Giáo án môn học Số học lớp 6 - Tuần 34 - Tiết 100: Tìm tỉ số của hai số

Ngày soạn:24/4/10
Ngày giảng:27/4/10
Tuần: 34
Tiết 100: Tìm tỉ số của hai số
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 
-Phát biểu được kháI niệm tỉ số của 2 số, tỉ lệ xích ,quy tắc tìm tỉ số phần trăm.
- HS tìm được tỉ số của 2 số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích.
- HS nêu được ý nghĩa của việc tìm tỉ số, tỉ lệ xích trong đời sống và trong kĩ thuật. 
2. Kỹ năng: Tìm tỉ số của 2 số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích.
3. Thái độ: Tính toán cẩn thận, tuân thủ, hưởng ứng.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụVD
HS: Ôn KN,quy tắc nhân,chia PS.
III. Phương pháp:
- Thông báo, hđcn, đàm thoại hỏi đáp, nêu và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình dạy học:
 Khởi động: (3’)
 Mục tiêu:
- HS hứng thú tìm hiểu bài.
 Cách tiến hành
? Tỉ số và phân số có gì khác nhau.
- Để tìm hiểu xem tỉ số và phân số có gì khác nhau chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi bảng
HĐ1: Tìm tỉ số của hai số(11’)
 Mục tiêu: 
-Phát biểu được kháI niệm tỉ số của 2 số.
- HS tìm được tỉ số của 2 số và nêu được ý nghĩa của việc tìm tỉ số. 
 Cách tiến hành:
- Yêu cầu hs hoạt động cá nhân tìm hiểu thông tin sgk 
? Thương trong phép chia a cho b gọi là gì.
- GV thông báo KN,kí hiệu tỉ số của a và b.
? Lấy ví dụ minh họa.
? Khi nói tỉ số thì a và b có thể là các số như thế nào.
? Khi nói phân số thì a và b là các số như thế nào.
? Khái niệm tỉ số thường được dùng khi nói về hai đại lượng như thế nào.
- GV nhận xét và chốt lại.
- GV giới thiệu VD (SGK)
- HS hoạt động cá nhân tìm hiểu thông tin sgk trang 56.
- HS trả lời miệng.
- HS nêu được sự khác nhau giữa tỉ số và phân số 
- HS trả lời miệng.
- HS nêu nhận xét 
1. Tìm tỉ số của hai số
Tỉ số của a và b kí hiệu là: 
VD:
1,7 : 3,12; ; ,.....là những tỉ số
- Khi nói tỉ số thì a và b có thể là các số nguyên, phân số, hỗn số....
- Phân số thì a và b phải là các số nguyên.
- Khái niệm tỉ số thường được dùng khi nói về thương của hai đại lượng (cùng loại đơn vị đo)..
Ví dụ: 
AB = 20 cm, CD = 1m = 100cm. Vậy tỉ số độ dài của đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD là 
HĐ2: Tỉ số phần trăm(10’)
 Mục tiêu:
- HS phát biểu và vận dụng được quy tắc tìm tỉ số phần trăm của hai số .
Đồ dùng:Bảng phụ VD
 Cách tiến hành:
- GV thông báo cho hs Trong thực hành, ta thường dùng tỉ số dưới dạng tỉ số phần trăm với kí hiệu % thay cho 
- GV đưa bảng phụ, giới thiệu cho hs ví dụ sgk trang 57.
? Qua ví dụ trên em nào cho biết muốn tìm tỉ số phần trăm ta làm thế nào.
- GV nhận xét và chốt lại.
? Yêu cầu HS vận dụng quy tắc trên trả lời ?1.
Gọi 2 em lên bảng làm.
- GV nhận xét và chốt lại
- HS nghe giảng . 
- HS n/c ví dụ.
- HS nêu quy tắc sgk/57
- HS hoạt động cánhân?1.
- 2HS lên bảng thực hiện
- HS dưới lớp cùng làm và nhận xét bài của bạn.
2. Tỉ số phần trăm.
- Tỉ số dưới dạng tỉ số phần trăm với kí hiệu % thay cho 
Ví dụ: 
Tỉ số phần trăm của hai số 78,1 và 25 là: 
* Quy tắc: sgk trang 57
Tỉ số phần trăm của a và b là:%.
?1: 
a, Tỉ số % của 5 và 8 là: 
b, 25 kg và tạ = 30kg là: 
HĐ3: Tỉ lệ xích(10’)
 Mục tiêu:
- HS nêu được KN,công thức và tìm được tỉ lệ xích của 1 bản vẽ.
- HS nêu được ý nghĩa của việc tỉ lệ xích trong đời sống và trong kĩ thuật. 
 Cách tiến hành:
- GV yêu cầu hs hoạt động cá nhân 2p tìm hiểu thông tin sgk
? Tỉ lệ xích là gì.
- GV chốt lại KN,công thức tìm tỉ lệ xích cho HS.
- GV đưa ra ví dụ sgk trang 57
? Dựa vào VD hãy trả lời ?2.
- GV gọi hs nhận xét bài của bạn làm trên bảng 
- GV nhận xét chốt lại cho hs 
- HS hoạt động cá nhân tìm hiểu thông tin sgk 
- HS trả lời miệng.
- HS tìm hiểu VD SGK.
- HS hoạt động cá nhân 1 em lên bảng làm ?2
- HS dưới lớp cùng làm và nhận xét bài của bạn.
3. Tỉ lệ xích: 
- Tỉ lệ xích T của một bản vẽ là tỉ số khoảng cách a giữa hai điểm trên bản vẽ và khoảng cách b giữa hai điểm tương ứng trên thực tế. 
T = (a, b có cùng đơn vị đo).
Ví dụ: 
Nếu khoảng cách a trên bản đồ là 1cm, khoảng cách b trên thực tế là 1Km thì tỉ lệ xích T của bản đồ là 
?2: 
HĐ4: Luyện tập ,củng cố(8’)
 Mục tiêu:
-Vận dụng kiến thức trong bài vào làm bài tập.
 Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS làm bài tập 137 SGK
Gọi 2 em lên bảng làm. 
-GV nhận xét,chốt lại.
- HS hoạt động cá nhân làm bài 2 em lên bảng thực hiện .
-Dưới lớp làm bài,nhận xét.
Bài 137 SGK/57
a)
Tỉ số củavà 75 cm là: 
: 75 =cm.
b) 20p =h
Tỉ số củah và 20p là:
:=.3 =h
Tổng kết và hướng dẫn về nhà: (3’)
Tổng kết:? Tỉ số của 2 số là gì, muốn tính tỉ số của 2 số ta cần lưu ý điều gì.
? Tỉ số của 2 số có gì khác phân số, muốn tính tỉ phần trăm của hai số ta làm như thế nào.
? Nêu cách tính tỉ lệ xích của 1 bản vẽ. GV chốt lại các khái niệm trên.
Hướng dẫn về nhà: Học bài ,làm bài: 138 140 sgk trang 57. Giờ sau: Luyện tập.