A/ Mục tiêu :
- Giúp HS tự tìm ra được khi nào thì có đẳng thức AM + MB = AB
Trên cơ sở thực nghiệm : Đo,vẽ,Dùng phần mềm GSP đã được GV chuẩn bị sẵn
– Rèn kỹ năng cơ bản : Nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác dựa vào một biểu thức.
- Rèn luyện tư duy logic : Cho a + b = c ,nếu biết hai thành phần ,suy ra thành phần còn lại
- Giáo dục HS đức tính cẩn thận khi đo,vẽ,khả năng quan sát,khái quát.
B/ Chuẩn bị :
- Học sinh : Được GV hướng dẫn trước cách mở máy tính, cách rê chuột , thoát ra khỏi GSP.
- GV : Soạn sẵn các files GSP cần cho HS tìm tòi .
C/ Nội dung :
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
7ph 1/ Kiểm tra bài cũ : GV vẽ sẵn:
-Đoạn thẳng AB=8cm .
-Điểm M thuộc đoạn thẳng
AB sao cho AM = 5cm .
Yêu cầu học sinh đo độ daì ba đoạn thẳng AB , AM và MB .
Nhận xét gì về mối liên hệ về độ
dài của các đoạn thẳng đó ?
GV dặt vấn đề dể vào bài mới
Một HS lên bảng để GV kiểm tra .
HS làm đầy đủ các yêu cầu .
Cho HS dưới lớp nhận xét .
Kết luận chung được rút ra bước
đầu
AM = ? (cm)
MB = ? (cm)
AB = ?
KHI NÀO THÌ AM+MB=AB?
4ph
6ph
4ph
3ph
3ph 2/ Hoạt động 2 :
GV yêu cầu HS xem file “ĐThang1
3/ Hoạt động 3 :
Làm theo nhóm ( Xem trên trang
Power Point )
4/ Hoạt động 4:Hs mở file” ĐThang
2 copy “ bằng cách ấn vào nút “liên
kết”
GV : Qua các hoạt động , rút ra kết
lụân chung ?
GV: Hãy nêu ý nghĩa của tính chất
vừa rút ra ra ?
Sau khi cho học sinh phát biểu ý kiến,
Gv cho học sịnh xem câu trả lời trên
Power Point .
HS mở “ Đthang1-GSP” ,làm theo
yêu cầu , kết luận rút ra ?
HS làm theo nhóm & rút ra kết luận
HS: Các tổ rút ra nhận xét
Từng cá nhân rút ra nhận xét ,kết luận
HS phát biểu ý kiến cá nhân ,
HS xem trên trang Power Point
KL1/
Nếu điểm M nằm giữa hai
điểm A,B thì AM + MB =AB
KL2/
Nếu điểm M không nằm giữa
hai điểm A,B thì MA+MB ≠
AB
Tính chất:
GIÁO ÁN TOÁN 6 Tiết : 8 Tên bài dạy : KHI NÀO THÌ AM + MB = AB A/ Mục tiêu : - Giúp HS tự tìm ra được khi nào thì có đẳng thức AM + MB = AB Trên cơ sở thực nghiệm : Đo,vẽ,Dùng phần mềm GSP đã được GV chuẩn bị sẵn – Rèn kỹ năng cơ bản : Nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác dựa vào một biểu thức. - Rèn luyện tư duy logic : Cho a + b = c ,nếu biết hai thành phần ,suy ra thành phần còn lại - Giáo dục HS đức tính cẩn thận khi đo,vẽ,khả năng quan sát,khái quát. B/ Chuẩn bị : Học sinh : Được GV hướng dẫn trước cách mở máy tính, cách rê chuột , thoát ra khỏi GSP. GV : Soạn sẵn các files GSP cần cho HS tìm tòi . C/ Nội dung : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng 7ph 1/ Kiểm tra bài cũ : GV vẽ sẵn: -Đoạn thẳng AB=8cm . -Điểm M thuộc đoạn thẳng AB sao cho AM = 5cm . Yêu cầu học sinh đo độ daì ba đoạn thẳng AB , AM và MB . Nhận xét gì về mối liên hệ về độ dài của các đoạn thẳng đó ? GV dặt vấn đề dể vào bài mới Một HS lên bảng để GV kiểm tra . HS làm đầy đủ các yêu cầu . Cho HS dưới lớp nhận xét . Kết luận chung được rút ra bước đầu AM = ? (cm) MB = ? (cm) AB = ? KHI NÀO THÌ AM+MB=AB? 4ph 6ph 4ph 3ph 3ph 2/ Hoạt động 2 : GV yêu cầu HS xem file “ĐThang1 3/ Hoạt động 3 : Làm theo nhóm ( Xem trên trang Power Point ) 4/ Hoạt động 4:Hs mở file” ĐThang 2 copy “ bằng cách ấn vào nút “liên kết” GV : Qua các hoạt động , rút ra kết lụân chung ? GV: Hãy nêu ý nghĩa của tính chất vừa rút ra ra ? Sau khi cho học sinh phát biểu ý kiến, Gv cho học sịnh xem câu trả lời trên Power Point . HS mở “ Đthang1-GSP” ,làm theo yêu cầu , kết luận rút ra ? HS làm theo nhóm & rút ra kết luận HS: Các tổ rút ra nhận xét Từng cá nhân rút ra nhận xét ,kết luận HS phát biểu ý kiến cá nhân , HS xem trên trang Power Point KL1/ Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A,B thì AM + MB =AB KL2/ Nếu điểm M không nằm giữa hai điểm A,B thì MA+MB ≠ AB Tính chất: AM+MB=AB ↔ Điểm M nằm giữa hai điểm A,B 8ph 8ph Hoạt động 5: a/ GV cho HS làm bài tập 1 (xem slide 8) GV sửa sai cho HS,sau đó cho HS Xem bài giải đầy đủ trên slide 9 b) GV cho HS làm bài tập 2 (xem slide 9 ) HS Làm trên film trong ,Gv sẽ chiếu các bài làm của Hs bằng máy chiếu qua đầu . HS Làm trên film trong ,Gv sẽ chiếu các bài làm của Hs bằng máy chiếu qua đầu . Phần này HS xem trên màn hình của Projecteur ) 5ph Hoạt động 6: Bài tập về nhà và hương dẫn GV cho học sinh xem slide 12 HS theo dõi trên màn hình và nghe GV hướng dẫn .
Tài liệu đính kèm: