1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về phép nhân phân số; kết hợp phép nhân với phép cộng và phép trừ.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính nhanh bằng cách rút gọn khi nhân.
3. Thái độ: có tư duy logic, tính cẩn thận chính xác.
II-CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của GV: Bài soạn
2. Chuẩn bị của HS: hoàn thành bài cũ đã dặn.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. On định tình hình lớp: (1ph)
Ngày soạn: Tiết: 87 LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về phép nhân phân số; kết hợp phép nhân với phép cộng và phép trừ. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính nhanh bằng cách rút gọn khi nhân. 3. Thái độ: có tư duy logic, tính cẩn thận chính xác. II-CHUẨN BỊ: Chuẩn bị của GV: Bài soạn Chuẩn bị của HS: hoàn thành bài cũ đã dặn. III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Oån định tình hình lớp: (1ph) Kiểm tra bài cũ: (7ph) H: Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào? Aùp dụng làm tính nhân: ; ; Giảng bài mới: Giới thiệu bài: Tiến trình bài dạy: Thờigian Hoạt động của giáoviên Hoạt động của HS Nội dung 7ph 14ph 15ph Hoạt động1: Củng cố Quy tắc nhân. Cho HS làm b/t sau: Hoàn chỉnh bài giải. Hoạt động2: Kết hợp nhân với cộng và trừ. Hoàn chỉnh bài giải. Hoạt động3: Dạng nâng cao. Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ. Hoàn chỉnh bài giải. Tính và trình bày Sửa bài. Tính và trình bày Sửa bài Thực hiện theo hd. Tính và trình bày. Sửa bài> 1/ Làm tính nhân: a) = b) = c) = - 36 2/ Tính: a) = b) c) d) 3/ a) Cho hai phân số và Chứng tỏ rằng tích của hai phân số này bằng hiệu của chúng. b) Aùp dụng kết quả trên để tính: (ĐS: A = ; B = ) Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1ph) Hoàn chỉnh các bài tập đã giải, về nhà làm thêm b/t 88 SBT IV- RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
Tài liệu đính kèm: