ để trừng trị bọn vua quan độc ác?
? Theo em chi tiết nào trong truyện lí thú và gợi cảm?
3. Mã Lương và những kẻ tham lam, độc ác:
a) Mã Lương và tên địa chủ:
- Bị địa chủ bắt.
- Vẽ bánh để ăn, vẽ thang và ngựa để trốn, vẽ cung tên để bắn chết tên địa chủ.
ị Tài năng không phục vụ cái ác mà được dùng để chống lại cái ác.
b) Mã Lương và vua:
- Bắt vẽ rồng >< vẽ cóc ghẻ
- Bắt vẽ phượng >< vẽ gà trụi lông
đ Ghét, không sợ quyền uy.
- Vẽ sóng biểnđ biển động dữ dộiđ gió bão, sóng lớnđ thuyền chìmđ vua quan chết.
ị Tài năng không thể phục vụ bọn người có quyền thế mà phải dùng để diệt trừ cái ác.
III. ý nghĩa:
- Công lí xã hội.
- Khẳng định tài năng phải phục vụ nhân dân, phục vụ chính nghĩa, chống cái ác.
- Thể hiện ước mơ và niềm tin về khả năng kì diệu của con người.
IV
Củng cố - Dặn dò:
? Tài năng của Mã Luêong dùng để làm gì? 
Về nhà kể lại truyện, học bài. 
Soạn bài Danh từ.