Giáo án môn học Số học lớp 6 - Tuần 33 - Tiết 104: Ôn tập chương III

Soạn 20/4/2011 Dạy 22/4/2011
Tuần 33 - Tiết 104: ÔN TẬP CHƯƠNG III.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
HS được hệ thống lại các kiến thức trọng tâm của phân số và các ứng dụng : so sánh phân số , các phép tính về phân số  
2. Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng rút gọn phân số , so sánh phân số , tính giá trị biểu thức , tìm x.
3. Thái độ:
Rèn luyện cho HS khả năng so sánh, phân tích, tổng hợp .
II. Chuẩn bị :
 SGK, bảng phụ ghi các tính chất cơ bản của phân số , 4 quy tắc + , - , x , : phân số.
III. Tiến trình bài giảng .
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
Ôn tập khái niệm phân số và tính chất cơ bản của phân số :
HĐ của thầy
HĐ của trị
Nội dung
-Phân số là gì ? cho ví dụ phân số : 0;= 0?
-Gọi hs chữa bài tập 154/64 SGK.
-Có mấùy tính chất cơ bản của phân số ? Hãy viết dạng tổng quát ?
-Làm sao để viết các phân số có mẫu âm thành mẫu dương ?
-HS làm bài tập 155 /64 SGK.
-Ta áp dụng các tính chất cơ bản của phân số để làm gì ?(rút gọn , quy đông..)
-HS làm bài tập 156/64 SGK
-Để so sánh phân số ta làm như thế nào ?(đưa về cùng mẫu dương hoặc cùng tử dương)
- Yêu cầu HS làm bài tập 158/64
* Oân tập về các phép tính :+ , - , x , :phân số?
- Phát biểu các qui tắc + , - , x , : phân số? GV treo bảng phụ yêu cầu hs điền vào chỗ trống như sau:
- Các tính chất cơ bản của phép cộng , nhân phân số , số đối , số nghịch đảo ?
- HS làm bài tập 161,162/64,65SGK
+ Nêu thứ tự phép toán trong bài tập 16a)
+ HS làm bài tập 162 theo nhóm thi đua Giải thích cách tìm x trong từng hàng
- Lần lượt trả lời miệng câu hỏi của giáo viên
- Lớp theo dõi bổ sung
- HĐ cá nhân bài tập 154
- Bốn hs lên bảng chữa
- nêu các t/c cơ bản của p/s
- Viết dạng tổng quát
- HS khác bổ sung
- Trả lời câu hỏi của giáo viên
- Làm cá nhâ bài 155
- HĐ nhĩm bàn bài 156
- Hai học sinh lên bảng chữa
- Nêu cách so sánh hai p/s
- Làm bài tập 158(b)
- Phát biểu QT cơng trừ nhân chia phân số
- viết dạng tổng quát
- HĐ theo dãy bàn trên bảng phụ nhĩm
- Treo bảng phụ nhĩm, đối chiếu đáp án bảng phụ GV
(đưa về cùng mẫu dương hoặc cùng tử dương)
I. Lý thuyết:
1. Người ta gọi với a,b Z , b 0 là một phân số, a là tử , b là mẫu số (mẫu) của phân số.
Ví dụ: ...
Bài 154/64 SGK
a / x< 0 b/ x = 0
c / 0 << 1 0 < x < 3x Z nên x x 
d/ x = 3
e/ 1 < < 2 3 < x 6, x Z nên 
2. Tính chất cơ bản của phân số:
- Nếu ta nhân cả tử và mẫu của một p/s với cùng một số nguyên khác 0 thì ta được một phân số bằng p/s đã cho
TQ: 
- Nếu ta chia cả tử và mẫu của một p/s cho cùng một ước chung của chúng thì ta được một phân số bằng p/s đã cho
TQ: 
* Để viết các phân số có mẫu âm thành mẫu dương, ta nhân cả T và M của p/s với -1.
Bài 155/T64 - SGK.
* Ta áp dụng t/c cơ bản của p/s rút gọn, quy đồâng..p/s
Bài 156/64 SGK.
b) 
3. Trong 2 p/s cĩ cùng một mẫu dương p/s nào cĩ tử lớn hơn thì lớn hơn
* muốn s2 hai p/s khơng cùng mẫu, ta viết chúng dưới dạng hai p/s cĩ cùng một mẫu dương rồi s2 các tử với nhau, p/s nào cĩ tử lớn hơn thì lớn hơn.
Bài 158/64 SGK
b. Mà 
4. Quy tắc cộng, trừ, nhân chia p/s:
 ; 
 ; 
 ; 
Bài 161/64SGK
A = -1,6: ; 
Bài 162/65 SGK.
 a. (2,8x – 32 ):= -90
 2,8x –32 = -60
 2,8x = -28
 x = -10
5. Hướng dẫn về nhà:
Ôn kỹ các kiến thức chương III , nhất là 3 dạng toán đố cơ bản về phân số ( Tìm giá trị , tìm một số , tìm tỉ số % )
Làm bài tập 157,159,160,/64,65 SGK;152/27 SBT.