Giáo án lớp 6 môn Vật lí - Tiết 4 - Bài 4 : Đo thể tích vật rắn không thấm nước

TIẾT 04 
 Ngày soạn: / /
	 BÀI 4 : ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS biết cách đo thể tích vật rắn không thấm nước 
 2. Kĩ năng : Biết sử dụng dụng cụ đo, biết tuân thủ theo qui tắc đo 
 3. Thái độ : Trung thực , thận trọng , biết liên kết với bạn bè
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
 	Trực quan - vấn đáp - hoạt động nhóm
C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
 1. Giáo viên: Một số vật rắn không thấm nước, tranh vẽ các hình 4.2; 4.3; 4.4; bảng kết quả đo thể tích vật rắn cho nhóm, 1 xô nước
 2. Học sinh : Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS : vật rắn không thấm nước, bình chia độ, bình tràn, bình chứa.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định tổ chức:
 + Ổn định lớp:
 + Kiểm tra sĩ số: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
 HS1: Đổi đơn vị 2m3 = dm3 = cm3
 2m3 = lít = ml = cc
 HS2: Các bước đo thể tícha chất lỏng bằng bình chia độ?
III. Nội dung bài mới:
 1. Đặt vấn đề: GV dưa ra một hòn đá và hỏi: Làm thế nào để biết chính xác thể tích của hòn đá ?
 HS: Dự đoán
 GV: Để hiểu rõ vấn đề này, hôm nay ta vào bài mới : 
 2. Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
TG
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu cách đo thể tích vật rắn không thấm nước 
GV: Em hãy quan sát hình 4.2 SGK và hãy cho biết người ta đo thể tích hòn đá bằng cách nào ? 
HS: Đầu tiên đọc thể tích nước trên bình chia độ V1 sau đó bỏ hòn đá vào và đọc thể tíh V2
GV: Sau khi biết V1 , V2 , làmthế nào để tính thể tích hòn đá? 
HS: V = V2 - V1 
GV: Nếu hòn đá quá to thì ta làm bằng cách nào? 
HS: Ta dùng bình tràn và bình chứa 
GV: Chốt các bước tiến hành
GV: Quan sát hình 4.3 SGK và em hãy cho biết người ta đo thể tích hòn đá bằng cách nào ? 
HS: Đổ nước vào bình tràn như ở vị trí hình 4.3 a SGK sau đó bỏ hòn đá vào, nước tràn ra bình chứa, đổ nước ở bình chứa vào bình chia độ được thể tích bao nhiêu thì đó là thể tích hòn đá 
 GV: Yêu cầu HS làm C3
 HS: Làm C3
 GV: Gọi 2hs đọc kết luận 
 HS: Đọc và thảo luận toàn lớp
 GV: Nhận xét và chốt 
I. Cách đo thể tích vật rắn không thấm nước 
 1. Dùng bình chia độ 
C1: 
 Bước 1: Đổ nước vào bình chia độ :
 V = 150cm
 Bước 2: Thả hòn đá vào bình
 V = 200cm
 Bước 3 : Thể tích hòn đá là :
 V = V - V = 200 – 150 = 50cm
 2. Dùng bình tràn : 
 C2 :
 Bước 1 : Đổ nước vào bình tràn 
 Bước 2 : Bỏ hòn đá vào bình tràn , hứng nước chảy ra ở bình chứa 
 Bước 3 : Đổ nước từ bình chứa vào bình chia độ V = 80cm
 Vậy thể tích hòn đá là 80cm
C3:
 (1) Thả (2) Dâng lên 
 (3) Chìm xuống (4) Tràn ra 
HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành đo thể tích vật rắn 
GV: Yêu cầu HS đọc SGK và cho biết về :
+ Mục đích
+ Dụng cụ và vật liệu
+ Các bước tiến hành
HS: Đọc và trả lời
GV: Nhận xét và chốt, ghi tóm tắt lên bảng
GV: Chia nhóm, phát dụng cụ (chia lớp làm 4 nhóm, 2 nhóm đo thể tích vật rắn bỏ lọt vào bình chia độ, 2 nhóm đo thể tích vật rắn không bỏ lọt vào bình chia độ)
HS: Hoạt động theo nhóm
+ Nhận dụng cụ
+ Tiến hành TN (theo yêu cầu)
+ Ghi kết quả
GV: Hướng dẫn các nhóm thực hành và ghi kết quả
GV: Yêu cầu các nhóm
+ Cử đại diện trình bày kết quả
+ Nhận xét và bổ sung kết quả
HS: Thực hiện theo hướng dẫn
GV: Nhận xét kết quả
3. Thực hành: đo thể tích vật rắn
Mục đích: Đo thể tích vật rắn trong hai trường hợp
+ Vật rắn bỏ lọt vào bình chia độ
+ Vật rắn không bỏ lọt vào bình chia độ
Chuẩn bị: SGK
Các bước tiến hành
+ Ước lượng thể tích vật rắn và ghi kết quả vào bảng
+ Kiểm tra ước lượng bằng cách đo thể tich của vật và ghi kết quả vào bảng 
HOẠT ĐỘNG 3: 	 Vận dụng
GV: Yêu cầu HS quan sát hình 4.4 và cho biết nếu ta thay ca cho bình tràn và bát thay cho bình chứa để đo thể tích vật thì ta cần chú ý gì ?
HS: Lau khô ca và bát, đổ nước đầy ca, đổ hết nước ở bát vào bình chia độ
GV: Hướng dẫn hs về nhà tự làm bình chia độ và dùng nó để đo thể tích vật rắn 
HS: Theo dõi hướng dẫn của GV 
II. Vận dụng
C4: 
Lau khô ca và bát, đổ nước đầy ca, đổ hết nước ở bát vào bình chia độ
 IV. Củng cố: 
 HS1: Các bước đo thể tích vật rắn không thấm nước bỏ lọt vào bình chia độ?
 HS2: Các bước đo thể tích vật rắn không thấm nước không bỏ lọt vào bình chia độ?
 HS3: Đọc có thể em chưa biết
 V. Dặn dò : Học bài cũ, làm bài tập SBT, Nghiên cứu bài mới
 Câu hỏi soạn bài:
- Để đo khối lượng ta dùng dụng cụ gì ? 
- Đơn vị khối lượng ? 
	Phiếu học tập nhóm:
Vật cần đo thể tích
Dụng cụ đo
Thể tích ước lượng (cm3)
Thể tích đo được (cm3)
GHĐ
ĐCNN
 NHÓM:
Vật cần đo thể tích
Dụng cụ đo
Thể tích ước lượng (cm3)
Thể tích đo được (cm3)
GHĐ
ĐCNN
	NHÓM:
Vật cần đo thể tích
Dụng cụ đo
Thể tích ước lượng (cm3)
Thể tích đo được (cm3)
GHĐ
ĐCNN
	NHÓM:
Vật cần đo thể tích
Dụng cụ đo
Thể tích ước lượng (cm3)
Thể tích đo được (cm3)
GHĐ
ĐCNN
	NHÓM:
Vật cần đo thể tích
Dụng cụ đo
Thể tích ước lượng (cm3)
Thể tích đo được (cm3)
GHĐ
ĐCNN
	NHÓM:
Vật cần đo thể tích
Dụng cụ đo
Thể tích ước lượng (cm3)
Thể tích đo được (cm3)
GHĐ
ĐCNN
	NHÓM:
Vật cần đo thể tích
Dụng cụ đo
Thể tích ước lượng (cm3)
Thể tích đo được (cm3)
GHĐ
ĐCNN