Giáo án lớp 6 môn Số học - Tiết 83: Phép trừ phân số

Ngày giảng: 6A: Tiết 83	
 6b: Phép trừ phân số
 6C:
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu được thế nào là hai số đối nhau. 
2. Kỹ năng: Có kỹ năng tìm số đối của một số.
3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác
II. Chuẩn bị:
 1. GV: Bảng phụ , SGK 
 2.HS : Bảng nhóm , bút dạ.
III. Tiến trình các hoạt động dạy và học:
	1. Tổ chức: (1') 6A:	 6B: 	6C:
2. Kiểm tra : (15')
Đề bài: Phép cộng phân số có tính chất gì? Viết dạng tổng quát 
áp dụng tính chất làm bài tập sau:
Tính nhanh: a) A= 
	b) B = 
	c) C = 
Đáp án + Biểu điểm
Trả lời đúng lý thuyết viết được dạng tổng quát: 3 điểm
Bài tập áp dụng: a) Đúng: 2 điểm
	b) Đúng: 2 điểm
	c) Đúng: 3 điểm
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
 Hoạt động 1: (20') Số đối 
GV: Cho HS thực hiện ?1
HS: Thực hiện
GV: Tương tự như số nguyên, khi hai phân số có tổng bằng 0 thì chúng được gọi là hai số đối nhau .
Yêu cầu HS thực hiện ?2
HS: Thực hiện ?2
GV: Cho HS đọc định nghĩa
GV: Nêu công thức tổng quát
Cho HS làm bài tập 58 củng cố định nghĩa số đối
HS: Làm bài tập.
1. Số đối:
 ?1 
?2 là số đối của ; là số đối của ; hai phân sốvà là hai số đối nhau
Định nghĩa: SGK
Ta có: 
Bài 58/SGK: Tìm số đối.
các phân số có các số đối là 
4.Củng cố:(7’)
- Nhắc lại định nghĩa số đối.
- Làm bài tập : Tìm số đối của các số:
	, - 4, , , , 0, -101.
Đáp án: Số đối của các số đó là: 
	5.Hướng dẫn học ở nhà:(2’)
	- Học thuộc định nghĩa số đối của 1 số
	- Xem lại các ví dụ và bài tập đã làm.
	- Đọc trước phần 2: Phép trừ phân số.
Ngày giảng: 6A:	 Tiết 84	
6b: Phép trừ phân số ( tiếp)
	6C:
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu và vận dụng được quy tắc trừ phân số. Hiểu rõ mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
2. Kỹ năng: Có kĩ năng thực hiện phép trừ phân số.
3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị:
 1. GV: Bảng phụ , SGK 
 2.HS : Bảng nhóm , bút dạ.
III. Tiến trình các hoạt động dạy và học:
	1. Tổ chức: (1') 6A:	6B:	6C:
2. Kiểm tra bài cũ: (5')
Nêu định nghĩa số đối ? Tìm số đối của các số sau: -3, 5, 0,
	Đáp án: Định nghĩa số đốíaGK/32
	Số đối của các số đó là: 3, -5, 0, 
3.Bài mới:
	Hoạt động của thầy và trò
 Nội dung
Hoạt động 1:(17’) Phép trừ phân số 
GV: Cho HS hoạt động thực hiện ?3
HS: 2HS lên bảng, cả lớp làm vào vở rồi nhận xét
GV: Chính xác kết quả
GV: Từ VD trên hãy phát biểu quy tắc trừ hai phân số.
HS: Phát biểu quy tắc
GV: Nêu và hướng dẫn HS thực hiện 
HS: Theo dõi và ghi nhớ
GV: Đưa ra nhận xét và cho HS tìm mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
HS: Trả lời.
GV: Cho HS nhắc lại quy tắc trừ và thực hiện ?4. Mỗi em thực hiện 1 ý.
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV
GV: Chốt lại nội dung bài và lưu ý HS khi thực hiện phép trừ các phân số âm.
Hoạt động 2:(7’) Bài tập:
GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm ý a.
HS: Mỗi nhóm làm 1 ý trừ ý đầu không làm.
HS: Các nhóm hoạt động rồi treo kết quả trên bảng nhóm, rồi nhận xét kết quả chéo nhau.
GV: Chốt lại kết quả.
2. Phép trừ phân số:
 ?3 Ta có: 
Vậy: 
Quy tắc: SGK 
VD: 
Nhận xét: Phép trừ (phân số) là phép toán ngược của phép cộng (phân số)
?4 Tính:
Bài 81/16SBT
a)
	4. Củng cố:	(13')
	Bài 60 SGK (33)
 	a, x - = b, x = + 
	x = + x = 
	x = = x = 
 x = - = + 
 x = + = 
	Bài 62 SGK
	Nửa chu vi của hình chữ nhật là:
	 + = = (km)
	Chiều dài khu đất hơn chiều rộng là:
	 - = = (km)
5. Hướng dẫn học bài ở nhà: (2')
 - Học thuộc định nghĩa số đối và quy tắc trừ. 
 - Xem lại các ví dụ trong bài.
 - Bài tập về nhà: 59-61/SGK.
 - Chuẩn bị bài giờ sau chữa bài tập.