Giáo án môn học Sinh học 6 - Tiết 13, tiết 14

Lớp dạy: 6A Tiết dạy: .... Ngày dạy:/./. Sí số: . Vắng: ..
Lớp dạy: 6B Tiết dạy: .... Ngày dạy:/./. Sí số: . Vắng: ..
Tiết 13. Bài 13: CẤU TẠO NGOÀI CỦA THÂN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh nắm được các bộ phận cấu tạo ngoài của thân gồm: thân chính, cành, chồi ngọn và chồi nách. 
- Phân biệt được 2 loại chồi nách: chồi lá và chồi hoa.
- Nhận biết, phân biệt được các loại thân: thân đứng, thân leo, thân bò.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích mẫu, tranh.
3. Thái độ
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
1. Giáo viên: Tranh phóng to hình 13.1; 13.2; 13.3 SGK trang 43, 44. Ngọn bí đỏ, ngồng cải. Bảng phân loại thân cây.
2. Học sinh: Cành cây: râm bụt, hoa hồng, rau đay, ngọn bí đỏ, rau má, cây cỏ, kính lúp cầm tay, tranh 1 số loại cây.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
 - Kể tên các loại rễ biến dạng và chức năng của chúng?
2. Bài mới
Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài của thân
Hoạt động của giáo viên
HĐ của hoạc sinh
Nội dung 
GV: Yêu cầu Hs đặt mẫu trên bàn
GV: Quan sát thân cành từ trên xuống và kết hợp quan sát H 13.1 sgk trang 43.
GV: Em hãy nêu những bộ phận của thân ?
Nêu những điểm giống nhau và khác nhau giữa thân và cành ?
GV: Em hãy nêu vị trí cảu trồi nách và trồi ngọn ?
GV; Em hãy nêu sự giống nhau và khác nhau giữa chồi hoa và chồi lá ? Chồi hoa và chồi lá sẽ phát triển thành bộ phận nào của cây ?
GV : Yêu cầu Hs nhận xét
GVKl
- Mang mẫu vật
- Hs quan sát
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs nhận xét
1. Cấu tạo ngoài của thân
Kết luận:
- Ngọn thân và cành có chồi ngọn, dọc thân và cành có chồi nách. Chồi nách gồm 2 loại; chồi hoa và chồi lá.
Hoạt động 2: Phân biệt các loại thân
GV: Yêu cầu Hs quan sát H 13.3 sgk trang 44 và kết hợp đọc TT.
GV: Có mấy loại thân? cho VD ?
GV: Yêu cầu Hs phân nhóm thảo luận 
GV: Yêu cầu Hs thảo luận theo nội dung € sgk trang 45.
GV : Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo 
GV : Yêu cầu Hs nhận xét
GVKl đưa ra đáp án đúng
- Hs quan sát.
- Hs trả lời
- Hs phân nhóm.
- Hs thảo luận
- Hs báo cáo KQ
- Hs nhận xét
2. Phân biệt các loại thân
Kết luận:
- Có 3 loại thân: thân đứng, thân leo, thân bò.
3. Củng cố
- Yêu cầu HS làm bài tập 1 và 2, GV photocopy sẵn dưới dạng phiếu học tập.
4. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc trước và làm thí nghiệm rồi ghi lại kết quả ở bài 14.
Lớp dạy: 6A Tiết dạy: .... Ngày dạy:/./. Sí số: . Vắng: ..
Lớp dạy: 6B Tiết dạy: .... Ngày dạy:/./. Sí số: . Vắng: ..
Tiết 14. Bài 14: THÂN DÀI RA DO ĐÂU?
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Qua thí nghiệm HS tự phát hiện: thân dài ra do phần ngọn.
- Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích một số hiện tượng trong thực tế sản xuất. ( THMT)
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng tiến hành thí nghịêm, quan sát, so sánh.
3. Thái độ
- Giáo dục lòng yêu thích thực vật, bảo vệ thực vật.
II. CÁC KỸ NĂNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
Ký năng tìm và sử lý thông tin.
Kỹ năng lắng nghe tích cực, trình bày ý kiến.
Kỹ năng giải quyết vấn đề, trình bầy trước tổ.
Kỹ năng quản lý thời gian khi chia sẻ thông tin.
III. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
1. Giáo viên: Tranh phóng to hình 14.1; 13.1
2. Học sinh: Báo cáo kết quả thí nghiệm.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- Các nhóm báo cáo kết quả đã làm từ tuần trước.
2. Bài học
VB: Trong thực tế; khi trồng rau ngót, thỉnh thoảng người ta cắt ngang thân, làm như vậy có tác dụng gì?
Hoạt động 1: Sự dài ra của thân
Hoạt động của giáo viên
HĐ của hoạc sinh
Nội dung 
GV: Yêu cầu Hs báo cáo kết quả thí nghệm.
GV: Ghi kết quả TN lên bảng.
GV: Yêu cầu Hs phân nhóm thảo luận 
GV: Yêu cầu Hs thảo luận theo nội dung € sgk trang 46.
GV : Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo 
GV : Yêu cầu Hs nhận xét
GVKl đưa ra đáp án đúng
GV: Sự dài da của các loại cây có giống nhau không ? Nêu VD 
GV: Thân cây dài ra do bộ phận nào ?
GV : Yêu cầu Hs nhận xét
GVKl
- Báo cáo KQ thí nghiệm.
- Hs phân nhóm
- Hs thảo luận
- Hs báo cáo
- Hs nhận xét
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs nhận xét
I. Sự dài ra của thân
Kết luận:
- Thân dài ra do phần ngọn (mô phân sinh ngọn).
Hoạt động 2: Giải thích những hiện tượng thực tế
GV: Những loại cây nào người ở địa phương em thường bấm ngọn, những cây nào thì tỉa cành?
GV: Vì sao khi trồng đạu, bông, cà phê trước khi ra hoa, tạo quả người ta thường ngắt ngọn ?
GV: Tại sao khi trồng cây lấy gỗ người ta thường tỉa canh sấu mà không bấm ngọn ?
GV : Yêu cầu Hs nhận xét
GVKl
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs nhận xét
II. Giải thích những hiện tượng thực tế
Kết luận:
- Bấm ngọn những loại cây lấy quả, hạt, thân để ăn còn tỉa cành với những cây lấy gỗ, lấy sợi.
3. Củng cố
- GV photo 2 bài tập vào giấy:
Bài tập 1: Hãy khoanh tròn vào những cây được sử dụng biện pháp bấm ngọn:
	a. Rau muống	b. Rau cải
	c. Đu đủ	d. ổi
	e. Hoa hồng	f. Mướp
Đáp án: a, e, g
Đáp án: a, b, d, g.
4. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
Ôn lại bài : “Cấu tạo miền hút của rễ” chú ý cấu tạo.