Giáo án môn Hình học Lớp 6 - Tiết 3: Đường thẳng đi qua hai điểm - Năm học 2008-2009 - Trần Thái Quyên

Ngày soạn 15/9/2008
 Ngày giảng - 6A: 18/9/2008
 - 6B: 18/9/2008 
Tiết 3: Đường thẳng đi qua hai điểm
A.Phần chuẩn bị:
I.Mục tiêu:
	1. Kiến thức - Kỹ năng - tư duy:
- Học sinh hiểu được có một và chỉ một đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt.lưu ý học sinh có vô số đường thẳng không đi qua hai điểm phân biệt.
- Học sinh biết vẽ đường thẳng đi qua hai điểm, đường thẳng cắt nhau, song song.
-Nắm vững vị trí tương đối của đường thẳng trên mặt phẳng.
	2. Giáo dục tư tưởng, tình cảm:
- Học sinh có thái độ học tập tự giác, tích cực, nghiêm túc
- Qua ứng dụng thực tế giúp học sinh thêm yêu thích bộ môn
II.Chuẩn bị:
 	1.Giáo viên:Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ.
	2.Học sinh: Thước thẳng, dụng cụ học tập, đọc trước bài mới.
B.Phần thể hiện ở trên lớp:
I. Kiểm tra bài cũ:(5')
Đề bài
1.Khi nào ba điểm A,B,C thẳng hàng , không thẳng hàng?
2.Cho điểm A, vẽ đường thẳng đi qua A, Vẽ được bao nhiêu đường thẳng đi qua A?
Đáp án
1.Khi ba điểm A,B,C cùng nằm trên một đường thẳng thì ba điểm đó thẳng hàng.
Ba điểm trên không thẳng hàng khi 3 điểm không cùng nằm trên bất kì đường thẳng nào.
2. 
Có vô số đường thẳng đi qua A.
II.Bài mới:
*ĐVĐ: (1'): Hai đường thẳng a, b trên hình vẽ 
có cắt nhau không?
Để giải quyết vấn đề đó trong tiết học hôm nay 
thầy trò ta cùng đi tìm hiểu:
TG
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng
10’
5’
12’
10’
GV: Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm A và B ta làm như thế nào?
HS: Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm A, B ta làm như sau:
Đặt cạnh thước đi qua hai điểm A và B.
Dùng đầu chì vạch theo cạnh thước.
Bài tập:
*cho hai điểm P,Q vẽ đường thẳng đi qua hai điểm đó. cho biết có mấy đường thẳngđi qua P, Q?
HS: Lên bảng vẽ và trả lời.
GV:Cho hai điểm M và N vẽ đường thẳng đi qua hai điểm đó? Số đường thẳng vẽ được? 
HS: Lên bảng vẽ và trả lời
? Vậy qua 2 điểm cho trước vẽ được bao nhiêu đường thẳng?
HS: Nêu nhận xét SGK.
Nghiên cứu mục 2 trong 3 phút và cho biết có mấy cách đặt tên cho đường thẳng ? Đó là những cách nào?
HS: 
C1: Dùng hai chữ cái in hoa A B (BA ) tên của hai điểm thuộc đường thẳng đó.
C2: Dùng một chữ cái in thường.
C3:Dùng hai chữ cái in thường .
GV: Yêu cầu làm ? Hình 18
 Nếu đường thẳng có chứa ba điểm thì gọi tên như thế nào?
*Cho 3 điểm A,B,C không thẳng hàng, vẽ đường thẳng AB,AC Hai đường thẳng này có đặc điểm gì?
HS Hai đường thẳng có 1 điểm chung là A .Ngoài điểm A còn điểm chung nào nữa không?
Vậy hai đường thẳng AB,AC gọi là hai đường thẳng như thế nào?
HS: Trả lời miệng.
- Hai đường thẳng song song có mấy điểm chung?
GV: đưa ra chú ý SGK.
*Củng cố và luyện tập:
Yêu cầu làm bài 15:
Quan sát hình 21 cho biết những nhận xét sau đúng hay sai.
Có nhiều đường “ không thẳng” đi qua hai điểm A và B . 
b. Chỉ có một đường thẳng đi qua hai điểm A và B .
HS đứng tại chỗ trả lời miệng.
Yêu cầu học sinh làm bài17:
?Có tất cả bao nhiêu đường thẳng? hãy kể tên những đường thẳng đó?
Làm bài 18: Lấy 4 điểm M,N,P,Q trong đó 3 điểm M,N,P thẳng hàng và điểm Q nằm ngoài đường thẳng trên.Kẻ các đường thẳng đi qua các cặp điểm 
?Có bao nhiêu đường thẳng phân biệt? Viết tên các đường thẳng đó ?
1.Vẽ đường thẳng
*Nhận xét ( SGK-108)
2.Tên đường thẳng
 ?
Có 6 cách gọi tên đường thẳng đó là: AB, AC, BC, BA, CB, CA
3. Đường thẳng trùng nhau , cắt nhau
 +Hai đường thẳng trùng nhau:
+ Hai đường thẳng cắt nhau:
+Hai đường thẳng song song:
*Chú ý: (SGK - 108)
Bài 15 (SGK - 109)
a. Đúng
Đúng
Bài 17 ( SGK- 109)
Có tất cả 6 đường thẳng đó là đườngthẳng:AB,BD,DC,CA,CB,AD
Bài 18 ( SGK- 109)
Có 4 đường thẳng phân biệt:QM,QN,QP,MN.
III.Hướng dẫn học và làm bài tập về nhà:( 2')
Cần nhớ những nội dung kiến thức cơ bản trong bài.
Làm bài tập 15,18,21( SGK - 109)
Bài tập 15,16,17,(SBT)
được kỹ nội dung thực hành trang 110.
Mỗi tổ chuẩn bị : 3 cọc tiêu theo quy định của SGK, một dây dọi.
---------------------------------------------------