Tiết: 19 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức: Củng cố lại kiến thức đã học từ đầu chương II đên bài “Khi nào ”
2. Kĩ năng: Hs biết nhận dạng được các góc và có thể vẽ được các góc thông qua sự hướng dẫn của GV.
3. Thái độ: Veừ , ủo caồn thaọn , chớnh xaực.
*Trọng tâm: Biết cách tính số đo góc.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
GV: SGK, Bảng phụ, thước thẳng.
HS: SGK, Bảng nhóm.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
1.Ổn định tổ chức (1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Kiểm tra các bài tập về nhà.
3.Bài mới
Đặt vấn đề:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Lý thuyết. (17)
GV giới thiệu sơ qua cách vẽ góc thì gồm có bao nhiêu góc?
HS Gồm có góc nhọn, góc tù, góc vuông, góc bẹt.
GV em hãy vẽ lần lượt các góc trên?
HS thực hiện vẽ các góc trên.
GV khi ta vẽ được các góc thì ta muốn biết được góc đó có số đo như thế nào?
HS ta thực hiện đo góc đó.
Khi ta biết số đo của hai góc ta có thể tính góc còn lại khi chúng có chung gốc không?
Cho góc và . Hãy tính số đo của góc
HS trả lời.
Hoạt động 2: Bài tập. (20)
Bài 1.
GV: Hãy nêu khái niệm góc, góc bẹt, nằm nằm trong góc, tia nằm trong góc ?
Cho hình vẽ:
HS nhắc lại các khái niệm cơ bản và làm bài tập
Bài 2
H1 H2
Hãy chỉ ra mối quan hệ giữa các góc trong hình vẽ trên?
Góc nhọn Góc vuông
Góc tù
x O y
Góc bẹt
Ta có
Nêu khái niẹm trong SGK
Chỉ ra các cách đọc tên góc:
Ô1; MON; aOb; MOb; .
Ở H1
Ở H2
Ngày soạn: 09/02/2011 Ngày dạy : 11/02/2011 Tiết: 19 Luyện tập I. Mục tiêu. 1. Kiến thức : Củng cố lại kiến thức đã học từ đầu chương II đên bài “Khi nào ” 2. Kĩ năng : Hs biết nhận dạng được các góc và có thể vẽ được các góc thông qua sự hướng dẫn của GV. 3. Thái độ : Veừ , ủo caồn thaọn , chớnh xaực. *Trọng tâm: Biết cách tính số đo góc. II. Chuẩn bị của Gv và hs. GV: SGK, Bảng phụ, thước thẳng. HS: SGK, Bảng nhóm. III. Tiến trình bài dạy. 1.ổn định tổ chức (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ (5 phút) Kiểm tra các bài tập về nhà. 3.Bài mới Đặt vấn đề: Hoạt động của GV và HS Nội dung • Hoạt động 1: Lý thuyết. (17’) GV giới thiệu sơ qua cách vẽ góc thì gồm có bao nhiêu góc? HS Gồm có góc nhọn, góc tù, góc vuông, góc bẹt. GV em hãy vẽ lần lượt các góc trên? HS thực hiện vẽ các góc trên. GV khi ta vẽ được các góc thì ta muốn biết được góc đó có số đo như thế nào? HS ta thực hiện đo góc đó. Khi ta biết số đo của hai góc ta có thể tính góc còn lại khi chúng có chung gốc không? Cho góc và . Hãy tính số đo của góc 1200 300 y z x O HS trả lời. Hoạt động 2: Bài tập. (20’) Bài 1. O 1 M . a b . N GV: Hãy nêu khái niệm góc, góc bẹt, nằm nằm trong góc, tia nằm trong góc ? Cho hình vẽ: HS nhắc lại các khái niệm cơ bản và làm bài tập A 400 B 500 C D y 1000 800 Bài 2 H1 H2 Hãy chỉ ra mối quan hệ giữa các góc trong hình vẽ trên? Góc nhọn Góc vuông Góc tù x O y Góc bẹt Ta có Nêu khái niẹm trong SGK Chỉ ra các cách đọc tên góc: Ô1; MON; aOb; MOb; .... ở H1 ở H2 4. Củng cố. Kết hợp trong bài giảng. 5. Hướng dẫn về nhà.(1’) Hoùc baứi vaứ laứm caực baứi taọp 20 , 21 , 22, 23 SGK Đọc trước bài: “Vẽ góc cho biết số đo”
Tài liệu đính kèm: