Giáo án lớp 6 môn Vật lí - Tiết 26 - Bài 23: Thực hành đo nhiệt độ

Ngày soạn: / /
TIẾT26 
 BÀI 23: THỰC HÀNH ĐO NHIỆT ĐỘ
 A. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Biết đo nhiệt độ cơ thể bằng nhiệt kế y tế
 2. Kĩ năng: Biết theo dõi sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian và vẽ được đường biểu diễn sự thay đổi này 
 3. Thái độ: Trung thực, tỉ mĩ, cẩn thận và chính xác trong việc tiến hành thí nghiệm và viết báo cáo.
 B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
 Trực quan - vấn đáp - hoạt động nhóm
 C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
 1. Giáo viên: Phóng to hình 23.2; Nhiệt kế y tế, dụng cụ thí nghiệm như hình 23.1 SGK 
 2. Học sinh : Mỗi nhóm nhiệt kế y tế, đồng hồ, khăn lau, dụng cụ thí nghiệm như hình 23.1,vẽ sẵn hình 23.2
 D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định tổ chức:
 + Ổn định lớp:
 + Kiểm tra sĩ số: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
 HS1: Cấu tạo và công dụng của các loại nhiệt kế?
 HS2: Phân biệt nhiệt giai xenxiut và nhiệt giai Farenhai?
 III. Nội dung bài mới:
 1. Đặt vấn đề: 
 2. Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1: Trình bày việc chuẩn bị báo cáo thực hành, trả lời các câu hỏi 
GV: Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết quả kiểm tra việc chuẩn bị ở nhà của các thành viên trong tổ.
HS: Tổ trưởng báo cáo kết quả kiểm tra
GV: Gọi 2 HS đọc phần trả câu hỏi
 HS khác nhận xét và bổ sung
HS: Thực hiện theo hướng dẫn
 Trao đổi thống nhất đáp án
GV: Chốt kết quả, yêu cầu HS chỉnh sửa vào vở (nếu có sai sót)
I. Thực hành
HOẠT ĐỘNG 2: Dùng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ cơ thể 
GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung thực hành ở mục II (SGK)
HS: Từng học sinh đọc kỹ phần này. Thảo luận trong nhóm
GV: Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày:
 + Mục tiêu
 + Dụng cụ, thiết bị cần thiết và tác dụng của từng thiết bị được sử dụng
 + Các bước thực hành
HS: Một nhóm cử đại diện trình bày
 Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
GV: Chốt về các bước thực hành (bảng phụ), kết hợp giới thiệu dụng dụ
GV: Chia nhóm, yêu cầu các nhóm phân công nhiệm vụ cụ thể của các thành viên trong nhóm (cử nhóm trưởng, thư kí ) 
HS: Nhóm trưởng phân công trong nhóm
GV: Phát dụng cụ cho các nhóm
HS: Các nhóm cử đại diện lên nhận dụng cụ
GV: Yêu cầu các nhóm thực hành theo hướng dẫn
HS: Thực hành Dùng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ cơ thể 
GV: Hướng dẫn các nhóm thực hành, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn:
 + Thực hành theo các bước như hướng dẫn
+ Ghi kết quả
 + An toàn trật tự, vệ sinh trong khi thực hành
I. Dùng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ cơ thể
 B1. Kiểm tra thuỷ ngân đã tụt xuống hết chưa, nếu còn trên ống quản thì cầm vào thân nhiệt kế, vẩy mạnh cho thuỷ ngân tụt hết xuống bầu.
 B2. Dùng bông y tế lau sạch thân và bầu nhiệt kế.
 B3. Dùng tay phải cầm thân nhiệt kế, đặt bầu nhiệt kế vào nách trái, kẹp cánh tay lại để giữ nhiệt kế.
 B4. Chờ chừng 3 phút, rồi lấy nhiệt kế ra để đọc. Ghi kết quả đo được vào báo cáo
HOẠT ĐỘNG 3: Theo dõi sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian trong quá trình đun nước
GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung thực hành ở mục II (SGK)
HS: Từng học sinh đọc kỹ phần này. Thảo luận trong nhóm
GV: Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày:
 + Mục tiêu
 + Dụng cụ, thiết bị cần thiết và tác dụng của từng thiết bị được sử dụng
 + Các bước thực hành
HS: Một nhóm cử đại diện trình bày
 Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
GV: Chốt về các bước thực hành (bảng phụ), kết hợp giới thiệu dụng dụ
GV: Chia nhóm, yêu cầu các nhóm phân công nhiệm vụ cụ thể của các thành viên trong nhóm (cử nhóm trưởng, thư kí ) 
HS: Nhóm trưởng phân công trong nhóm
GV: Phát dụng cụ cho các nhóm
HS: Các nhóm cử đại diện lên nhận dụng cụ
GV: Yêu cầu các nhóm thực hành theo hướng dẫn
HS: Thực hành Dùng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ cơ thể 
GV: Hướng dẫn các nhóm thực hành, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn:
 + Thực hành theo các bước như hướng dẫn
+ Ghi kết quả
 + An toàn trật tự, vệ sinh trong khi thực hành
II. Theo dõi sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian trong quá trình đun nước
 B1. Lắp dụng cụ theo hình 23.1 SGK.
 B2. Ghi nhiệt độ của nước trước khi đun. 
 B3. Đốt đèn cồn để đun nước. 
Cứ sau 1 phút lại ghi nhiệt độ của nước vào bảng theo dõi nhiệt độ, tới phút thứ 10 thì tắt đèn cồn.
 B4. Vẽ đồ thị biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của nước theo thời gian
HOẠT ĐỘNG 4: Hoàn thành mẫu báo cáo thực hành 
GV: Yêu cầu HS ngưng thực hành, thu dọn và nộp dụng cụ.
HS: Ngưng thực hành, nộp dụng cụ.
GV: Hướng dẫn HS làm báo cáo (Thực hiện theo yêu cầu của mẫu báo cáo)
HS: Cá nhân hoàn thành báo cáo dựa trên kết quả của nhóm.
GV: Nhận xét tiết thực hành của HS về:
 + Sự chuẩn bị
 + Ý thức, thái độ và tác phong làm việc
 + Kết quả thực hành (tuyên dương các nhóm làm tốt và nhắc nhỡ các nhóm làm chưa tốt)
III. Mẫu báo cáo
 IV. Củng cố: GV chốt kiến thức bài học
 V. Dặn dò : Học bài cũ, làm bài tập SBT
 Ôn tập tiết sau Kiểm tra 1 tiết