Giáo án Mĩ thuật 8 - Tiết 21, Bài 21: Vẽ tranh Đề tài lao động - Năm học 2009-2010

Ngày soạn:20/01/2010
 Ngày giảng:22/01/2010
 Tiết 21 
 Bài 21: Vẽ tranh 
ĐỀ TÀI LAO ĐỘNG
I. Mục tiêu
* Kiến thức:
	- Hs biết lựa chọn các nội dung để vẽ tranh đề tài Lao động.
	- Biết các bước vẽ tranh đề tài.
* Kĩ năng:
	- Luyện cho hs kỹ năng tìm bố cục theo nội dung chủ đề.
* Thái độ:
	- Hs thể hiện được tình cảm đối với những người lao động vất vả qua tranh vẽ.
	- Hs vẽ được tranh đề tài theo ý thích.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
1.1. Đối với giáo viên:
	- Bộ ĐDDH MT8
	- Một số tranh về đề tài này của hs.
1.2. Đối với giáo viên:
	- Giấy vẽ, bút chì ,tẩy, màu vẽ.
2. Phương pháp:
	- Trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
Nội dung
Hoạt động của Gv
T/g
Hoạt động của Hs
Bài 21: Vẽ tranh 
ĐỀ TÀI LAO ĐỘNG
I. Tìm chọn nội dung.
II. Cách vẽ.
+ Tìm chọn nội dung đề tài.
+ Phác mảng bố cục.
+ Vẽ hình.
+ Thể hiện mau
III. Thực hành.
Em hãy vẽ một bức tranh đề tài lao động tự chọn nội dung.
- Kiểm tra sĩ số, ổn định tổ chức lớp. 
- Kiểm tra bài cũ.
+ Em hãy nêu hiểu biết của mình về trường phái hội họa Ấn tượng?
* Đánh giá nhận xét cho điểm
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- Gv đưa ra một tranh vẽ 
hoạt động lao động của hs cho học sinh quan sát:
- Trong tranh các bạn đang làm gì?
- Lao động rất gần gũi với các em vì đó là những hoạt động diễn ra hàng ngày của mọi người xung quanh.Vậy chúng ta sẽ đưa những hình ảnh đó vào trong tranh như thế nào? Bài hôm nay sẽ hướng dẫn các em cách vẽ tranh về đề tài lao động .
- Gv ghi đầu bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm chọn nội dung đề tài.
- Gv đưa ra một số tranh vẽ về đề tài này:
- Các bạn vẽ nội dung Lao động gì trong tranh?
- Đâu là hình ảnh chính, đâu là hình ảnh phụ?
- Hình ảnh chính được các bạn vẽ ntn? Hình ảnh phụ được các bạn vẽ ntn?
- Em thấy màu sắc các bạn tô ntn?
- Ngoài những nội dung, hình ảnh các bạn đã vẽ trong tranh, em còn có thể vẽ các nội dung nào khác?
- Trên cơ sở những ý tưởng của hs, gv gợi mở cho hs để hs kể ra những ấn tượng nhiều mặt về đề tài lao động nhằm bồi dưỡng năng lực cảm thụ thẩm mĩ và cảm hứng sáng tạo cho hs.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh cách vẽ
- Cách tiến hành bài vẽ tranh này như thế nào? Em hãy nhắc lại các bước để vẽ một bức tranh đề tài?
- Gv dựa trên câu trả lời của hs vẽ minh họa trên bảng theo các bước đã hướng dẫn.
* Hoạt động 4: Thực hành
- Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước vẽ
- Trước khi làm bài, gv hỏi hs:
- Trong bài vẽ hôm nay, em định vẽ nội dung gì?
- Gv quan sát, theo dõi từng bước tiến hành của hs và gợi ý giúp hs tích cực, chủ động trong bài làm.
- Gv gợi ý để hs tìm cách thể hiện ý tưởng của mình và động viên hs suy nghĩ tìm tòi.
* Hoạt động 5: Đánh giá nhận xét.
- Gv gọi 2-3 hs nhắc lại cách vẽ. Gv treo một số bài vẽ đẹp cho hs nhận xét.
+ Nội dung
+ Hình ảnh
+ Bố cục
- Gv tóm tắt, chốt lại kiến thức .
- Dặn dò:
Hoàn thành bài.
Quan sát các bức cổ động
Mang đầy đủ đồ dùng học tập cho giờ sau.
3’
2’
7’
5’
23’
5’
-Lớp báo cáo.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh khác nhận xét
- Hs trả lời theo tranh : 
- Hs ghi đầu bài.
- Hs quan sát.
- Lao động của bác nông dân, chị lao công quét rác, gánh hàng bán, em học tập, em nấu cơm phụ giúp gia đình
- Hình ảnh chính vẽ to rõ ràng, ở chính giữa tranh. Hình ảnh phụ vẽ nhỏ hơn.
- Màu sắc tô nổi bật, rõ hình ảnh chính..
- Ngoài những nội dung trên có thể vẽ các nội dung khác như Trồng cây, nghiên cứu khoa học
- Hs nhắc lại:
+ Tìm chọn nội dung đề tài.
+ Phác mảng bố cục.
+ Vẽ hình.
+ Tô màu.
- Hs chú ý và ghi nhớ để áp dụng vào bài.
- Nhắc lại bước vẽ
- Hs trả lời theo ý tưởng của các em.
- Hs làm bài theo từng bước gv hướng dẫn.
- Hs nhắc lại các bước của cách vẽ.
- Hs quan sát và nhận xét về bố cục, hình vẽ, màu sắc.