Giáo án môn Hình học Lớp 6 - Tuần 11 - Tiết 11: Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài (Bản 3 cột)

Tuần : 11 tiết : 11 
Ngày soạn : .
Ngày dạy : ..
Tên bài: VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI 
I – MỤC TIÊU : 
1/- Kiến thức : Giúp HS biết trên tia Ox chỉ có một điểm M sao cho OM = m ( với m > 0 )
2/- Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước, nhận ra 1 điểm nằm giữa 2 điểm còn lại mà không cần hình vẽ 
3/- Thái độ : Rèn luyện tính chính xác , nhanh nhẹn, cẩn thận khi vẽ hình 
II- CHUẨN BỊ : 
1/- Đối với GV : Bảng phụ, giáo án, phấn màu , đèn chiếu, thước có chia khoảng, compa
2/- Đối với HS : Ôn bài cũ xem trước bài mới, thước thẳng, compa
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/- Hoạt động 1 : 
a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số 
b)- Kiểm tra bài cũ : 
Vẽ tia Ox trên tia Ox cho một điểm M bất kỳ , nêu cách vẽ đoạn thẳng OM, sau đó đo độ dài đoạn thẳng OM ? 
Học sinh lên bảng vẽ hình, do độ dài. 
Học sinh khác chú ý theo dõi để nhận xét câu trả lời và hình vẽ của bạn 
1/- Vẽ đoạn thẳng trên tia 
O M x
 Để vẽ đoạn thẳng OM trên tia Ox, ta làm như sau : 
 _ Đặt cạnh thước nằm trên tia Ox sao cho vạch số 0 của thước trùng với gốc O
 _ Độ dài đoạn thẳng trùng với vạch nào của thước, đó chính là điểm M .
 Nối 2 điểm O và M
 Nhận xét : Trên tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị) 
2/ - Hoạt động 2 
HĐ 2.1 : Giữ nguyên kiểm tra bài cũ để giới thiệu bài mới 
HĐ 2.2 : Muốn vẽ một đoạn thẳng cần phải có điều gì ? vẽ bằng dụng cụ gì ? 
 _ Trên tia Ox đã có một đầu mút đó là đầu mút nào ? 
 _ Muốn vẽ thêm mút M để có độ dài OM = 3 cm ta làm thế nào ? 
 _ Cho một HS lên bảng vẽ điểm M 
HĐ 2.3 : Giới thiệu cho HS cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước bằng compa.
HĐ 2.4 : đặt vần đề muốn vẽ đoạn thẳng CD = AB ta có những cách vẽ nào ? 
Gọi 2 HS lên bảng vẽ bằng 2 cách đoạn thẳng AB = 3 dm 
HĐ 2.5 : Treo bảng phụ có ghi sẵn đề BT 
 Trên cùng 1 tia Ox, vẽ đoạn thẳng OM = 2,5dm, ON = 3,5dm. Tính độ dài đoạn thẳng NM
 Ta cần phải có 2 đầu mút của đoạn thẳng 
 Đó là mút O 
 Đăït cạnh thước trùng với tia Ox, vạch 0 trùng với gốc O , điểm M sẽ trùng với vạch 3 cm của thước
 Có thể dùng thước thẳng hoặc dùng compa
 2 HS lên bảng vẽ đoạn thẳng 
Một HS lên bảng vẽ hình theo đề BT, các HS khác nhận xét .
Một HS khác lên giải BT , cả lớp nhận xét, bổ sung (nếu cần)
2/ - Vẽ 2 đoạn thẳng trên tia : 
 Nhận xét : Trên tia Ox, OM = a, On = b, nếu 0<a<b thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N 
3/ - Hoạt động 3 
HĐ 3.1 : Đặt vấn đề : trên tia Ox, vẽ 2 đoạn thẳng OM = 4cm, ON = 3cm. Trong 3 điểm O, M, N, điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại ? 
HĐ 3.2 Nếu các độ dài có số liệu tổng quát OM = a, ON = b, ta rút ra nhận xét gì ? 
HS hoạt động nhóm để vẽ hình, kết luận 
điểm N nằm giữa 2 điểm O và M 
HS nghiên cứu SGK , dựa vào BT vừa làm xong để rút ra nhận xét 
Luyện tập, củng cố 
4/ - Hoạt động 4
 HĐ 4.1 Làm các BT 53, 54, trang 124 SGK
 HĐ 4.2 Làm BT 55/124 theo nhóm, nhóm trưởng điểu khiển nhóm làm bài 
HS làm bài cá nhân , cho 2 em xung phong, sau đó GV gọi 4 em đem tập lên chấm điểm 
Nhóm trưởng điểu khiển nhóm hoạt động 
Dặn dò
5/ - Hoạt động 5
 _ Về nhà học bài, làm BT 56,57,58/124 SGK.
 _ Ôn tập lại cách vẽ đoạn thẳng 
 _ Xem trước bài mới " Trung điểm của đoạn thẳng "
Duyệt ngày  tháng  năm 200..	 Duyệt ngày  tháng  năm 200.. Ngày  tháng . năm 200..
 Ban Giám Hiệu	 Tổ Trưởng 	 	 Người soạn 
..