Giáo án Mĩ thuật 8 - Tiết 27, Bài 27: Vẽ theo mẫu Tập vẽ dáng người

 Ngày soạn: 
 Ngày giảng: 
 Tiết 27
 Bài 27:Vẽ theo mẫu
 TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI
I/ Mục tiêu:
* Kiến thức:
	- Hs nắm được hình dáng người trong các tư thế ngồi, đi, chạy 
* Kĩ năng:
	- Hs vẽ được một vài dáng hoạt động cơ bản.
* Thái độ:
	- Hs biết vận dụng kiến thức bài học vào các bài vẽ tranh.
II/ Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
1.1. Đối với giáo viên: 
	- Một số tranh ảnh các dáng người hoạt động , đi , đứng, chạy
	- Hình gợi ý cách vẽ.
	- Một số bài vẽ của học sinh và của họa sĩ.
1.2. Đối với học sinh:
	- Một số tranh ảnh các dáng người đang hoạt động
	- Giấy vẽ, bút chì ,tẩy, màu vẽ
2. Phương pháp: 
	- Trực quan, vấn đáp, gợi mở, thuyết trình, luyện tập
III/ Tiến trình dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Tg
Hoạt động của học sinh
Bài 13:Vẽ theo mẫu
 TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI
I. Quan sát nhận xét
II. Cách vẽ
+ Vẽ phác nét chính.
+ Vẽ các nét khái quát chu vi của hình dáng.
+ Vẽ thêm các nét chi tiết chính.
III.Thực hành
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
-Kiểm tra bài cũ
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Thầy đố các bạn biết: người ta lấy gì làm căn cứ để đo tỉ lệ cơ thể người?
- Một người có tỉ lệ bao nhiêu thì được coi là người cao? người tầm thước? người thấp?
- Dựa vào các kiến thức đó hôm nay chúng ta sẽ có một bài học rất thú vị, đó là tập vẽ dáng người.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
- Gv yêu cầu hs quan sát tranh “Sửa chữa cầu Hàm rồng” trang 153.
Quan sát tranh em thấy những người công nhân có các dáng hoạt động nào?
- Gv bổ sung: Trong 1 bức tranh nên có nhiều hình dáng thay đổi khác nhau để bức tranh thêm sinh động.
- Tư thế các nhân vật khi đi, đứng, chạy có giống nhau không?
- Vì sao không giống nhau? điều đó sẽ được minh chứng qua hình vẽ trang 154.
- Em có nhận xét gì về các dáng ngồi, đi, cúi, đứng?
 + Tư thế của đầu,mình? Sự cử động của tay và chân?
- Gv tóm tắt: 
Khi vẽ cần chọn các dáng người tiêu biểu.
- Khi quan sát dáng người cần chú ý đến thế chuyển động của đầu, mình, chân ,tay.
- Nắm bắt ngay nhịp điệu và sự lặp lại của mỗi động tác.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh cách vẽ.
- Gv đưa ra hình minh họa cách vẽ dáng người:
Em hãy rút ra cách tiến hành vẽ dáng người?
* Hoạt động 4: Thực hành
- Gv cho hs làm mẫu để các bạn vẽ ở một vài dáng :
Ngồi, đi, đứng
- GV đi quanh lớp hướng dẫn học sinh thực hành
* Hoạt động 5: Đánh giá nhận xét
- Gv yêu cầu hs nhắc lại kiến thức cách vẽ?
- Gv treo một số bài vẽ của hs lên bảng, cho hs tự nhận xét bài vẽ cảu bạn về:
Hình vẽ ,Tỉ lệ
- Dặn dò: Luyện vẽ thêm ở nhà.
 Chuẩn bị cho bài 28 Minh họa truyện cổ tích
3’
2’
5’
5’
25’
5’
- Lớp báo cáo
- Người ta lấy chiều dài của khuôn mặt làm căn cứ để đo tỉ lệ cơ thể người.
- Người cao;7- 7,5 đầu.
- người tầm thước: 6,5 đầu.
- người thấp: 6 đầu.
- Hs ghi đầu bài.
- Hs quan sát.
- Có dáng đi, đứng, cúi, đẩy xe
- Tư thế các nhân vật là không giống nhau, mỗi người một tư thế.
- Hs chú ý.
- Hs nhận xét:
Tư thế của đầu, mình, chân, tay  phụ thuộc vào dáng dứng của từng ngời.
- Hs ghi nhớ.
- Hs quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Vẽ phác nét chính.
+ Vẽ các nét khái quát chu vi của hình dáng.
+ Vẽ thêm các nét chi tiết chính.
- Lớp quan sát nhanh hình dáng của bạn làm mẫu.
- vẽ phác nét chính chú ý vị trí, tỉ lệ của đầu mình, chân, tay cho phù hợp.
- Vẽ nét chi tiết.
- Hs làm bài dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
- Hs nhắc lại.
- Hs tự nhận xét bài vẽ của bạn theo cảm nhận riêng.