Giáo án lớp 6 môn Số học - Tiết 77: So sánh phân số

Ngày giảng: 3/09. Tiết 77:
Lớp: 6A,B,C.	 so sánh phân số
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
 HS hiểu và vận dụng được qui tắc so sánh 2 phân số cùng mẫu, không cùng mẫu. 
2. Kỹ năng: 
Có kỹ năng viết phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫu dương để so sánh phân số.
3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác
II. Chuẩn bị:
1.GV: Bảng phụ ghi quy tắc .
2.HS: Bảng nhóm , bút dạ 
III. Tiến trình bài dạy:
1. Tổ chức: () 6A:	6B:	6C:	
2. Kiểm tra bài cũ:(7’) 
 Phát biểu quy tắc quy đồng mẫu số nhiều phân số.
Quy đồng mẫu các phân số sau: 3,
Đáp án: Quy tắc SGK/18
Quy đồng : 3, MC: 30 
3. Dạy học bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng
Hoạt đông 1:(15’) So sánh 2 phân số cùng mẫu 
GV: ở Tiểu học các em đã biết so sánh
 2 phân số. Vậy để so sánh 2 phân
 số có cùng mấu ta làm như thế nào?
HS: Trả lời
GV: Cho HS thực hiện ví dụ
HS: Thực hiện các ví dụ SGK
GV: Chốt lại bằng quy tắc so sánh 2
 phân số cùng mẫu. Cho HS thực
 hiện ?1
HS: Thực hiện ?1
GV: Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc so
 sánh số nguyên dương, nguyên âm,
 với số 0
GV: Nêu ví dụ 2: Em có nhận xét gì về
 các phân số đã cho?
HS: Trả lời
GV: Để áp dụng quy tắc trên ta phải
 làm gì?
HS: Đưa về phân số có mẫu dương
GV: Cho HS thực hiện
Hoat động 2 : (15’) So sánh 2 phân số không cùng mẫu.
GV: Với các phân số không cùng mẫu,
 để so sánh ta làm như thế nào?
HS: Trả lời
GV: Cho HS thực hiện ví dụ:
HS: Thực hiện
GV: Để so sánh các phân số không cùng
 mẫu ta thực hiện như thế nào?
HS: Trả lời => Quy tắc.
GV: Nêu VD 2 cho HS thực hiện
HS: 1 em lên bảng trình bày, cả lớp theo dõi nhận xét.
GV: Chốt lại cách làm và kết quả
1. So sánh hai phân số cùng mẫu:
Ví dụ 1: So sánh 2 phân số sau:
a) và 
Ta có: < vì (-3) < (-1)
b) và 
Ta có: > vì 5 > (-1)
*Quy tắc: SGK
?1 Đáp án: 
Ví dụ 2: So sánh: và 
Ta có: ; 
=> > . Vậy > 
2. So sánh hai phân số không cùng mẫu:
Ví dụ 1: 
So sánh 2 phân số sau: và 
Ta có: ; 
 > => > 
*Quy tắc: SGK
VD2: So sánh 2 phân số sau: và 
Ta có: Vậy:< <
4. Củng cố:(5’)
- Nhắc lại quy tắc so sánh 2 phân số.
- Cho HS cả lớp làm bài 38 ý a/SGK
Bài 38/23/SGK:
a) và có mẫu chung là 12
; . Ta thấy: > 
=> > . Vậyh lớn hơn h
5. Hướng dẫn học ở nhà:(2’)
- Học thuộc quy tắc so sánh 2 phân số.
- Xem lại các ví dụ đã làm.
-BTVN: 37,3839/24,25SGK.
- Giờ sau học tiếp bài so sánh phân số.
Ngày giảng: 3/09. Tiết 78:
Lớp: 6A,B,C.	 so sánh phân số ( tiếp)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: HS hiểu và vận dụng được qui tắc so sánh 2 phân số cùng mẫu, không cùng mẫu, nhận biết được phân số âm, dương..
2. Kỹ năng:Có kỹ năng viết phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫu dương để so sánh phân số.
3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác
II. Chuẩn bị:
1.GV: Bảng phụ ghi quy tắc .
2.HS: Bảng nhóm , bút dạ 
III. Tiến trình bài dạy:
1. Tổ chức: () 6A:	6B:	6C:	2. Kiểm tra bài cũ:(7’) 
	HS1: Nêu quy tắc so sánh 2 phân số có cùng mẫu dương? Làm bài tập 37/21SGK.
	HS2: Nêu quy tắc so sánh 2 phân số không cùng mẫu ? làm bài tập 38 ýb; d/21SGK.
3.Bài mới:
 Hoạt động của thầy và trò
 Nội dung
Hoạt động1:(13’) So sánh hai phân số không cùng mẫu( tiếp)
GV: Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc so sánh hai phân số không cùng mẫu.
HS: Trả lời
GV: Cho HS thực hiện ?2
HS: Thực hiện
GV: ở ý b em có nhận xét gì về các phân số này?
HS: Các phân số này chưa tối giản chưa có mẫu dương.
GV: Vậy em phải làm như thế nào trước khi quy đồng?
HS: Trả lời
GV: Yêu cầu HS lên thực hiện
HS: Cả lớp cùng làm rồi nhận xét
GV: Chính xác kết quả .
GV: Cho HS thực hiện tiếp ?3. Hướng dẫn HS so sánh với 0
HS: Thực hiện.
GV: Tương tự hãy so sánh; ;với 0
GV: Qua việc so sánh các p/s trên với số 0 , hãy cho biết tử và mẫu các
p/s ntn thì p/s lớn hơn 0? nhỏ hơn 0?
HS: Trả lời.
GV: Giới thiệu nhận xét trong SGK.
Hoạt động 2:(19’) Bài tập
GV: Yêu cầu HS làm bài tập 40/SGK bằng hoạt động nhóm trong thời gian 8’
HS: Các nhóm báo caó kết quả ( treo bảng nhóm).Các nhóm nhận xét chéo.
 GV: tổng kết, đánh giá, cho điểm. khắc sâu kiến thức :
GV: Yêu cầu HS làm bài tập 39/24SGK.
GV: Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp cùng làm rồi nhận xét.
HS: Nhận xét 
GV: Chính xác kết quả.
GV: yêu cầu HS làm bài 41/24SGK.
GV: Gợi ý dùng tính chất bắc cầu để so sánh.GV cùng HS làm ý a.
GV: Yêu cầu HS thực hiện ý b,c
HS: 2 em lên bảng thực hiện, cả lớp cùng làm rồi nhận xét.
GV: Chốt lại cách làm
2.So sánh hai phân số không cùng mẫu( tiếp)
?2 Đáp án: 
a) và có MC: 36
; 
Mà > nên > 
b) So sánh: 
?3: So sánh các phân số: với 0
0 = Vậy 
 = > => > 0
 < 0
 = < 0
*Nhận xét: SGK
Bài 40 SGK tr 24
A: ; B: ; C: ; D: ; E: 
MC: 60
=> 
=> < < < < 
Vậy lưới B sẫm nhất.
Bài tập 39/24SGK
So sánh các phân số:. MSC = 50
 Hay .
Môn bóng đá được HS lớp 6B ưa thích nhất.
Bài tập 41/24SGK.
a) và 
Có< 1 < 
b) và 
Có 
c) và
Có
	4.Củng cố:(2’
- Nhắc lại quy tắc so sánh hai phân số có cùng mẫu và hai phân số khác mẫu.
	5. Hướng dẫn học ở nhà:(3’)
- Nắm vững quy tắc so sánh hai phân số bằng cách viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng mẫu dương. - Xem các bài tập làm tại lớp. - Bài tập về nhà:50,51,52,53/10SBT. Ôn lại quy tắc cộng hai phân số đã học ở tiểu học.
	- 
4. Luyện tập củng cố: (14ph)
GV: Cho HS cả lớp làm bài 38/SGK
 Gọi HS nêu cách làm
HS: Nêu cách làm
GV: Chốt lại: 
 - Quy đồng mẫu. 
 - So sánh 2 phân số cùng mẫu.
 - Kết luận
 *Hoạt động nhóm.
1. Làm việc chung.
, 
- Chia lớp thành 4 nhóm. Cử nhóm trưởng.
-Hướng dẫn làm việc theo nhóm. TG làm bài 6 phút.
2. Làm việc theo nhóm.
 - Nhóm trưởng các nhóm phân công nhiệm vụ cho các thành viên . Từng cá nhân làm viêc độc lập.
 - Cử đại diện trình bầy.
3. Thảo luận, tổng kết trước lớp.
Bài 38/23/SGK:
a) và có mẫu chung là 12
; . Ta thấy: > 
=> > . Vậyh lớn hơn h
	5. Hướng dẫn học bài ở nhà (2)
- Nắm vững quy tắc so sánh phân số. Ôn lại quy tắc cộng 2 phân số đã học 
- Xem lại các bài tập đã làm tại lớp.
- Bài tập về nhà: 37, 39, 41/SGK.
- Đọc trước: Đ7. Phép cộng phân số.