Giáo án lớp Lá - Tuần 2: Bản thân "Tôi cần gì để lớn lên khỏe mạnh" - Năm học 2010-2011

 CHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN
TUẦN 4 CHỦ ĐỀ: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN 
 VÀ KHOẺ MẠNH
 ( Thời gian từ 25 đến 29/ 10/ 2010)
Thứ 2: Ngày soạn: 18/ 10/ 2010
 Ngày dạy: 25/ 10 /2010
VỆ SINH - THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI - ĂN QUÀ CHIỀU
1. Vệ sinh
- Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân
- Cô rửa mặt mũi chân tay cho trẻ sạch sẽ cho trẻ tỉnh ngủ
2. Thể dục chống mệt mỏi
- Cho trẻ tật bài thể dục nhịp điệu “ Cô dạy em” 2 lần 
3. Ăn quà chiều
- Cô chia đều quà cho trẻ
- Cho trẻ ăn, khuyến khích trẻ ăn hết suất, ăn không rơi vãi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Rèn kĩ năng hát: Cái mũi
 2.TCVĐ: Truyền bóng bằng 2 chân
 3. Nêu gương cắm cờ - vệ sinh - trả trẻ
1. Rèn kĩ năng hát : “ Cái mũi”
1. Yêu cầu: 
- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu
- Nhớ tên bài, tên tác giả
2. Chuẩn bị
 Các đồ dùng âm nhạc
3. Tiến hành
- Cô hát cho trẻ nghe 2, 3 lần
- Giới thiệu tên bài, tên tác giả
- Cho cả lớp hát cùng cô 2, 3 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát nhiều lần
- Hỏi lại tên bài, tên tác giả, giáo dục trẻ
- Cho trẻ đổi nhóm chơi
* Nhóm 2: TCVĐ: Chuyền bóng bằng 2 chân
- Cô giới thiệu tên trò chơi luật chơi và cách chơi
 - Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau xếp thành 2 hàng dọc, trẻ nọ cách trẻ kia 0,5 - 0,6cm. Khi có hiệu lênh “bắt đầu” ttaats cả trẻ cùng nằm xuống. Trẻ đầu tiên dùng 2 bàn chân cắp lấy quả bóng rồi chuyển bóng qua đầu cho bạn nằm sau. Những bạn nằm sau dùng bàn chân giữ bóng và chuyền tiếp cho đến hết.
 - Trẻ cuối hàng lấy bóng dùng hai tay cầm bóng và chạy lên đứng phía đầu hàng. Đội nào xong trước là thắng cuộc
- Cho trẻ chơi nhiều lần
Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi
* Cho trẻ chơi 5 - 7 phút đổi vai chơi cho trẻ
3. Nêu gương cắm cờ - Vệ sinh - trả trẻ
a. Nêu gương cắm cờ
- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan
- trẻ tự nhận xét giữa các tổ
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ
 - Cô động viên khuyến khích để lần sau trẻ cố gắng hơn
b. Vệ sinh - trả trẻ
- Cô vệ sinh mặt mũi chân tay cho trẻ sạch sẽ
- Trả trẻ tới tận tay phụ huynh, trao đổi về tình hình sức khoẻ, học tập trong ngày của trẻ
Thứ 3 Ngày soạn: 19/ 10/ 2010
 Ngày dạy: 26/ 10 /2010
 A. VỆ SINH - THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI - ĂN QUÀ CHIỀU
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ MTXQ
 Đề tài: Bé lớn lên như thế nào?
I. Yêu cầu:
* kiến thức
- Dạy trẻ biết được bé lớn lên như thế nào?, sự lớn lên của bé qua các giai đoạn và các chất dinh dưỡng cần thiết để bé lớn lên.
* Kĩ năng
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích, trẻ trả lời được các câu hỏi của cô
* Giáo dục
- Giúp trẻ phát triển trí tuệ, nhận thức, sự cần thiết các chất dinh dưỡng và trẻ biết cách chăm sóc, ăn uống hợp lý.
II. Chuẩn bị:
- 1 số tranh (Bà mẹ mang thai, sơ sinh, biết ngồi học trong lớp)
- NDTH: Âm nhạc hát “Mời bạn ăn”
III. Hướng dẫn:
1. Hoạt động 1: Cùng cô trò chuyện.
Hỏi trẻ để cơ thể lớn lên và khỏe mạnh cần phải ăn uống như thế nào ?
 - Thường xuyên tập thể dục, vệ sinh cơ thể 
 2. Hoạt động 2 : Tìm hiểu 
- Hôm nay cô và các con tìm hiểu xem bé hay bản thân mình lớn lên như thế nào.
* Quan sát tranh bé lúc trong bụng Mẹ ( tranh bà mẹ mang thai).
- Tranh vẽ về gì ?.
- Lúc này bé ở trong bụng lớn hay bé ?
= > Bé trong bụng mẹ có chất dinh dưỡng từ mẹ để nuôi bé, để bé lớn dần lên, và bé ăn đủ chất để phát triển đấy. 
* Quan sát tranh bé sơ sinh: 
- Khi bé đã đủ tháng thì được sinh ra, không nằm trong bụng mẹ nữa. và các con quan sát xem bé như thế nào nhé.
+ Trông bé to hơn lúc ở trong bụng mẹ không ?
+ Bé lúc sơ sinh da còn mềm mỏng, tóc như thế nào ?
+ Bé sinh ra có các bộ phận gì ?
+ Lúc nay bé đã ăn được cơm chưa ?
+ Bé sinh ra như các con được mẹ cho ăn gì ?
+ Bé đã biết nói chưa ? Bé thường hay gì ?
- Cô khái quát lại bức tranh.
* Quan sát tranh bé biết ngồi, đi, đi học trường mầm non.
- Khi bé biết ăn bột thì bé biết làm gì ?
- Bé biết lẫy rồi biết làm gì nữa ?
- Bé đã biết ngồi thì bé muốn tập gì ? 
- Bé còn muốn tập gì nữa ?
- Cô khái quát lại :
+ Bé biết lẫy rồi bé tập ngồi, tập đi và học nói. Biết gọi bà, mẹ và biết nói một số từ đơn giản đòi ăn, dần dần bé nói thành thạo từng câu. rồi lớn hơn bé tập chạy, bé ăn cơm khỏe rồi bé muốn đến đâu để được gặp cô và các bạn .
- Và bé học các môn học, gặp nhiều bạn bè như các con.
3. Hoạt đông 3: Bé vừa học những gì?
Củng cố, hỏi tên bài, nhận xét, giáo dục trẻ.
Trẻ hát “ Mời bạn ăn”
Trẻ ra chơi.
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát tranh
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát tranh
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát tranh
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ hát 
Ra chơi
2. cung cấp kiến thức: Nhận biết mối quan hệ trong phạm vi 6. Tạo nhóm có 6 đối tượng
I. Yêu cầu
- Trẻ nhận biết được mối quan hệ trong phạm vi 6. Tạo nhóm có 6 đối tượng
II. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ 6 con mèo, 6 cái ô ( 5 ô màu hồng, 1 ô màu vàng), các thẻ số
- Các nhóm đồ vật có số lượng 6 xếp xung quanh lớp, và 1 số đồ dùng có số lượng là 5 để trẻ thêm cho đủ 6 cái
- Một lọ hoa có 6 bông hoa
- Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước lớn hơn
III. Tiến hành
- Ôn nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là 6, số 6
- Cho trẻ xếp số mèo ra. Sau đó xếp số ô màu hồng ra. 
- cho trẻ so sánh và xếp thêm chiếc ô màu vàng ra
- Cho trẻ thêm bớt số ô, thêm bớt 1, 2 ,3 ,4 ,5 cái
- Sau đó lần lượt cất số mèo và số ô đi, vừa cất vừa đếm
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ vật có số lượng ít hơn 6 rồi cho trẻ thêm vào
- Cho trẻ thêm bớt bằng các ngón tay trong phạm vi 6
3. Nêu gương cắm cờ - vệ sinh - trả trẻ
 Như thứ 2
Thứ 4 Ngày soạn:20/ 10/ 2010
 Ngày dạy: 27/ 10 /2010
A. VỆ SINH - THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI - ĂN QUÀ CHIỀU
 B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Rèn kĩ năng: Nặn vòng đeo tay
 2.TCHT: Tìm chữ cái trong tên của bạn
 3. Nêu gương cắm cờ - vệ sinh - trả trẻ
1. Rèn kĩ năng: Nặn vòng đeo tay
I. Yêu cầu
- Trẻ biết cách lăn dài và uốn thành những chiếc vòng
- Trẻ nhận biết các chữ cái và số chữ cái trong từ ngữ
II. Chuẩn bị
- Mẫu cô nặn sẵn
- Đất nặn và bảng con cho cô và trẻ
- Mỗi cháu 1 bút chì đen, 1 bút chì màu và giấy có ghi tên của trẻ
III. Hướng dẫn
- Nhóm 1: Rèn kĩ năng nặn vòng đeo tay
- Cô giới thiệu dẫn dắt vào bài
- Đàm thoại cùng trẻ về những chiếc vòng mà cô đã nặn
- Cô hỏi 1 số trẻ xem cách nặn như thế nào? và tư thế ngồi
- Cho trẻ nặn những chiếc vòng theo ý thích
- Cô động viên, hướng dẫn khen ngợi trẻ 
- Cho trẻ đi tặng vòng cho búp bê
- Giáo dục trẻ
2. TCHT: Tìm chữ cái trong tên của bạn
- Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi
Trẻ chọn các chữ cái theo tên của trẻ mà cô đã ghi trên tờ giấy. Cô yêu cầu trẻ đổi các tờ giấy cho nhau. Cô dành thời gian cho trẻ đếm các chữ cái trong tên của bạn và nhận biết được mặt các chữ cái đó. Sau đó cô gọi từng trẻ đứng lên nói ssos lượngchữ cái trong tên bạn và gọi tên các chữ cái đó
 - Cho trẻ chơi 5 - 7 phút đổi vai chơi cho trẻ
3. Nêu gương cắm cờ - vệ sinh - trả trẻ
 *****
Thứ 5 Ngày soạn:21/ 10/ 2010
 Ngày dạy: 28/ 10 /2010
A. VỆ SINH - THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI - ĂN QUÀ CHIỀU
 B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TC - XH
 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC
 Đề tài: Thơ “ Em vẽ”
I, Yêu cầu:
* Kiến thức
- Dạy trẻ biết đọc thơ, nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ và trả lời được các câu hỏi của cô, đọc chính xác câu thơ.
* Kĩ năng
- Giúp trẻ phát triển và rèn ngôn ngữ, ghi nhớ,
* Giáo dục
- Trẻ thích được học tập, học vẽ và bảo vệ đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
- Tranh thơ minh họa.
- Mô hình
- NDTH: Âm nhạc, hát bài hát “Mời bạn ăn”
III. Tiến hành:
1. Hoạt động 1: Trò chuyện:
- Cho trẻ đi thăm quan mô hình trang trại nhà bác nông dân
- Cô cùng trẻ đàm thoại về sự cần thiết của các chất dinh dưỡng, phải ăn đủ chất, hợp lý để cơ thể khỏe mạnh, học giỏi, giáo dục trẻ.
2. Hoạt động 2: Trẻ đọc thơ:
* Cô giới thiệu tên bài:
+ Hôm nay cô dạy lớp mình đọc bài thơ “Em vẽ” của tác giả Gia Lai các con thích không?
+ Cô đọc lần 1: 
(Giới thiệu tên bài thơ, tác giả: Em vẽ, tác giả Gia Lai)
+ Cô đọc lần 2+ kèm tranh minh họa.
 Hỏi tên bài thơ, tên tác giả.
* Cô vừa đọc song bài thơ rồi, bây giờ các con cùng cô đọc nhé.
- Cho cả lớp đọc 2 – 3 lần.
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Ai cho bé cây bút màu?
- Từng tổ đọc thơ.
+ Tổ 1 đọc thơ.
+ Tổ 2 đọc thơ.
+ Bé đã vẽ những gì?
+ Tổ 3 đọc thơ.
+ Và bé còn vẽ những gì nữa?
- Nhóm lên đọc thơ: 1 -2 nhóm.
- Cá nhân lên đọc thơ.
+ ở nhà con thường vẽ gì?
* Giảng nội dung bài thơ: 
Trong bài thơ nói đến em bé rất ngoan, chăm học được mẹ mua cho cây bút màu, bé vẽ được rất nhiều thứ như ngôi nhà, chén rượu cần, cánh đồng
- Cả lớp đọc lại một lần.
3. Hoạt động 3: Củng cố.
- Hỏi lại tên bài, nhận xét, khen và giáo dục trẻ.
- Cho trẻ hát bài hát “Mời bạn ăn”
- Ra chơi
Trẻ lắng nghe cô
Trẻ nghe
Nghe cô đọc
Nghe cô dọc và quan sát tranh minh họa
Trẻ đọc
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Từng tổ đọc
Tổ đọc
Trẻ trả lời cô
Nhóm đọc
Cá nhân đọc
Trẻ trả lời
Nghe cô giảng nội dung
Cả lớp đọc
Trẻ trả lời
Trẻ hát
Ra chơi
2. Cung cấp kiến thức: Ôn chữ cái a, ă, â
I. Yêu cầu 
- Trẻ nhận biết và phát âm được đúng các âm của từng chữ cái a, ă, â 
- Biết chơi 1 số trò chơi chữ cái
II. Chuẩn bị
 Bộ chữ cái, tranh , hột hạt
III. Tiến hành
- Cho trẻ phát âm lại các chữ cái a, ă, â
- Cho trẻ phát âm nhiều lần
- Cho trẻ tìm các vần có chữ cái a, ă, â
- Cho trẻ chơi các trò chơi liên quan tới chữ cái để củng cố lại bài
- Cho trẻ chơi nhiều lần và nhiều trò
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
3. Nêu gương cắm cờ - vệ sinh - trả trẻ
Thứ 6 Ngày soạn:23/ 10/ 2010
 Ngày dạy: 29/ 10 /2010
A. VỆ SINH - THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI - ĂN QUÀ CHIỀU
 B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Rèn kĩ năng ném trúng đích nằm ngang
I. Yêu cầu
- Trẻ biết dùng túi cát ném trúng đích nằm ngang
II. Chuẩn bị
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ
- 8 đến 10 túi cát
III. Tiến hành
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích
- Cô Làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích
- Cô làm mẫu lần 3: Hoàn chỉnh
- Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện 2, 3 lần
 - Cho từng tổ thi đua nhau tập
- Cô động viên khuyến khích trẻ tập
- Củng cố, giáo dục trẻ
- Cho 2 trẻ lên thực hiện lại
 2. BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ
I: Yêu cầu:
- Trẻ hát và biểu diễn mạnh dạn các bài hát đã học, bài thơ câu truyện về chủ điểm hoặc các bài có nội dung về chủ điểm.
II: Chuẩn bị:
Xắc xô, phách tre, mũ âm nhạc, hoa.
III: Tiến hành:
* Hoạt động 1 : Mở đầu chương trình
- ổn định tổ chức lớp: Cô giới thiệu về buổi biểu diễn văn nghệ, cô giáo dẫn chương trình văn nghệ.
* Hoạt động 2 : Ca sĩ tí hon
- Cả lớp là ca sĩ và các khán giả nhí, mở đầu chương trình là bài hát tập thể với bài hát “ Em là bông hồng nhỏ ” nhạc và lời của Trần Ngọc
- Thơ “ Phải là hai tay ” do bạn Thu Hạnh thể hiện.
- Tam ca với bài hát “Cái mũi”
- Thơ “Tâm sự của cái mũi”
- Đơn ca “Đường và chân”
- Cô giáo hát bài “Múa cho mẹ xem”
- Song ca bài “Mời bạn ăn”
- Thơ “Cô giáo của con” do tập thể cả lớp trình bày.
- Cho trẻ tự xung phong hát và giới thiệu bạn hát.
* Hoạt động 3: Kết thúc chương trình
Chương trình văn nghệ của lớp MG 5,6 tuổi đến đây là hết, xin chào và hẹn gặp lại
3. Nêu gương bé ngoan - vệ sinh - trả trẻ
a. Nêu gương bé ngoan
- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan
- trẻ tự nhận xét giữa các tổ
- Cô nhận xét chung
- Phát phiếu bé ngoan cho trẻ
 - Cô động viên khuyến khích để lần sau trẻ cố gắng hơn
b. Vệ sinh - trả trẻ
- Cô vệ sinh mặt mũi chân tay cho trẻ sạch sẽ
- Trả trẻ tới tận tay phụ huynh, trao đổi về tình hình sức khoẻ, học tập trong ngày của trẻ