Giáo án môn Giáo dục công dân 6 - Tiết 18: Các hình thức huy động nguồn tài chính của nhà nước

Ngày soạn :
Ngày giảng:
Tiết 18: 
Các hình thức huy động nguồn tài chính của nhà nước.
I / Mục tiêu:
1. Kiến thức : Giúp học sinh bước đầu có những hiểu biết về các hình thức huy động nguồn tài chính nhà nước, trong đó thuế giữ vai trò quan trọng để tạo nguồn tài chính tập chung.
2. Kĩ năng :
- Giúp HS phân biệt giữa hai hình thức quyêh góp và vay dân với việc thu ,nộp thuế .
- Giúp HS biết tự đánh giá các hành vi không đúng của mình và người khác về vấn đề thu ,nộp thuế.
3. Thái độ:
 Hình thành ở HS thái độ đúng đắn về vấn đề thu, nộp thuế , có ý thức tuyên truyền về công tác thuế tại gia đình và cộng đồng .
II. Chuẩn bị:
Thầy: - Tài liệu tham khảo về thuế giành cho GV, do Ban soạn thảo tài liệu thuế tỉnh Yên Bái biên soạn. 
Tranh ảnh minh họa 
Giấy Ao , bút dạ.
III. Hoạt động dạy và học:
 	Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
Giáo viên thông qua việc thu nộp thuế tại địa phương và đặt câu hỏi: 
	? Em hiểu gì về thuế ?
 	? Thuế có tầm quan trọng NTN với cuộc sống của chúng ta?
GV cho HS phát biểu để từ đó di vào bài.
* Hoạt động 2:Phân tích truyện đọc , giúp HS bước đầu hiểu về các hình thức huy động nguồn tài chính của nhà nước 
GV cho HS đọc truyện .
Sau đó GV đặt câu hỏi để khai thác thác .
? Khi xem ti vi và nghe Bác tổ trưởng nói truyện với bố , Nam băn khoăn suy nghĩ điều gì ?
? Trong lời giải thích của cô giáo đã nói nên những điều gì về các hình thức huy động nguồn tiền của nhà nước và việc thu thuế?
Hoạt động 3: Liên hệ với thực tế đại phương làm rõ thêm những điều cô giáo nói về hình thức huy đông nguồn tài chính.
? Em hãy kể lại 3 hình thức huy động nguồn tài chính của nhà nước mà Nam đã đươc nghe cô giáo cho biết ,
Hãy lấy ví dụ về việc nhà nước qyên góp tiền và tài sản của nhân dân?
Hãy lấy VD về hình thức nhà nước vay dân?
Theo em thì gia đình thường thực hiện hình thức huy động nào là thường xuyên?
Sau khi HS phát biểu ý kiến GV kết luận và đưa hình ảnh minh chúng cho 3 trường hợp trên để HS quan sát
* Hoạt động 4: HS thảo luận nhóm để tìm ra những biểu hiện của một xã hội nếu không có thuế.
GV : Chia HS làm 3 nhóm thảo luận câu hỏi sau:
Câu 1: Nếu không có thuế thì nhà nước sẽ ra sao?
Câu 2: Nếu khong có thuế thì các lĩnh vực
An ninh ,Quốc phòng, y tế, giáo dục.... sẽ thế nào?
Câu 3:Nếu không có thuế thì cuộc sống của chúng ta sẽ NTN?
* Hoạt động 5:
Rút ra bài học và liên hệ bản thân.
? Theo em có mấy hình thức huy động nguồn tài chính của nhà nước ?
Trong 3 hình thức trên thì hình thức nào là quan trọng nhất vì sao?
Qua bài học này em thấy được trách nhiệm của mình NTN đối với công tác thuế tại địa phương?
1. Phân tích truyện đọc: Điều băn khoăn của Nam.
- Nam băn khoăn không hiểu tại sao nhà nước đã thu thuế để dùng chi cho các hoạt động xã hội mà tại sao Nhà nước vẫn còn phải huy động sự quyên góp của nhân dân và phát hành công trái.
-Trong lời giải thích của cô giáo cho thấy: NHà nước thường sử dụng ba hình thức huy động nguồn tài chính như sau: 
+ Một là: Nhà nước quyên góp tiền và tài sản của nhân dân .
+ Hai là: Nhà nước vay dân.
+ Ba là: Nhà nước sử dụng quyền lực để buộc nhân dân đóng góp, hình thức này gọi là thuế.
2. Liên hệ thực tế ở địa phương.
VD:Nhà trường và địa phương quyên góp quần, áo, bút sách, vở, tiềnđể ủng hộ lũ lụt, HS nghèo vượt khó 
VD:NHà nước phát hành công trái.
3. HS thảo luận nhóm để tìm ra những biểu hiện của một xã hội nếu không có thuế.
HS: phát biểu ý kiến theo nhóm sau đó GV tổng kết và đưa ra kết luận:
Không có thuế, nhà nước không có nguồn tài chính để chi tiêu cho các hoạt động chung trong xã hội, lúc đó xã hội sẽ mất ổn định , không phát triển được . Từ đó cho thấy thuế ra đời là một tất yếu khách quan.
4. Bài học:
Có 3 hình thức huy động nguồn tài chính của nhà nước:
Hình thức quyên góp
 Hình thức vay dân.
Hình thức thu thuế.
Trong 3 hình thức trên thì hình thức thu thế là quan trọng nhất vì đây là nguồn thu chủ yếu của nhà nước mang tính chất ổn định lâu dài.
* HS liên hệ bản thân:
Chúng ta phải tuyên truyền cho gia đình cũng như mọi người hiểu về chính sách, pháp luật thuế và từ đó mọi người thực hiện tốt trách nhiệm của mình trong việc thu nộp thuế tại địa phương.
4 Củng cố : GV cho HS nhắc lại nội dung bài học trong SGK.
 Cho HS làm bài tập a:
 Đáp án đúng : a1, a2, a4.
 Đáp án sai : a3.
5. Dặn dò : HS về làm nốt bài tập còn lại. 
 Học bài cũ và đọc bài mới để chuẩn bị cho tiết tiếp theo.