Giáo án Mĩ thuật 6 - Chủ đề 3: Vẽ tranh - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Minh Châu

 Năm học: 2020 - 2021
Trường: THCS Tạ Tài Lợi
Tổ: Tiếng anh – Nhạc – Mĩ thuật - TD Họ và tên giáo viên: Nguyễn Minh Châu
 Chủ đề 3: VẼ TRANH
 Môn học: Mĩ thuật - lớp: 6
 Thời gian thực hiện: 5 tiết
 I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Học sinh nắm bắt được đặc điểm đề tài, ôn lại kiến thức vẽ tranh theo đề tài.
 - Học sinh nắm bắt được những hoạt động trong ngày tết và mùa xuân.
 - Học sinh biết được những hoạt động của người mẹ trong đời sống hàng ngày.
 - Học sinh biết thêm vẽ đẹp về cảnh đẹp quê hương em.
 2. Năng Lực:
 - Học sinh linh hoạt trong việc nhận xét và sử dụng hình tượng. Hoàn thiện kỹ năng bố 
cục tranh, sử dụng màu sắc có tình cảm, phù hợp với chủ đề.
 - Nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo. Năng lực hợp tác nhóm. Năng lực cảm nhận và 
quan sát.
 3. Phẩm Chất:
 - Học sinh yêu thích môn học, yêu thiên nhiên, rèn luyện thói quan quan sát, khám phá 
thiên nhiên, hình thành phong cách làm việc khoa học, lôgích.
 - HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh đề tài.
 * Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh: “Hình ảnh Bác Hồ trong mỗi gia đình, cơ quan, 
công sở thể hiện qua tranh vẽ giáo dục học sinh biết tưởng nhớ công ơn Bác Hồ”.
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
 1. Giáo viên:
 - Tranh, ảnh minh họa
 - 01 đoạn phim tư liệu về ngày tết và mùa xuân (nếu có)
 - Bài vẽ của học sinh năm trước
 2. Học sinh: 
 - Đọc trước bài, sưu tầm tranh, ảnh có liên quan đến nội dung bài học.
 - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
 Tiết 1 : ĐỀ TÀI NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN
 1. Hoạt động 1: Mở đầu:
 Mục tiêu: Giúp học sinh nắm cơ bản thông tin bài học.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV giới thiệu bài: Ngày Tết, - HS lắng nghe. Tiết 1 – Vẽ tranh.
mùa xuân là dịp mà ta thỏa sức ĐỀ TÀI NGÀY TẾT 
vui chơi đón chào một năm mới VÀ MÙA XUÂN 
và cũng là dịp để thể hiện tình 
cảm của mình đối với mọi 
người. Để đưa những tình cảm 
ấy vào tranh vẽ một cách sâu 
sắc và đầy ý nghĩa, hôm nay 
thầy và các em cùng nhau 
nghiên cứu bài “VT-ĐT: Ngày 
Tết và mùa xuân”
 Mĩ thuật 6 Năm học: 2020 - 2021
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
 2.1. Hoạt động 2.1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài:
 Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu cơ bản về tranh đề tài.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV cho HS xem một số tranh - HS quan sát một số tranh ảnh I. Tìm và chọn nội dung 
về ngày Tết và mùa xuân. Yêu về ngày Tết và mùa xuân, nhận đề tài
cầu HS nêu nhận xét về đặc xét về đặc điểm của đề tài. - Ta có thể vẽ được nhiều 
điểm của đề tài. tranh về đề tài này như: 
- GV phân tích về cảnh vật và - Quan sát GV hướng dẫn bài. Phong cảnh mùa xuân, đi 
các hoạt động trong thời điểm chợ hoa, làm bánh mứt, 
mùa xuân về để HS thấy được nấu bánh chưng, trang trí 
đặc trưng của đề tài và các hoạt nhà cửa, đón giao thừa, 
động diễn ra trong thời gian chúc tết ông bà, bạn bè, 
này. hội chợ xuân, trò chơi, lễ 
- GV gợi ý và yêu cầu HS nêu -HS nêu lên góc độ vẽ tranh hội 
lên góc độ vẽ tranh mình yêu mình yêu thích.
thích.
* Tích hợp tư tưởng Hồ Chí - Học sinh biết tưởng nhớ công 
Minh: “Hình ảnh Bác Hồ ơn Bác Hồ.
trong mỗi gia đình, cơ quan, 
công sở thể hiện qua tranh vẽ 
giáo dục học sinh biết tưởng 
nhớ công ơn Bác Hồ”.
 2.2. Hoạt động 2.2: Hướng dẫn HS cách vẽ tranh đề tài
 Mục tiêu: Giúp HS hiểu về cách vẽ tranh đề tài. 
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV cho HS nhắc lại kiến thức - HS nhắc lại kiến thức vẽ tranh II. Cách vẽ.
vẽ tranh đề tài. đề tài.
+ Phân mảng chính phụ. 1. Phân mảng chính 
- GV cho HS quan sát bài vẽ - HS quan sát bài vẽ mẫu và phụ.
mẫu và yêu cầu HS nhận xét về nhận xét về cách xếp mảng.
cách xếp mảng.
- GV tóm lại những cách bố - Quan sát GV hướng dẫn cách 
cục cơ bản để HS hình dung ra bố cục tranh.
việc xếp mảng có chính, phụ, 
to, nhỏ hợp lý tạo cho tranh vẽ 
có bố cục chặt chẽ nổi bật trọng 
tâm.
- GV vẽ minh họa cách sắp xếp - Quan sát GV hướng dẫn vẽ 
bố cục. mảng.
+ Vẽ hình tượng. 2. Vẽ hình tượng.
- GV cho HS nêu nhận xét về - HS nêu nhận xét về cách chọn 
cách chọn hình tượng ở bài vẽ hình tượng ở bài vẽ mẫu.
mẫu.
- GV gợi ý về một góc độ vẽ - Quan sát GV phân tích cách 
tranh cụ thể và phân tích cách chọn hình tượng.
chọn hình tượng để bức tranh 
có nội dung trong sáng và phù 
 Mĩ thuật 6 Năm học: 2020 - 2021
hợp với thực tế cuộc sống.
- GV vẽ minh họa. - Quan sát GV vẽ 
+ GV hướng dẫn HS vẽ màu. 3. Vẽ màu.
- GV cho HS nêu nhận xét màu - HS nêu nhận xét màu sắc ở 
sắc ở bài vẽ mẫu. GV nhắc lại bài vẽ mẫu. Quan sát GV 
kiến thức vẽ màu trong tranh đề hướng dẫn vẽ màu.
tài. Gợi ý và phân tích trên 
tranh để HS thấy được việc 
dùng màu cần thiết phải có sự 
sắp xếp các mảng màu nằm 
cạnh nhau một cách hợp lý và 
tình cảm của mình đối với nội 
dung đề tài. Tránh lệ thuộc vào 
màu sắc của tự nhiên.
 3. Hoạt động 3: Luyện tập:
 Mục tiêu: Giúp HS thể hiện được bài vẽ theo ý thích
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- Nhắc nhở HS làm bài tập - HS làm bài tập theo nhóm. III. Bài tập.
theo đúng phương pháp. Vẽ tranh – đề tài: ngày tết 
- GV quan sát và hướng dẫn và mùa xuân.
thêm về cách bố cục và cách 
diễn tả hình tượng.
* Học sinh có năng khiếu 
hoàn thành bài trong giờ học
 4. Hoạt động 4: Vận dụng:
 Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được sâu hơn về cách vẽ tranh đề tài
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV chọn một số bài vẽ của - HS nêu nhận xét bài vẽ theo - cách sắp xếp bố cục bài vẽ 
học sinh và cho HS nêu nhận cảm nhận của mình.
xét theo cảm nhận của mình.
 Tiết 2 : ĐỀ TÀI NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN
 1. Hoạt động 1: Mở đầu:
 Mục tiêu: Giúp học sinh nắm cơ bản thông tin bài học.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV giới thiệu bài: Ngày Tết, - HS lắng nghe. Tiết 2 – Vẽ tranh.
mùa xuân là dịp mà ta thỏa sức ĐỀ TÀI NGÀY TẾT 
vui chơi đón chào một năm mới VÀ MÙA XUÂN 
và cũng là dịp để thể hiện tình 
cảm của mình đối với mọi 
người. Để đưa những tình cảm 
ấy vào tranh vẽ một cách sâu 
sắc và đầy ý nghĩa, hôm nay 
thầy và các em cùng nhau 
nghiên cứu bài “VT-ĐT: Ngày 
Tết và mùa xuân
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
 2.1. Hoạt động 2.1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài:
 Mĩ thuật 6 Năm học: 2020 - 2021
 Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu cơ bản về đề tài bộ đội.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV cho học sinh nêu lại một - HS trình bày theo cảm nhận I. Tìm và chọn nội dung 
số đề tài về ngày tết và mùa riêng đề tài.
xuân mà các em biết - Ta có thể vẽ được nhiều 
 tranh về đề tài này như: 
 Phong cảnh mùa xuân, đi 
 chợ hoa, làm bánh mứt, 
 nấu bánh chưng, trang trí 
 nhà cửa, đón giao thừa, 
 chúc tết ông bà, bạn bè, 
 hội chợ xuân, trò chơi, lễ 
 hội 
 2.2. Hoạt động 2.2: Hướng dẫn HS cách vẽ 
 Mục tiêu: Giúp HS hiểu về cách thể hiện màu vẽ tranh đề tài ngày tết và mùa xuân 
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV cho học sinh trình bày lại - HS trình bày cách vẽ tranh về II. Cách vẽ
cách vẽ tranh đề tài ngày tết và đề tài 1. Xác định nội dung
mùa xuân. 2. Tìm bố cục
 3. Vẽ hình
 4. Vẽ màu.
 3. Hoạt động 3: Luyện tập:
 Mục tiêu: Giúp HS thể hiện được bài vẽ theo ý thích
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- Nhắc nhở HS làm bài tập - HS làm bài tập. III. Thực hành.
theo đúng phương pháp. Vẽ tranh – Đề tài: ngày tết 
- GV quan sát và hướng dẫn và mùa xuân
thêm về cách bố cục và cách 
diễn tả hình tượng.
 4. Hoạt động 4: Vận dụng:
 Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được sâu hơn về cách cách sắp xếp bố cục bài vẽ. 
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV chọn một số bài vẽ của - HS nêu nhận xét bài vẽ theo - GV nhận xét chung và 
học sinh và cho HS nêu nhận cảm nhận của mình. tuyên dương những HS có 
xét theo cảm nhận của mình. cố gắng trong học tập
 Tiết 3: ĐỀ TÀI MẸ CỦA EM
 1. Hoạt động 1: Mở đầu:
 Mục tiêu: Giúp học sinh nắm cơ bản thông tin bài học.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
GV cho HS nêu cảm nghĩ của HS nêu cảm nhận trong cuộc Tiết 3 – Vẽ tranh
em về người mẹ? sống mẹ là người chăm lo cho ĐỀ TÀI MẸ CỦA EM
 chúng ta từ miếng ăn đến giấc 
 ngủ. Mẹ luôn sát cánh và giúp 
 đỡ chúng ta bước đi trên con 
 đường đời đầy chông gai, trắc 
 trở. Để giúp các em thể hiện 
 Mĩ thuật 6 Năm học: 2020 - 2021
 lòng biết ơn và tình yêu của 
 mình đối với mẹ thông qua hình 
 vẽ. Em rất yêu quý mẹ của em.
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
 2.1. Hoạt động 2.1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài.
 Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu cơ bản về các hoạt động của người mẹ trong thực tiễn 
cuộc sống.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV cho HS trình bày hình - HS trình bày các hoạt động I. Tìm và chọn nội dung 
ảnh về người mẹ trong đời của mẹ: Trong lao động sản đề tài: 
sống hàng ngày? xuất, công việc xã hội và gia Ta có thể vẽ được nhiều 
 đình, đặc biệt là tình cảm đối tranh về đề tài này như: 
 với các con. Chân dung mẹ, việc làm 
 - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh mẫu và nêu của mẹ, mẹ chăm sóc cho 
mẫu và yêu cầu HS nêu cảm cảm nhận của mình. gia đình, mẹ giúp em học 
nhận của mình. bài, dắt em đi chơi 
- GV gợi ý HS chọn lựa nội - HS chọn lựa nội dung vẽ 
dung vẽ tranh theo ý thích và tranh theo ý thích và nêu nhận 
nêu nhận xét cụ thể về nội xét cụ thể nội dung vẽ tranh mà 
dung vẽ tranh mà mình chọn. mình chọn.
 2.2. Hoạt động 2.2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ. 
 Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được cách vẽ tranh đề tài mẹ của em.
Cách tổ chức hoạt động Sản phẩm hoạt động của HS Kết luận của giáo viên
- GV cho HS nhắc lại kiến - HS nhắc lại kiến thức vẽ tranh II. Cách vẽ:
thức vẽ tranh đề tài. đề tài. Gồm 4 bước
- GV Hướng dẫn HS tìm bố - HS chú ý - Xác định nội dung đề tài
cục. - Tìm bố cục
- GV cho HS quan sát bài vẽ - HS quan sát bài vẽ mẫu và - Vẽ hình
mẫu và yêu cầu HS nhận xét nhận xét về cách xếp mảng. - Vẽ màu
về cách xếp mảng.
- GV tóm lại những cách bố - HS quan sát GV hướng dẫn 
cục cơ bản để HS hình dung cách bố cục tranh.
ra việc xếp mảng có chính, 
phụ, to, nhỏ hợp lý tạo cho 
tranh vẽ có bố cục chặt chẽ 
nổi bật trọng tâm.
- GV hướng dẫn HS vẽ mảng - HS quan sát GV hướng dẫn vẽ 
trên bảng các bước tiến hành. mảng.
- GV hướng dẫn HS vẽ hình - HS chú ý
tượng.
- GV cho HS nêu nhận xét về - HS nêu nhận xét về cách chọn 
cách chọn hình tượng ở bài vẽ hình tượng ở bài vẽ mẫu.
mẫu.
- GV phân tích cách chọn - HS quan sát GV phân tích 
hình tượng để bức tranh có cách chọn hình tượng.
nội dung trong sáng và làm 
nổi bật hình tượng người mẹ.
- GV hướng dẫn HS vẽ hình - HS quan sát GV hướng dẫn vẽ 
 Mĩ thuật 6 Năm học: 2020 - 2021
tượng trên bảng các bước tiến hình tượng.
hành.
- GV hướng dẫn HS vẽ màu. - HS chú ý
- GV cho HS nêu nhận xét - HS nêu nhận xét màu sắc ở 
màu sắc ở bài vẽ mẫu bài vẽ mẫu.
- GV nhắc lại kiến thức vẽ - HS quan sát GV hướng dẫn vẽ 
màu trong tranh đề tài. Gợi ý màu.
và phân tích trên tranh để HS 
thấy được việc dùng màu một 
cách hợp lý đối với nội dung 
đề tài. 
 3. Hoạt động 3: Luyện tập:
 Mục tiêu: Giúp học sinh thể hiện được bài vẽ tranh về đề tài mẹ của em theo ý thích.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV nhắc nhở HS làm bài - HS làm bài tập III. Thực hành:
tập theo đúng phương pháp Em hãy vẽ một bức tranh 
- GV quan sát và hướng dẫn - HS làm bài tập khổ lớn theo đề tài về mẹ, màu sắc tùy 
thêm về cách bố cục và cách nhóm và bài tập cá nhân thích trên khổ giấy A4
diễn tả hình tượng
 4. Hoạt động 4: Vận dụng:
 Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được sâu hơn về nội dung và khai thác hình tượng.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV Chọn một số bài vẽ của - HS Nhận xét theo cảm nhận - Về cách sắp xếp bố cục 
học sinh ở nhiều mức độ riêng của mình trong tranh.
khác nhau và cho HS nêu - Cách khai thác hình 
nhận xét theo cảm nhận của tượng.
mình. - Cách thể hiện màu sắc
- GV Biểu dương những bài - HS chú ý GV nhận xét
vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho 
những bài vẽ chưa hoàn 
chỉnh
 Tiết 4: ĐỀ TÀI QUÊ HƯƠNG EM
 1. Hoạt động 1: Mở đầu:
 Mục tiêu: Giúp học sinh nắm cơ bản thông tin bài học.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV cho HS nêu cảm nhận về - HS nêu cảm nhận về cảnh đẹp Tiết 4 – Vẽ tranh.
cảnh đẹp ở quê hương em. quê hương theo cảm nhận riêng ĐỀ TÀI 
- GV giới thiệu nội dung bài - HS lắng nghe. QUÊ HƯƠNG EM
mới: Tuổi thơ của chúng ta ai 
cũng gắn liền với cảnh vật quê 
hương, cảnh quê hương đã 
gắng liền với tuổi thơ của mỗi 
chúng ta, nó đã đi sâu vào tìm 
thức của mỗi chúng ta, muốn 
thể hiện lại cảnh đẹp quê 
hương đó như thế nào, hôm nay 
 Mĩ thuật 6 Năm học: 2020 - 2021
thầy, trò chúng ta cùng nhau 
nghiên cứu bài “VTĐT: Quê 
hương em”.
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
 2.1. Hoạt động 2.1: Hướng dẫn HS tìm và chon nội dung đề tài:
 Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu cơ bản về đề tài quê hương em
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV cho HS xem một số tranh - HS xem một số tranh ảnh về I. Tìm và chọn nội dung 
ảnh về quê hương khác nhau. quê hương khác nhau. Yêu đề tài.
Yêu cầu HS nêu những nội cầu HS nêu những nội dung Ta có thể vẽ được nhiều 
dung của các bức tranh đó. của các bức tranh đó. tranh về đề tài quê hương 
- GV gợi ý để HS tự chọn một - HS chọn một số nội dung vẽ em. Những hình ảnh trong 
số nội dung vẽ tranh theo ý tranh theo ý thích và nêu nhận tranh như: nhà cửa, cây 
thích và nêu nhận xét cụ thể về xét cụ thể về nội dung vẽ tranh cối, ruộng đồng 
nội dung vẽ tranh mà mình mà mình chọn.
chọn.
- GV cho HS xem một số bài - HS quan sát GV giới thiệu và 
vẽ của HS năm trước và giới tóm tắt đặc điểm của đề tài.
thiệu đặc điểm của đề tài này 
(Bố cục, hình tượng, màu sắc).
 2.2. Hoạt động 2.2: Hướng dẫn HS cách vẽ tranh:
 Mục tiêu: Giúp HS hiểu về cách vẽ tranh đề tài quê hương em.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV cho học sinh chơi trò chơi - HS tham gia trò chơi. II. Cách vẽ:
ghép hình. Gồm 5 bước
- Qua trò chơi GV cho HS trình - HS trình bày cách vẽ. - Xác định nội dung đề tài.
bày cách vẽ. - Tìm bố cục.
- GV tóm lại cách vẽ cho HS - HS lắng ghe. - Phác hình bằng các nét 
nắm: Gồm 5 bước thẳng.
+ Xác định nội dung đề tài - Vẽ chi tiết.
+ Tìm bố cục. - Vẽ màu
+ Phác hình bằng các nét thẳng.
+ Vẽ chi tiết.
+ Vẽ màu
- GV vẽ minh họa trên bảng. - HS quan sát GV vẽ minh 
 họa.
 3. Hoạt động 3: Luyện tập:
 Mục tiêu: Giúp học sinh thể hiện được bài vẽ tranh đề tài quê hương em theo ý thích.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV nhắc nhở HS làm bài - HS làm bài tập. III. Bài tập.
tập theo đúng phương pháp. Em hãy vẽ tranh đề tài: 
 quê hương em theo ý thích 
 trên khổ giấy A4
 4. Hoạt động 4: Vận dụng:
 Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được sâu hơn về nội dung và khai thác hình tượng trong 
tác phẩm.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV chọn một số bài vẽ của - HS nêu nhận xét và xếp loại - Bố cục
 Mĩ thuật 6 Năm học: 2020 - 2021
học sinh ở nhiều mức độ theo cảm nhận của mình. - Hình tượng
khác nhau và cho HS nêu 
nhận xét và xếp loại theo cảm 
nhận của mình.
 Tiết 5: ĐỀ TÀI QUÊ HƯƠNG EM
 1. Hoạt động 1: Mở đầu:
 Mục tiêu: Giúp học sinh nắm cơ bản thông tin bài học.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV cho HS nêu cảm nhận về - HS nêu cảm nhận về cảnh đẹp Tiết 5 – Vẽ tranh.
cảnh đẹp ở quê hương em. quê hương theo cảm nhận riêng ĐỀ TÀI 
- GV giới thiệu nội dung bài - HS lắng nghe. QUÊ HƯƠNG EM
mới: Tuổi thơ của chúng ta ai 
cũng gắn liền với cảnh vật quê 
hương, cảnh quê hương đã 
gắng liền với tuổi thơ của mỗi 
chúng ta, nó đã đi sâu vào tìm 
thức của mỗi chúng ta, muốn 
thể hiện lại cảnh đẹp quê 
hương đó như thế nào, hôm nay 
thầy, trò chúng ta cùng nhau 
nghiên cứu bài “VTĐT: Quê 
hương em”.
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
 2.1. Hoạt động 2.1: Hướng dẫn HS vẽ màu.
 Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu cơ bản về cách vẽ màu
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV cho HS xem một số tranh - HS xem một số tranh minh II. Cách vẽ màu:
minh họa có màu sắc khác nhau họa có màu sắc khác nhau và - Chọn màu sắc phù hợp 
và cho HS nêu nhận xét theo cho HS nêu nhận xét theo cảm với nội dung.
cảm nhận của mình. nhận của mình. - Cần làm rõ trọng tâm 
- GV gợi ý để HS tự chọn một - HS tự chọn một số màu sắc bài vẽ.
số màu sắc phù hợp với nội phù hợp với nội dung bài vẽ - Màu sắc cần hài hòa 
dung bài vẽ. cân đối
 3. Hoạt động 3: Luyện tập:
 Mục tiêu: Giúp HS thể hiện được bài vẽ theo ý thích
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV quan sát và hướng dẫn - HS làm bài tập. III. Thực hành:
thêm về cách bố cục và cách Em hãy vẽ bức tranh quê 
diễn tả hình tượng. hương em gian theo ý thích 
 trên khổ giấy A4
 4. Hoạt động 4: Vận dụng:
 Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được sâu hơn về nội dung và cách vẽ tranh đề tài quê 
hương em.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV chọn một số bài vẽ của - HS nêu nhận xét và xếp loại - Màu sắc cần hài hòa, rõ 
học sinh ở nhiều mức độ bài vẽ theo cảm nhận của mình. trọng tâm.
 Mĩ thuật 6 Năm học: 2020 - 2021
khác nhau và cho HS nêu 
nhận xét và xếp loại theo cảm 
nhận của mình.
 Mĩ thuật 6