Giáo án môn Hình học Lớp 6 - Tuần 5 - Tiết 5: Tia (Bản 3 cột)

Tuần : 5 tiết : 5
Ngày soạn : .
Ngày dạy : ..
Tên bài : TIA 
I – MỤC TIÊU : 
1/- Kiến thức : Học sinh nắm được định nghĩa tia gốc O . Hiểu thế nào là 2 tia đối nhau, 2 tia trùng nhau 
2/- Kỹ năng : Vẽ tia, viết tên tia, đọc tên tia chính xác . 
3/- Thái độ : Biết phân biệt loại tia chung gốc, phát biểu mệnh đề toán học. 
II- CHUẨN BỊ : 
1/- Đối với GV : Bảng phụ, thước thẳng, mô hình tia
2/- Đối với HS : 2 que nhỏ, vở ghi, SGK 
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ - Tia 
 y
 O
 x 
Hình gồm điểm O và 1 phần đường thẳng bị chia ra bởi điểm O gọi là một tia gốc O
1/- Hoạt động 1 : 
a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số 
b)- Kiểm tra bài cũ : Hãy vẽ đường thẳng xy và một điểm nằm trên đường thẳng xy
Điểm O chia đường thẳng thành mấy phần, 
mỗi phần có chung yếu tố nào ? 
2/- Hoạt động 2 : 
HĐ 2.1 :Hình thành khái niệm tia ( Dựa vào phần kiểm tra bài cũ ) ta có 2 tia Ox và tia Oy . Cho học sinh nêu khái niệm về tia 
HĐ 2.2 : Giáo viên nhấn mạnh đây là 2 tia chung gốc 
HĐ 2.3 : Vẽ tia Ax và hướng dẫn các em biết đọc tên tia 
HĐ 2.4 : Yêu cầu học sinh làm BT 22 a / 112
Học sinh lên bảng vẽ hình và trả lời câu hỏi
 x O y
 _ Tia : gồm điểm O và một phần đường bị chia ra bởi O
 Tia này gọi là tia Ox, Oy 
 _ Chú ý gốc nằm tại đầu mút 
 + Điểm A nằm tại đầu mút gọi là tia gốc A
 + Làm BT 22 a / 112
2/ - Hai tia đối nhau 
x O y
Hai tia Ox, Oy gọi là 2 tia chung gốc 
_ Hai tia chung gốc taọ thành đường thẳng gọi là 2 tia đối
nhau.
Nhận xét 
Mỗi điểm trên đường thẳng là gốc chung của 2 tia đối nhau 
Họat động 3:
_ Đặt vấn đề thế nào là 2 tia đối nhau
_ Vẽ hình lên bảng 
 A O B
Họạt động 4: 
HĐ 4.1 : Vẽ một đường thẳng và một chấm nhỏ ( điểm ) bất kỳ trên đường thẳng 
 x B y
_Điểm B có phải là gốc chung của 2 tia đối nhau không ?
HĐ 4.2 : Cho học sinh nêu nhận xét về hai tia đối nhau 
HĐ 4.3 : làm BT?1
HĐ 4.4 : Cho học sinh làm BT 25
( Cho 3 học sinh lên bảng vẽ hình )
_ Xem hình vẽ để tìm cách giải quyết vấn đề 
_ Hai tia đối nhau có chung đỉnh và chúng tạo thành một đường thẳng 
Quan sát hình vẽ 
Nêu nhận xét về hai tia đối nhau " Bất kỳ điểm nào cũng là gốc chung của 2 tia đối nhau "
_ Học sinh khác nhận xét ( bổ sung ) nếu có 
_ làm BT ?1 ( không phải vì không chung gốc )
_ làm BT 25
_ Sửa sai cho bạn nếu có 
3/ - Hai tia trùng nhau
 A B x
Hai tia AB và AX trùng nhau
Hai tia không trùng nhau gọi là hai tia phân biệt 
Hoạt động 5: 
HĐ 5.1: Vẽ hình 29 lên bảng
HĐ 5.2 : Yêu cầu học sinh nêu tên các tia gốc A
HĐ 5.3 : Thông báo đó là 2 tia trùng nhau và cho học sinh nêu khái niệm về 2 tia trùng nhau 
HĐ 5.4 : Hai tia không trùng nhau là hai tia như thế nào ?
 HĐ 5.5 : Cho hs làm BT?2
 Cho hs khác nhận xét từng câu 
_ Kết luận câu đúng cho hs 
_ Quan sát hình vẽ nêu tên các tia gốc A
_ Trả lời : hai tia trùng nhau là 2 tia không phân biệt ( chúng chồng khít lên nhau )
_ Hai tia không trùng nhau là 2 tia phân biệt 
_ Làm Bt ?2
a) Oy và OB
b) Không, vì không chung gốc
c) Vì không tạo thành đường thẳng 
Bài tập 23/ 113
a) MN, MP, MQ, NP, NQ
b) Không có 
c) PN, PQ 
Hoạt động 6 : 
_ Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm giải BT 23/113
_ Cho các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét- Gv kết luận .
Họp nhóm giải BT 23
a) MN, MP, MQ ; NP, NQ
b) Không có tia đối nhau
c) PN, PQ
Củng cố - Dặn dò
Hoạt động 7
_ Cho học sinh nêu kiến thức cần học và các BT cần làm 
_ GV chốt lại ý kiến học sinh và dặn dò BT 22c, 24/113- Chuẩn bị tiết sau Luyện tập 
Nêu các kiến thức trọng tâm cần học và những BT cần thiết phải làm 
Duyệt ngày  tháng  năm 200..	 Duyệt ngày  tháng  năm 200.. Ngày  tháng . năm 200..
 Ban Giám Hiệu	 Tổ Trưởng 	 	 Người soạn