Giáo án môn Hình học Lớp 6 - Tiết 4, Bài 4: Thực hành Trồng cây thẳng hàng - Năm học 2008-2009

Tuần: 4	Ngày soạn: 17/9/2008
Tiết: 4	Ngày dạy: 19/9/2008
	§4. THỰC HÀNH: TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG
I.MỤC TIÊU. HS biết trồng cây hoặc chôn các cọc thẳng hàng với nhau dựa trên khái niệm ba điểm thẳng hàng
II. CHUẨN BỊ.
GV: 3 cọc tiêu, 1 dây dọi, một búa đóng cọc.
HS: Mỗi nhóm chuẩn bị : 1 búa đóng cọc, 1 dây dọi, từ 6 đến 8 cọc tiêu đầu nhọn được sơn hai màu đỏ, trắng xen kẽ. Cọc thẳng bằng tre hoặc gỗ dài khoảng 1,5m
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Ổn định lớp. (1ph)
Kiểm tra bài cũ. (3ph)
Kiểm tra dụng cụ thực hành của học sinh
Bài mới. Thế nào là ba điểm thẳng hàng?
ĐL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
5’
HĐ 1: Nhiệm vụ : 
GV Thông báo nhiệm vụ :
a) Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa hai cột mốc A và B.
b) Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A và B đã có ở hai đầu lề đường
Hỏi : Khi đã có những dụng cụ trong tay chúng ta cần tiến hành như thế nào ?
® Sang
I. Nhiệm vụ : 
2 HS nhắc lại nhiệm vụ phải làm trong tiết học 
Cả lớp ghi nhiệm vụ
5’
HĐ 2: Tìm hiểu cách làm:
GV làm mẫu trước : 
Bước 1 : Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai điểm A và B
Bước 2 : HS1 : Đứng ở vị trí gần điểm A
 HS2 :Cầm cọc tiêu đứng ở vị trí gần điểm C 
 (điểm C áng chừng nằm giữa A và B)
Bước 3 : HS1 : ngắm và ra hiệu cho HS2 đặt cọc tiêu ở vị trí điểm C sao cho HS1 thấy cọc tiêu A che lấp hoàn toàn hai cọc tiêu ở vị trí B và C Þ A, B, C thẳng hàng
II. Tìm hiểu cách làm : 
Cả lớp cùng đọc mục 3 tr 108 (SGK) và quan sát kỹ tranh vẽ ở hình 24 và 25 trong thời gian 3 phút 
- Hai HS đại diện nêu cách làm
- Lần lượt hai HS thao tác đặt cọc C thẳng hàng với hai cọc A, B trước toàn lớp (mỗi HS thực hiện một trường hợp về vị trí của C đối với A, B
23’
HĐ 3: Học sinh thực hành theo nhóm 
GV quan sát các nhóm HS thực hành, nhắc nhở, điều khiển khi cần thiết.
III. Học sinh thực hành theo nhóm 
- Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho từng thành viên tiến hành chôn cọc thẳng hàng với hai mốc A và B mà giáo viên cho trước.
- Mỗi nhóm HS có ghi lại biên bản thực hành theo trình tự : 
Chuẩn bị thực hành : Kiểm tra từng cá nhân.
Thái độ, ý thức thực hành : cụ thể từng cá nhân.
Kết quả thực hành : Nhóm tự đánh giá : Tốt - khá - trung bình, hoặc có thể tự cho điểm
Củng cố – luyện tập. (5ph)
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả thực hành của từng nhóm
- Giáo viên tập trung HS và nhận xét toàn lớp
Hướng dẫn về nhà. (3ph)
- Các em vệ sinh chân, tay cất các dụng cụ chuẩn bị vào giờ sau học