Giáo án Mĩ thuật 8 - Tiết 8, Bài 8: Vẽ theo mẫu Vẽ tĩnh vật lọ và quả (Tiết 2: Vẽ màu)

 Ngày soạn: 
 Ngày giảng:
 Tiết 8 
 Bµi 8: VẼ THEO MẪU
VẼ TĨNH VẬT (LỌ VÀ QUẢ)
(Tiết 2: Vẽ màu)
I. Mục tiêu:
 * Kiến thức:
	- Hs biết quan sát và nhìn ra màu sắc theo ánh sáng trên mẫu vẽ.
	- Hs vẽ được hình và vẽ được màu gần giống với mẫu.
 * Kĩ năng:
	- Quan sát nhận xét, bố cục hình mảng màu sắc.	
 * Thái độ:	
	- Bước đầu các em cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ tĩnh vật. Tích cực luyện tập
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy – học:
1.1. Đối với giáo viên:
 - Hình gợi ý cách vẽ màu.
 - Tranh tĩnh vật của họa sĩ và của học sinh.
 - Mẫu vẽ của giờ học trước.
1.2. Đối với học sinh:
 - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ,bài vẽ nét của giờ học trước. 
 - Sưu tầm tranh tĩnh vật.
2. Phương pháp dạy – học
	- Trực quan, vấn đáp, luyện tập
III/ Tiến trình dạy - học:
Nội dung
Hoạt động của Gv
Tg
Hoạt động của Hs
Bµi 8: VẼ TĨNH VẬT (LỌ VÀ QUẢ)
(Tiết 2: Vẽ màu)
I/ Quan sát nhận xét
II/Cách vẽ màu.
 - Xác định chiều ánh sáng, pháp mảng đậm nhạt.
- Thể hiện đậm nhạt theo tương quan ở mẫu
III/ Thực hành
- Kiểm tra sĩ số 
- Kiểm tra bài cũ
+ Em hãy nêu cách vẽ hình tranh tĩnh vật
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Gv giới thiệu một vài tranh tĩnh vật đẹp.
- Các em có cảm nhận gì về các bức tranh này?
- Theo em, các bức tranh này có thể treo ở đâu? và có tác dụng gì?
-Giờ trước chúng ta đã vẽ xong hình nét rồi,bài hôm nay sẽ hướng dẫn các em cách làm màu vào tranh tĩnh vật cho thật đẹp để treo trong nhà hay góc học tập của mình.
-Gv ghi đầu bài
Hoạt động 2: Quan sát nhận xét
- Gv giới thiệu mẫu vẽ hôm nay cũng chính là mẫu vẽ của giờ học trước.
- Gv hướng dẫn hs nhận xét về:
+ Hướng ánh sáng chiếu vào mẫu tõ ®©u?
+ Gam màu chính của 2 mẫu lµ mÇu g×?
+ Lọ có màu gì? Quả có màu gì?
+ Xác định màu đậm của lọ, quả? màu nhạt của lọ, quả?
+ Màu sắc ảnh hưởng qua lại giữa quả và lọ? quả với quả? lọ và quả với nền?
+ Màu nền và màu bóng đổ của vật mẫu?
- Gv bổ sung tóm tắt về màu sắc của mẫu.
- Gv cho hs quan sát thêm một số bài vẽ của hs.
Hoạt động 3: Hướng dẫn cách vẽ màu
Hướng dẫn cách vẽ màu
-Vậy làm thế nào để được một tranh tĩnh vật đẹp? Sau đây thÇy sẽ hướng dẫn các em cách vẽ màu vào tranh tĩnh vật:
- Gv dành 2 - 3p cho hs chỉnh lại hình vẽ một lần nữa.
- Gv đưa ra hình gợi ý cách vẽ:
- Để vẽ được màu ở tranh tĩnh vật ta cần thực hiện qua các bước nào?
- Gv lưu ý hs:
 + Nhận ra màu sắc ảnh hưởng qua lại giữa màu ở lọ và quả.
 + Tìm sắc độ đậm nhạt của màu ở lọ và quả.
 + Màu của nền.
- Gv giới thiệu một vài tranh tĩnh vật màu của họa sĩ để củng cố nhận thức và gây hứng thú cho hs.
Hoạt động 4:Thực hành
-Gv quan sát hs làm bài.
-Gv gợi ý hs về:
 + Cách phác mảng màu.
 + Cách tìm và vẽ màu.Chú ý các độ đậm nhạt của màu ở lọ và quả.
 + Tương quan giữa màu của lọ, quả và nền.
Hoạt động 5: Đánh giá kết quả học tập
- Gv treo một số bài hoàn thành và chưa hoàn thành. 
- Gv bổ sung và đánh giá.
- Gv đặt câu hỏi củng cố:
làm thế nào để có một tranh tĩnh vật màu sắc nổi bật?
- Dặn dò: 
 + Sưu tầm tranh tĩnh vật
 + Vẽ tranh tĩnh vật theo 
 ý thích.
 + Đọc và chuẩn bị trước bài 9 . 
- Chuẩn bị giấy vẽ, màu tẩy, bút chì.
1’
3’
7’
5’
25’
4’
- Lớp báo cáo.
- 1 học sinh trả lời
- Các bức tranh này rất đẹp về hình và màu sắc.
- Các bức tranh này có thể treo ở phòng khách, nhà cửa...để trang trí và làm cho căn phòng trở nên ấm cúng hơn.
-Hs ghi đầu bài.
- Hs quan sát mẫu và nhận xét theo gợi ý của giáo viên bằng khả năng cảm nhận riêng.
- Hs tr¶ lêi theo quan s¸t
- Hs tr¶ lêi theo quan s¸t
- Hs tr¶ lêi theo quan s¸t
- Hs tr¶ lêi theo quan s¸t
- Hs tr¶ lêi theo quan s¸t
- Hs tr¶ lêi theo quan s¸t
- Các em nhận xét về :
 + Màu sắc của tranh 
 + Bức tranh nào đẹp hơn ? vì sao?
-Hs chỉnh sửa lại hình vẽ của mình.
- Hs quan sát và rút ra cách vẽ màu:
+ Nhìn mẫu để phác các mảng màu đậm ,nhạt chính ở lọ, quả, nền.
+Vẽ màu ,điều chỉnh cho sát với mẫu.
-Hs lắng nghe và ghi nhớ.
-Hs làm bài theo hướng dẫn.
-Quan sát mẫu để vẽ.
-Quan sát mẫu để điều chỉnh theo gợi ý của gv.
­
-Hs quan sát và nhận xét về :
 + Bố cục 
 + Hình vẽ lọ và quả.
 + Màu sắc.
- Hs tự đánh giá bài của bạn.
- Hs nhắc lại kiến thức.