Giáo án môn Hình học Lớp 6 - Tiết 13: Ôn tập chương I - Nguyễn Hoàng

Tiết: 13 	 ÔN TẬP CHƯƠNG I
Ngày dạy:..
1/ Mục tiêu:
a. Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức về điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, trung điểm ( khái niệm, tính chất, cách nhận biết).
b.Kĩ năng: Rèn kĩ năng sử dụng thành thạo thước thẳng, thước có chia khoảng, compa để đo, vẽ đoạn thẳng.Bước đầu tập suy luận đơn giản.
c.Thái độ: giáo dục tính cẩn htận, chính xác, lòng yêu thích bộ môn.
2/ Chuẩn bị:
GV: Thước thẳng, compa, bảng phụ.
HS: Thước thẳng, compa.
Xem trứơc các nội dung ôn tập 
3/ Phương pháp:Vấn đáp, thảo luận, luyện tập và thực hành , diễn giảng .
4/ Tiến trình:
4.1/ Ổn định: Kiểm diện.61:	
4.2/ KTBC: kết hợp ôn tập .
4.3/ Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết .
Câu hỏi: 
HS1: Cho biết khi đặt tên một đường thẳng có mấy cách, chỉ rõ từng cách, vẽ hình minh hoạ?
HS2: -Khi nào nói 3 điểm A, B, C thẳng hàng?
-Vẽ ba điểm A; B; C thẳng hàng?
-Trong 3 điểm đó, điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Hãy viết đẳng thức tương ứng 
HS3: Cho hai điểm M; N
-Vẽ đường thẳng aa' đi qua hai điểm đó.
-Vẽ đường thẳng xy cắt đường thẳng a tại trung điểm I của đoạn thẳng MN. Trên hình có những đoạn thẳng nào? Kể một số tia trên hình , mốt số tia đối nhau?
Câu hỏi bổ sung: Nếu đoạn MN = 5 cm thì trung điểm I cách M, cách N bao nhiêu cm?
HS: Trả lời các yêu cầi của giáo viên
Lớp nhận xét bổ sung 
GV: Nhận xét chốt lại phần lí thuyết 
Hoạt động 2: Luyện tập:
Bài 1
B
a
A
C
A
B
C
A
Ÿ
B
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
A 
Ÿ
N
x
K
y 
B
A
O
Ÿ
m (m> 0)
Ÿ
Ÿ
x
M 
y
Ÿ
HS: quan sát hình và cho biết các kiến thức liên quan
GV: nhận xét chốt lại vấn đề.
Bài 2: Điền vào ô trống trong các phát biểu sau để được câu đúng :
a/ Trong ba điểm thẳng hàng . . . . . . . điểm nằm giữa hai điểm còn lại.
b/ Có một và chỉ một đường thẳng đi qua
c/ Mỗi điểm trên một đường thẳng là của hai tia đối nhau.
d/ Nếu . thì AM + MB = AB.
e/ Nếu MA = MB = thì 
 GV: viết đề bài lên bảng phụ, 
HS: thảo luận hoàn thành 
Bài 3: Đúng hay sai?
a/ Đoạn thẳng AB là hình gồm các điểm nằm giữa hai điểm A và B. 
b/ Nếu M là trung điểm của đoạn thẳng AB thì M cách đều hai điểm A và B. 
c/ Trung điểm của đoạn thẳng AB là điểm cách đều A và B. 
d/ Hai tia phân biệt là hai tia không có điểm chung . 
e/ Hai tia đối nhau cùng nằm trên một đường thẳng. 
f/ Hai tia cùng nằm trên một đường thẳng thì đối nhau. 
h/ Hai đường thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song . 
HS: quan sát đề bài trên bảng phụ
Thảo luận chọn đáp án đúng 
GV: nhận xét , sửa sai
Rèn kĩ năng bác bỏ một mệnh đề cho học sinh 
Bài 4: Cho hai tia phân biệt chung gốc Ox và Oy ( không đối nhau).
-Vẽ đường thẳng aa' cắt hai tia đó tại A; B khác O.
-Vẽ điểm M nằm giữa hai điểm A; B. Vẽ tia OM.
-Vẽ tia ON là tia đối của tia OM.
a/ Chỉ ra những đoạn thẳng trên hình?
b/ Chỉ ra ba điểm thẳng hàng trên hình?
c/ trên hình có tia nào nằm giữa hai tia còn lại không? 
HS: tiến hành vẽ hình và hoàn thành các yêu cầu
GV: gợi ý nếu cần
Nhận xét chốt lại bài tập 
1/ Ôn tập lý thuyết:
Khi đặt tên đường thẳng có 3 cách:
Cách 1: dùng 1 chữ cái in thường.
a
Cách 2: Dùng 2 chữ cái in thường.
x
y
A
B
Ÿ
Ÿ
Cách 3: Dùng 2 chữ cái in hoa.
-Ba điểm A; B; C thẳng hàng khi ba điểm cùng nằm trên một đường thẳng.
Ÿ
Ÿ
Ÿ
A
B
C
-Điểm B nằm giữa hai điểm A và C.
Ÿ
Ÿ
a
M
N
a’
I
x
y
AB + BC = AC
Trên hình có:
-Những đoạn thẳng MI; IN; MN
-Những tia: Ma; IM (Ia)
 Na’; Ia’ ( hay IN).
Cặp tia đối nhau: Ia và Ia’
 Ix và Iy 
2 / Luyện tập:
B
O
A
N
B
M
A
n
m
b
a
I
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Bài 3: Đúng hay sai?
a/ Đoạn thẳng AB là hình gồm các điểm nằm giữa hai điểm A và B. (S).
b/ Nếu M là trung điểm của đoạn thẳng AB thì M cách đều hai điểm A và B. (Đ)
c/ Trung điểm của đoạn thẳng AB là điểm cách đều A và B. (S)
d/ Hai tia phân biệt là hai tia không có điểm chung . (S)
e/ Hai tia đối nhau cùng nằm trên một đường thẳng. (Đ)
f/ Hai tia cùng nằm trên một đường thẳng thì đối nhau. (S)
h/ Hai đường thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song . (Đ).
Bài 4
N
O
A
M
B
a’
y
x
a
4/ Củng cố và luỵên tập: 
GV: Qua các bài tập đã làm em rút ra bài học kinh nghiệm gì?
HS: Khi vẽ hình chú ý không nên vẽ hình đặc biệt.
GV: nhấn mạnh lại các nội dung kiến thức trọng tâm.
Khi vẽ hình chú ý không nên vẽ hình đặc biệt.
5/ Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
+ Về nhà hiểu, thuộc, nắm vững lí thuyết trong chương.
+ Tập vẽ hình, kí hiệu hình cho đúng.
+ Làm các bài tập trong SBT: 51; 56; 58; 63; 64; 65 tr.105.
+ Tiết sau kiểm tra một tiết 
5/ Rút kinh nghiệm: