I/ Tìm hiểu lực
- GV yêu cầu HS đọc SGK và đặt câu hỏi :
(?) Dụng cụ dùng để đo lực là gì ?
- GV giới thiệu 1 số lực kế, chỉ 1 loại lực kế học là lực kế lò xo.
- GV cho HS quan sát 1 lực kế lò xo chỉ tên gọi các bộ phận của lực kế .
- GV nhận xét ,sửa
- GV ghi GHĐ và ĐCNN ra bảng để nhận xét.
II/ Đo một lực bằng lực kế
- GV giới thiệu cách đo
? Nêu cách đo lực ?
- GV yêu cầu HS hoàn thành câu C3
? Đo trọng lượng cuốn SGK ta làm thế nào ? Thực hành đo ?
-Trả lời câu 5 ?
? Khi sử dụng lực kế cần chú ý đến điều gì ? Tại sao ?
- Đo lực kéo ngang khối gỗ ? Đặt lực kế thế nào ?
- Đo lực kéo xuống , đặt lực kế thế nào?
Tuần: 11 Ngày soạn: 30/10/2011 Tiết: 10 Ngày dạy: 01/11/2011 BÀI 10: LỰC KẾ-PHÉP ĐO LỰC TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG I: Chuẩn bị: - Mỗi nhóm gồm : 1 lực kế lò xo, 1 sợi dây để buộc SGK, 1 khối gỗ, 1 vài quả nặng II:Tổ chức hoạt động Dạy-Học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: (7 ph) 3. Bài mới: Đặt vấn đề: ( Như trong SGK) Thời gian Chuẩn kiến thức, kỹ năng quy trình trong chương trình Mức độ thể hiện cụ thể chuẩn kiến thức, kỹ năng Phương pháp dạy học Trợ giúp của thầy Hoạt động của trò 20 phút 1. Đo được lực bằng lực kế. [VD]. Đo được một số lực bằng lực kế: Trọng lượng của quả gia trọng, quyển sách, lực của tay tác dụng lên lò xo của lực kế theo đúng quy tắc đo. Kỹ thuật đặt câu hỏi, hoạt động nhóm. I/ Tìm hiểu lực - GV yêu cầu HS đọc SGK và đặt câu hỏi : (?) Dụng cụ dùng để đo lực là gì ? - GV giới thiệu 1 số lực kế, chỉ 1 loại lực kế học là lực kế lò xo. - GV cho HS quan sát 1 lực kế lò xo chỉ tên gọi các bộ phận của lực kế . - GV nhận xét ,sửa - GV ghi GHĐ và ĐCNN ra bảng để nhận xét. II/ Đo một lực bằng lực kế - GV giới thiệu cách đo ? Nêu cách đo lực ? - GV yêu cầu HS hoàn thành câu C3 ? Đo trọng lượng cuốn SGK ta làm thế nào ? Thực hành đo ? -Trả lời câu 5 ? ? Khi sử dụng lực kế cần chú ý đến điều gì ? Tại sao ? - Đo lực kéo ngang khối gỗ ? Đặt lực kế thế nào ? - Đo lực kéo xuống , đặt lực kế thế nào? - HS đọc SGK phần lực kế là gì trả lời câu hỏi: - Dụng cụ dùng để đo lực là lực kế. - HS trả lời C1: (1) lò xo (2) kim chỉ thị (3) bảng chia độ - HS hoạt động nhóm làm C2: GHĐ 5 N và ĐCNN 0.1 N GHĐ 2 N và ĐCNN 0.05 N - HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời C3: (1) vạch 0 (2) lực cần đo (3) phương - HS trả lời - HS hoạt động nhóm để trả lời và đo thử. 18 ph 2. Viết được công thức tính trọng lượng P = 10m, nêu được ý nghĩa và đơn vị đo P, m. Vận dụng được công thức P = 10m. [NB]. Công thức: P = 10m; trong đó, m là khối lượng của vật, đơn vị đo là kg; P là trọng lượng của vật, đơn vị đo là N. [VD]. Vận dụng công thức P = 10m để tính được P khi biết m và ngược lại. Hoạt động nhóm III/ Công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng - GV yêu cầu HS hoàn thành câu C6. - GV hướng dẫn HS + m = 50 g = 0,5kg à P = 5 N +m = 1 kg à P = 10 N - GV đưa ra mối quan hệ giữa p và m thông qua công thức: p = 10m - HS thảo luận nhóm hoàn thành câu C6 - HS thực hiện theo hướng dẫn. - HS lắng nghe và ghi nhận thông tin. III:Củng cố - dặn dò: - Học thuộc bài theo vở ghi và ghi nhớ SGK. - Đọc trước bài 11. - Làm bài tập SBT. IV:Rút kinh nghiệm Kí duyệt tuần 11 Ngày 31 tháng 10 năm 2011 Tổ Trưởng : BÙI TẤN KHUYÊN
Tài liệu đính kèm: