Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tiết 125: Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Tuần 32 Tiết 125
Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
(Theo tài liệu Quản lí môi trường phục vụ phát triển bền vững)
Ngày soạn: 18/4/2007
A
Mục tiêu 
1
Kiến thức : 
- Giúp HS thấy được “Bức thư của thủ lĩnh da đỏ” xuất phát từ tình yêu thiên nhiên, đất nước đã nêu lên một vấn đề bức xúc có ý nhĩa to lớn đối với cuộc sống hiện nay: bảo vệ và gìn giữ sự trong sạch của thiên nhiên, môi trường.
- Thấy được tác dụng của việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong bức tư đối với việc điễn đạt ý nghĩ và biểu hiện tình cảm, đặc biệt là phép nhân hoá, yếu tố trùng điệp và thủ pháp đối lập.
2
Thái độ :
ý thức được việc bảo vệ môi trường và đất đai.
3
Kỹ năng :
Rèn kĩ năng phân tích văn bản.
B
Phương pháp:
Phân tích; Nêu vấn đề; Gợi mở...
C
Chuẩn bị :
1
Giáo viên:
Giáo án ; Tham khảo tài liệu
2
Học sinh:
Soạn bài
C
Tiến trình lên lớp :
1
I
ổn định tổ chức : 6A vắng : 6D vắng : 6E vắng :
5
II
Bài cũ : ? Vì sao nói cầu Long Biên là một chứng nhân lịch sử không chỉ đối với thủ đô Hà Nội, mà còn đối với nhân dân cả nước trong một thế kỉ qua?
Tác giả đưa ra ý tưởng “... đặng bắc một nhịp cầu vô hình”, theo em nhịp cầu vô hình đó là gì?
3
III
*
Bài mới :
Đặt vấn đề : 
Những người da đỏ sinh sống trên đất Mĩ cách đây hơn một thế kỉ vốn rất nghèo khổ. Vậy, nhưng tại sao thủ lĩnh của họ - ông Xiattơn lại viết thư cho tổng thống Mĩ kiên quyết không bản mảnh đất quê hương mình cho những người da trắng mới nhập cư?
Hoạt động của thầy và trò 
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Xuất xứ văn bản
GV: Gọi HS đọc chú thích (*) ở trong SGK
I. Xuất xứ văn bản:
Năm 1854, tổng thống thứ 14 của nước Mĩ là Phrengklin Piơxơ tỏ ý muốn mua đất của người da đỏ. Thủ lĩnh của người da đỏ Xiattơn đã viết bức thư này để trả lời. Đây là một bức thư rất nổi tiếng, từng được nhiều 
người xem là văn bản hay nhất viết về bảo vệ thiên nhiên và môi trường.
Hoạt động 2: Đọc - Chú thích
GV: Gọi HS đọc văn bản và các chú thích ở trong SGK
II. Đọc - Chú thích:
1. Đọc:
Thể loại: Thư từ - chính luận - trữ tình
2. Chú thích:
Hoạt động 3: Tìm hiểu văn bản
? Hãy chia bố cục của văn bản?
? Tìm những từ, ngữ, câu... nói lên thái độ của người da đỏ đối với thiên nhiên, môi trường, đặc biệt là đất đai?
? Qua đó thấy được đó là tình cảm gì?
? Thái độ như thế nào? Vì sao?
III. Tìm hiểu văn bản:
1. Bố cục: 3 đoạn:
- Đ1: Từ đầuđ “tiếng nói của cha ông chúng tôi”: Những điều thiêng liêng trong kí ức của người da đỏ
- Đ2: Tiếpđ “đều có sự ràng buộc”: Những lo âu của người da đỏ về đất đai, môi trường.
- Đ3: Còn lại: Kiến nghị của người da đỏ về việc bảo vệ môi trường đất đai.
2. Phân tích:
a) Đối lập hai thái độ ứng xử của con người với thiên nhiên, đất đai, môi trường.
* Của người da đỏ:
- Thiêng liêng, là bà mẹ nên không dễ gì đem bán
đ Nghệ thuật: nhân hoá (bà mẹ, người chị, người em, gia đình, tổ tiên, cha ông)
ị Đó là quan hệ gắn bó và biết ơn, hài hoà và thân yêu, thiêng liêng mà gần gũi như trong một gia đìnhđ tình yêu tha thiết, máu thịt của người da đỏ đối với đất nước, quê hương
IV
Dặn dò: 
Về nhà học bài, soạn tiếp bài này với nội dung: thái độ của người da trắng mới nhập cư vào đất Mĩ; một bức thư về chuyện mua bán đất đai trở thành một bài văn hay bậc nhất về vấn đề bảo vệ thiên nhiên và môi trường