I. MỤC TIÊU:
Qua bài này học sinh cần :
- Nắm được kiến thức cơ bản : Trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho góc xÔy = m0 (00 < m="">< 1800)="" và="" trên="" một="" nửa="" mặt="" phẳng="" bờ="" chứa="" tia="" ox,="" nếu="" xôy="">< xôz="" thì="" tia="" oy="" nằm="" giữa="" hai="" tia="" ox="" và="" oz="">
- Có kỹ năng vẽ được một góc khi biết trước số đo của nó bằng thước đo góc và thước thẳng .
- Có ý thức đo , vẽ cẩn thận , chính xác .
II. CHUẨN BỊ:
Sgk +shd , thước kẻ,thước đo góc,com pa,phấn màu,bảng phụ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra- Tạo tình huống học tập (5’)
HS 1 :Vẽ góc xÔy . Cho biết số đo của góc đó . Vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy . Đọc tên hai góc kề có trong hình vẽ . Cho biết số đo của góc xÔz . tính số đo của góc zÔy ?
HS 2 :Trên hai cạnh của góc xÔy lần lượt lấy hai điểm A và B . Trên đoạn thẳng AB lấy điểm M bất kỳ . Vẽ tia Oz đi qua M.
a) Tia Oz có nằm giữa hai tia Ox và Oy không ?
b) Giả sử xÔy = 800, yÔz = 600 . Hãy tính yÔz ?
Hai học sinh lên bảng làm
Cả lớp cùng làm và nhận xét
Tiết 20:VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO I. MỤC TIÊU: Qua bài này học sinh cần : Nắm được kiến thức cơ bản : Trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho góc xÔy = m0 (00 < m < 1800) và trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, nếu xÔy < xÔz thì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz . Có kỹ năng vẽ được một góc khi biết trước số đo của nó bằng thước đo góc và thước thẳng . Có ý thức đo , vẽ cẩn thận , chính xác . II. CHUẨN BỊ: Sgk +shd , thước kẻ,thước đo góc,com pa,phấn màu,bảng phụ. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra- Tạo tình huống học tập (5’) HS 1 :Vẽ góc xÔy . Cho biết số đo của góc đó . Vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy . Đọc tên hai góc kề có trong hình vẽ . Cho biết số đo của góc xÔz . tính số đo của góc zÔy ? HS 2 :Trên hai cạnh của góc xÔy lần lượt lấy hai điểm A và B . Trên đoạn thẳng AB lấy điểm M bất kỳ . Vẽ tia Oz đi qua M. Tia Oz có nằm giữa hai tia Ox và Oy không ? Giả sử xÔy = 800, yÔz = 600 . Hãy tính yÔz ? Hai học sinh lên bảng làm Cả lớp cùng làm và nhận xét Hoạt động 2: Vẽ góc trên nửa mặt phẳng(16’) HS nêu cách đo số đo của một góc cho trước . GV đặt vấn đề ngược lại : giả sử biết số đo của góc xÔy = 400 thì làm thế nào để vẽ được góc xÔy ? GV hướng dẫn cách sử dụng thước đo góc và thước thẳng để vẽ chính xác góc xÔy theo từng bước cụ thể . Có thể xác định được mấy tia Oy tạo với tia Ox một góc bằng 400 trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox ? HS làm bài tập ?2 SGK . Nhận xét : 400 Trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho góc xÔy = m0 (00 < m < 1800) Hoạt động 3:Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng (17’) Trên một nửa mặt phẳng , hãy vẽ hai góc xÔy = 300 và xÔz = 700 . Tia Oy có nằm giữa hai tia Ox và Oy không ? So sánh hai góc xÔy và xÔz . Phát biểu nhận xét . Nêu các cách chứng tỏ một tia nằm giữa hai tia còn lại .(tia cắt đoạn thẳng nối hai điểm bất kỳ trên hai tia còn lại - tia còn lại trong ba tia chung gốc có hai tia đối nhau - có thể cộng góc được - có thể so sánh hai góc trên cùng một nửa mặt phẳng ) . HS làm bài tập 27 SGK . m0 n0 Nhận xét : Trên hình vẽ, xÔy = m0, xÔz = n0 vì m0 > n0 nên tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy Hoạt động 4:Củng cố - Hướng dẫn về nhà(7’) Củng cố Trên một nửa mặt phẳng bờ chứa đoạn thẳng AB , hãy vẽ góc CAB = 600 . Trên một nửa mặt phẳng bờ chứa đoạn thẳng AB nhưng không chứa tia AC, hãy vẽ góc DAB = 400 . Tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? Vì sao ? Tính số đo góc CAD . Dặn dò HS học thuộc lòng hai nhận xét trong SGK và nhớ kỹ các cách chứng tỏ tia nằm giữa hai tia còn lại . Làm các bài tập 25, 26. 28, 29 SGK . Tiết sau : Tia phân giác của một góc . HS hoạt động nhóm hoàn thành bài tập Đại diện các nhóm nhận xét Ghi bài về nhà
Tài liệu đính kèm: