Giáo án môn học Số học lớp 6 - Tiết 8 - Bài 5: Luyện tập 2

Ngày soạn: ..................
Ngày giảng: 
6A:
6B:
6C:
Tiết 8. § 5. LUYỆN TẬP 2
1. Mục tiêu: 
a. Kiến thức: Hs biết vận dụng các tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng, phép nhân STN, t/c phân phối của phép nhân đối với phép cộng vào các bài tập tính nhẩm nhanh.
b. Kỹ năng: Hs biết vận dụng hợp lí các t/c trên vào giải toán.
c. Thái độ: Rèn kỹ năng tính toán chính xác, hợp lí, nhanh.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
a. Chuẩn bị của giáo viên:
 - SGK, giáo án.
- Bảng phụ.
- Bảng phụ bài 38 (Sgk - 20) - Máy tính bỏ túi.
b. Chuẩn bị của học sinh:
- Máy tính bỏ túi
- Học và làm bài theo quy định.
3. Tiến trình bài dạy:
a. Kiểm tra bài cũ : (7')
*/ Câu hỏi:
Hs1: Nêu các t/c của phép nhân các số tự nhiên
Áp dụng tính nhanh: a, 5 . 25 . 2 . 16 . 4
 b, 32 . 47 + 32 . 53 
Hs2: Chữa bài 35 (Sgk - 19)
*/ Đáp án:
K: T/c của phép nhân số tự nhiên là: T/c giao hoán, t/c kết hợp, nhân với số 0 và t/c phân phối của phép nhân đối với phép cộng (3đ)
Bài tập : Tính nhanh
a, 5 . 25 . 2 . 16 . 4 = (5 . 2) . (25 . 4) . 16 = 10 . 100 . 16 = 16000 (3,5đ)
b, 32. 47 + 32 . 53 = 32 (47 + 53 ) = 32 . 100 = 3200 (3,5đ)
TB: Bài 35 (Sgk - 19)
Các tích bằng nhau là: 15. 2 . 6 = 15 . 4 .3 ( = 15 .12 ) (5đ)
 4 .4 . 9 = 8 . 18 ( = 16 . 9) (5đ)
*/ ĐVĐ(1’): Trong tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục vận dụng các tính chất của phép cộng và phép nhân để giải toán.
b. Dạy nội dung bài mới:
Gv
Yêu cầu hs tự đọc Sgk bài 36/ T19
1. Tính nhẩm (19')
K?
Qua đọc cho biết tính nhẩm tích: 45 . 6 ntn ?
Bài 36 (Sgk – 19)
Hs
Cách 1: Áp dụng tính chất kết hợp của phép nhân: 45.6 = 45. (2.3) = (45.2).3 = 90.3 = 270
Tách 6 thành tích 2.3 nhóm 45.2 tạo ra được số chẵn chục, chẵn trăm. Tính nhẩm dễ dàng.
Cách 2: Áp dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng tách 45 = 40 + 5 có (45 + 5) .6 = 240 + 30 = 270
a) Áp dụng tính chất kết hợp của phép nhân 
*, 15.4 = 3.5.4 = 3.(5.4)
 = 3.20 
 = 60
K?
Áp dụng hãy tính nhẩm bằng cách áp dụng tính chất kết hợp của phép nhanh. Tính nhẩm: 15.4; 25.12; 125.16
Hoặc: 15.4 = 15.2.2
 = (15.2).2
 = 30.2
 = 60
*, 25.12 = 25.4.3 = (25.4).3
 = 100.3
 = 300
Hs
Ba em lên bảng làm.
K?
Tạo sao ở câu a em lại tách 15 = 3.5
Hs
Tách 15 = 3.5 để nhóm 5.4 tạo được thừa số chẵn chục để nhẩm.
Tb?
Ta có thể tách số 4 được không ?
*, 125.16 = 125.2.8 
 = (125.8).2 
 = 1000.2
 = 2000
Hs
Ta tách số 4 = 2.2 nhóm (15.2)
Hs
Nhận xét bài làm của bạn
Gv
Gọi 3HS lên bảng làm câu b 
b) Áp dụng tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng
Hs
Nhận xét - sửa sai (nếu có)
*, 25.12 = 25(10 +2) 
 = 250 + 50 = 300
*, 34.11 = 34(10 +1) 
 = 340 +34 
 = 374
Gv
Nhận xét - chốt lại cách tính nhẩm
*, 47.101 = 47(100+1) 
 = 4700 + 47 
 = 4747
Gv
Yêu cầu học sinh nghiên cứu bài tập 37 (Sgk/20)
Bài 37 (Sgk - 20)
Tính nhẩm:
Tb?
Qua nghiên cứu em hãy nêu yêu cầu của bài.
Giải
Hs
Áp dụng tính chất để tính nhẩm: 16.19; 46.99; 35.98
Áp dụng tính chất:
 a (b - c) = ab - ac 
Gv
Áp dụng tính chất a (b - c) = ab - ac để tính nhẩm.
VD: 13.99 = 13 (100 - 1)
 = 1300 - 13 = 1287
Sử dụng được tính chất đó người ta thêm 1 vào 99 và bớt 1.
Ta có:
+, 19.16 = (20 - 1).16
 = 320 - 16
 = 304
+, 46.99 = 46.(100 - 1)
 = 4600 - 46
 = 4554
K?
Tương tự như vậy áp dụng tính chất trên để tính nhẩm: 19.16; 46.99; 35.98
+, 35.98 = 35 (100 - 2)
 = 3500 - 70 
 = 3430
Hs
Ba em lên bảng làm - giải thích cách làm - Cả lớp làm vào vở.
Hs
Nhận xét bài làm của bạn
Gv
Chốt lại qua 2 bài tập tính nhẩm: Như vậy muốn tính nhẩm được nhanh ta áp dụng tính chất của phép nhân số tự nhiên. Trong quá trình làm ta phải quan sát các thừa số trong tích để có thể tách, thêm, bớt như thế nào cho hợp lí để tính nhẩm nhanh.
Gv
Để nhân 2 thừa số ta cũng sử dụng máy tính tương tự như phép cộng chỉ thay dấu " + " thành dấu " x"
2. Sử dụng máy tính bỏ túi (13')
Gv
Cho hs tự đọc phần VD mẫu của bài 38 (Sgk/20) và dùng máy tính thực hiện lại phép tính: 42.37 và 158.46.7 như hướng dẫn.
Bài 38 ( Sgk - 20): 
Sử dụng máy tính bỏ túi.
Giải
Tb?
Hãy dùng máy tính bỏ túi tính.
375.376 = ; 624.625 = ; 13.81.215 =
375.376 = 141000
624.625 = 390000
13.81.215 = 226395
Hs
Ba em lên bảng điền kết quả sau khi dùng máy tính.
Gv
Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm làm bài 39 (Sgk - 20) (4nhóm). Mỗi thành viên trong nhóm dùng máy tính, tính kết quả của một phép tính sau đó gộp lại cả nhóm và rút ra nhận xét về kết quả.
Bài 39 (Sgk - 20)
Giải
142 857 . 2 = 285 714 
142 857 . 3 = 428 571
142 857 . 4 = 571 428 
142 857 . 5 = 714 285
142 857 . 6 = 857 142
Gv
Gọi các nhóm trình bày bài - Học sinh ở dưới nhận xét.
* Nhận xét: Số 142857 nhân với 2; 3; 4; 5 và 6 đều được tích là chính sáu chữ số ấy viết theo thứ tự khác.
Gv
Yêu cầu học sinh tiếp tục hoạt động nhóm làm bài 40 (Sgk - 20). 
Bài 40 (Sgk - 20)
Giải
Hs
Thảo luận nhóm - Trình bầy lời giải ra bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bầy kết quả.
 là tổng số ngày trong 2 tuần lễ: là 14
 gấp đôi có 
 = 14.2 = 28
Vậy năm = năm 1428
Bình ngô đại cáo ra đời năm 1428.
c. Củng cố - Luyện tập: (3')
Nhận xét và chốt lại toàn bài: Trong giờ hôm nay chúng ta giải 1 số bài tập dạng:
- Tính nhẩm
- Sử dụng máy tính bỏ túi
Trong quá trình làm bài chúng ta đọc kỹ bài, quan sát mối quan hệ giữa các thừa sốmà chọn phương pháp giải hợp lí, ngắn gọn, nhanh.
? Nhắc lại t/c của phép cộng và phép nhân STN
Phép cộng: giao hoán, kết hợp, cộng với số 0 
Phép nhân: giao hoán, kết hợp, nhân với số 1 và t/c phân phối của phép nhân đối với phép cộng
d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2')
	- Nắm được tính chất cơ bản của phép cộng và phép nhân số tự nhiên. Xem lại các bài đã chữa.
	- Sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện phép cộng, phép nhân các số tự nhiên
 	- Áp dụng các tính chất trên trong giải toán
	- Giải các bài tập sau: 52, 53, 54, 57 (SBT - 9, 10). 
	- Đọc trước bài: "Phép trừ và phép chia".