Giáo án Mĩ thuật 7 - Tiết 24, Bài 24: Vẽ theo mẫu Cái ấm tích và cái bát (Tiết 2: Vẽ đậm nhạt) - Năm học 2009-2010

Ngày soạn: 20/02/2010
Ngày giảng: 22/02/2010
Tiết 24 Bài 24: Vẽ theo mẫu
CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT
( Tiết 2 : Vẽ đậm nhạt)
I. Mục tiêu;
* Kiến thức:
	- Hs phân biệt được 3 độ đậm nhạt cơ bản và biết phân mảng đậm nhạt theo cấu trúc của hai mẫu.
	- Học sinh vẽ được hình gần giống với mẫu.
	- Học sinh thấy được vẻ đẹp của bố cục , đường nét , độ đậm nhạt của cái ấm và cái bát.
* Kĩ năng:
	- Bố cục, quan sát nhận xét
	- Hs vẽ được 3 độ đậm nhạt cơ bản.
* Thái độ: 
	- Yêu thích môn học, thấy được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy – học:
1.1. Đối với giáo viên:
	- Mẫu vẽ.
	- Hình minh hoạ các bước cách vẽ.
	- Một số bài vẽ mẫu.
1.2. Đối với học sinh:
	- Chuẩn bị một số mẫu để vẽ theo nhóm.
	- Giấy , bút chì, tẩy. Bài vẽ hình.
2. Phương pháp:
	- Vấn đáp, luyện tập, trực quan
III. Tiến trình dạy – học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
T/g
Hoạt động của học sinh
Bài 24: Vẽ theo mẫu
CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT
( Tiết 2: Vẽ đậm nhạt )
I. Quan sát nhận xét
II. Cách vẽ
- Xác định chiều ánh sáng, phác mảng đậm nhạt
- Thể hiện đậm nhạt
III. Thực hành
- Thể hiện đậm nhạt theo mẫu
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra bài cũ:
+ Em hãy nêu cách vẽ hình?
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Giờ trước các em đã vẽ hình nét 2 đồ vật mẫu, đó sẽ là cơ sở để hôm nay các em vẽ đậm nhạt.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
 - Gv bày mẫu như giờ học trước.
- Gv yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét mẫu:
+Hướng ánh sáng chiếu vào?
+So sánh sáng tối ở mẫu nào rõ hơn? Vì sao?
+Độ đậm ở phía nào của mẫu?
 Độ sáng ở phía nào? Độ sáng ở mẫu nào lớn hơn?
+Hình mảng các độ đậm nhạt.
+Độ đậm nhạt ở 2 mẫu chuyển tiếp như thế nào?
- Dựa trên cơ sở vừa quan sát , thầy sẽ hướng dẫn các em cách vẽ đậm nhạt
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh cách vẽ
- Gv minh hoạ dựa trên sự miêu tả của học sinh.
- Gv hướng dẫn hs cách vẽ nét thay đổi chiều hướng của nét bút cong, đứng, nghiêng theo cấu trúc của mẫu
* Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh thực hành.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước vẽ.
- Yêu cầu học sinh quan sát mẫu và thực hành theo các bước.
- Đi quanh lớp quan sát hướng dẫn thực hành
- Gv theo dõi hs làm bài.
- Gợi ý hs cách phác mảng, vẽ đậm nhạt , tương quan giữa các độ đậm nhạt.
* Hoạt động 5: Đánh giá nhận xét.
- Gv đưa ra một số bài vẽ của học sinh cho lớp nhận xét
Gv gợi ý hs nhận xét về:
+ Bố cục
+ Hình vẽ
+ Đậm nhạt.
- Gv bổ sung và kết luận.
- Rút ra bài học kinh nghiệm cho các em.
- Dặn dò:
Luyện vẽ ở nhà các mẫu tương đương.
Chuẩn bị đồ dùng và nội dung cho bài vẽ đề tài : Trò chơi dân gian.
3’
1’
7’
4’
25’
5’
- Lớp báo cáo
- Trả lơi
- Học sinh ghi đầu bài.
- Hs quan sát và đối chiếu với bài vẽ của mình để điều chỉnh mẫu.
- Hs quan sát và nhận xét theo hướng nhìn của mình.
- Hs miêu tả đậm nhạt để gv minh hoạ theo các bước:
+ Phác mảng đậm nhạt.
+ Vẽ đậm nhạt.
- Nhắc lại bước vẽ
- Hs làm bài dưới sự hướng dẫn của Gv.
- Hs quan sát mẫu , đối chiếu vào bài vẽ cho chính xác.
- Hs treo sản phẩm.
- Hs nhận xét theo cảm nhận riêng của mình.và tự đánh giá xếp loại.