Giáo án Mĩ thuật 6 - Tiết 4, Bài 4: Vẽ theo mẫu Cách vẽ theo mẫu - Năm học 2010-2011

Ngày soạn : 04/09/10
Ngày giảng : 06/09/10
Tiết 4 bài 4 .vẽ theo mẫu
Cách vẽ theo mẫu
I - mục tiêu
* Kiến thức:	HS hiểu được khái niệm vẽ theo mẫu và cách tiến hành
* Kĩ năng: HS vận dụng những hiểu biết về phương pháp chung
* Thái độ: Hình thành ở HS cách nhìn và cách làm việc khoa học
II - chuẩn bị
1. Đồ dùng dạy học
1.1. Đối với giáo viên:
	- Một vài tranh hướng dẫn cách vẽ mẫu khác nhau
	- Một vài đồ vật khác nhau để làm mẫu ( lọ, chai, hộp)
	- Số bài vẽ của hoạ sĩ, học sinh.
1.2.Đối với học sinh:
	- Một số đồ vật làm mẫu vẽ ( chai, lọ, hộp)
	- Đồ dung học vẽ
2. Phương pháp dạy học:
	- Trực quan
	- Vấn đáp
	- Luyện tập
III - tiến trình dạy học
Nội dung
hoạt động của giáo viên
tg
hoạt động của học sinh
Bai 4:Cách vẽ theo mẫu
I.Vẽ theo mẫu
- Là mô phỏng lại mẫu vẽ bày trước mặt bằng hình vẽ và thông qua suy nghĩ, cảm xúc của mỗi người để diễn tả được đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, đậm nhạt và màu sắc của mẫu
II/Quan sát-Nhận sét
 Tỉ lệ các bộ phận nếu như vẽ sai sẽ cho hinh vẽ không đúng và không rõ đặc điểm.
III/ Cách vẽ:
1- Tìm hình dáng chung của đồ vật cần vẽ
2- Xác định tỉ lệ và đặc điểm của từng bộ phận
3- Sử dụng các đường thẳng, cong để tìm ra đặc điểm cần vẽ
4- Dựa vào các đường trục đã vẽ ta sẽ sử dụng các đường cong để nối các hình lại với nhau.
1, ổn định lớp
2, Kiểm tra - sĩ số, đồ dùng
- Em hãy nêu khái niệm về đường chân trời?
3, Bài mới
hoạt động 1. tìm hiểu khái niệm vẽ theo mẫu
* GV đặt mẫu lên bàn: ca, chai, lọ, hình hộp, quảyêu cầu HS quan sát mẫu và theo dõi lên bảng.
- GV vẽ minh hoạ lên bảng:
 Vẽ chi tiết miệng ca, quai ca và vẽ chi tiết rồi rừng lại ( GV không kẻ khung hình cho từng bộ phận )
* GV yêu cầu HS quan sát rồi đặt câu hỏi ?
- Vẽ chi tiết từng đồ vật như thế đúng hay không đúng ?
* GV cho HS quan sát bài vẽ những cái ca ở các vị trí khác nhau ( H1 )
 cái ca này là chung 1 mẫu vẽ nhưng:
- Vì sao hình những cái ca này lại không giống nhau?
- Em hãy nêu khái niệm về vẽ theo mẫu?
hoạt động 2 - tìm hiểu cách vẽ theo mẫu
* GV cho HS quan sát cách bày mẫu và 1 số bài có bố cục đẹp và chưa đẹp ở SGV: H a, b, c, d, e
- Theo em cách bày mẫu nào có bố cục đẹp và chưa đẹp ? vì sao ?
*GV tóm tắt:
 H1a cái trai và hình cầu cùng chung 1 đường chục,cùng hàng ngang bố cục bị thu hẹp
H1b cái chai và hình cầu đặt gần nhau quá,cùng hàng ngang bố cục như vậy cũng không đẹp
H1c cái chai che 1/2 hình cầu làm cho bố cục bị thu hẹp khó nhận ra hình nằm phía sau
H1d cái chai và hình cầu xa nhau quá làm cho bố cục bị loãng không hợp lí
H1e vị trí cái chai và hình cầu như vậy là hợp lí và có bố cục đẹp hơn.
*GV kết luận
 Tỉ lệ các bộ phận nếu như vẽ sai sẽ cho hinh vẽ không đúng và không rõ đặc điểm.
* GV vẽ nhanh lên bảng một vài hình cái ca ( có cái sai về kích thước, cái đúng và đẹp )
* GV cho HS so sánh nhận xét với mẫu thật.
- H1a thân ca cao và hẹp ngang
- H1b miệng ca rộng thì thân ca không thể thấp như vậy được
- H1a,b : Vẽ là không đúng tỉ lệ
hoạt động 3: Hướng dẫn cách vẽ
* GV hướng dẫn HS cách vẽ các đồ vật ( cái chai, cái ca, cái đèn.)
1- Tìm hình dáng chung của đồ vật cần vẽ
2- Xác định tỉ lệ và đặc điểm của từng bộ phận
3- sử dụng các đường thẳng, cong để tìm ra đặc điểm cần vẽ
4- Dựa vào các đường trục đã vẽ ta sẽ sử dụng các đường cong để nối các hình lại với nhau.
* GV vẽ minh hoạ lên bảng các bước để vẽ ( cái chai, cái ca, cái đèn.)
* GV yêu cầu 2 hoặc 3 em lên bảng vẽ trình tự theo các bước đã hướng dẫn.
Yêu cầu HS quan sát và nhận xét
hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
*GV đặt 1 số câu hỏi để kiểm tra nhận thức của HS
- Thế nào là vẽ theo mẫu
-Nêu các bước vẽ theo mẫu
dặn dò
-Yêu cầu tự bày mẫu và vẽ
- Chuẩn bị bài sau
5’
5’
15’
15’
5’
- Học sinh trả lời.
HS quan sát
HS quan sát
- Vẽ như thế là không đúng với tiến trình của 1 bài vẽ theo mẫu
- ở mỗi vị trí ta quan sát hình dáng cái ca sẽ thay đổi có vị trí thấy 1 phần quai, vị trí cao, thấp khác nhau và có thể nhìn miệng ca cũng khác nhau như miệng tròn, thẳng, cong
- là mô phỏng lại mẫu vẽ bày trước mặt bằng hình vẽ và thông qua suy nghĩ, cảm xúc của mỗi người để diễn tả được đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, đậm nhạt và màu sắc của mẫu
HS quan sát
HS trả lời : a,b,c,d,e
HS: lắng nghe
GV vẽ minh hoạ lên bảng để HS nhận thấy
- HS quan sát các bước vẽ
- HS nhận xét các bước vẽ
HS nhắc lại các bước vẽ và vẽ hình theo từng bước 
- HS nêu kn ve theo mẫu
- HS nhắc lại các bước
- HS lắng nghe