Giáo án lớp 6 môn học Sinh học - Tiết 1 - Bài 1: Mở đầu môn hoá học

Ngày soạn: 14 / 08 / 2011 
Ngày giảng: 16 / 08/ 2011 
 Tiết 1 - Bài 1: mở đầu môn hoá học 
I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức:
 - Trình bày được hoỏ học là khoa học nghiờn cứu cỏc chất, sự biến đổi chất & ứng dụng của chỳng . Hoỏ học là một mụn học quan trọng & bổ ớch , cú vai trũ quan trọng trong cuộc sống của chỳng ta ;
 2. Kĩ năng:
 - Kĩ năng quan sỏt, nhận biết, tự rỳt ra kết luận từ hiện tượng thớ nghiện, 
 q/s thí nghiệm của học sinh, h/đ nhóm.
 3. Thái độ: 
 - Có ý thức yờu thớch mụn học 
II. Cỏc phương pháp - kỹ thuật dạy học	 - Vấn đáp , quan sát , thực nghiệm 
III.Đồ dùng dạy học: 
 1.Giáo viên: Phiếu học tập
 - G/v làm cỏc thớ nghiệm sau: 
 * Thớ nghiệm cho dd NaOH t/d với dd CuSO4
 Thớ nghiệm cho miếng sắt vào dd HCl
 Thớ nghiệm cho một chiếc đinh sắt vào dd CuSO4 
 - Dụng cụ: Giỏ đựng ống nghiệm, ống hỳt, khay nhựa, ống thủy tinh cú ghi số 1, 2, 3
 - Hoỏ chất: dd NaOH, dd CuSO4, dd HCl , đinh sắt, miếng nhụm 
 2. Học sinh: - Đọc trước bài 1 sgk
 IV . Tổ chức giờ học
 1. ổn định tổ chức: (1’) Sĩ số :
 2.Khởi động :
 Kiểm tra đầu giờ : (Không):
 *)Mở bài. (1’) 
Hoỏ học là gỡ ? hoỏ học cú vai trũ như thế nào trong cuộc sống của chỳng ta ? Phải làm gỡ để cú thể học tốt mụn hoỏ học ?
 3.Bài mới.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung ghi bài
Hoạt động 1: Hoỏ học là gỡ ? ( 18’)
 * Mục tiêu:- Trình bày được hoỏ học là khoa học nghiờn cứu cỏc chất, sự biến đổi chất 
 * Cách tiến hành
- G/v yêu cầu h/s cho biết kí hiệu , công thức hoá học của đơn chất , nguyên tử
- G/v thụng tin về học tập mụn hoỏ học: phải cú kĩ năng làm thớ nghiệm & nhận xột kết quả thớ nghiệm, an toàn trong khi làm thớ nghiệm ...
- Chỳng ta hiểu hoỏ học là gỡ ? giải quyết v/đ đú chỳng ta đi làm một số thớ nghiệm đơn giản sau:
- Hướng dẫn h/s đọc thụng tin phần 1 kết hợp q/s hỡnh 0.1 & 0.2 tr.3 sgk nắm được nội dung sau:
 + Cho biết dụng cụ, hoỏ chất, cỏch tiến hành thớ nghiệm 1 & 2
- Y/c hoạt động theo nhún lớn nhúm thảo luận thống nhất kết quả 
(4 phút)
- Đ/d nhúm bỏo cỏo – nhúm khỏc bổ xung
- G/v nhận xột & chốt lại
- G/v làm mẫu thớ nghiệm 1 cỏc nhúm q/s 
- Hướng dón cỏc nhúm tiến hành thớ nghiệm
- G/v quan sỏt, theo dừi, sửa sai cho cỏc nhúm
- Nhúm thảo luận, ghi hiện tượng, kết quả thớ nghiệm thống nhất kết quả
- Đ/d nhúm bỏo cỏo – nhúm khỏc bổ xung
 + Ở thớ nghiệm 1 cú sự biến đổi của chất: chất mới khụng tan trong nước
 + Ở thớ nghiệm 2 cú sự biến đổi về chất: tạo ra chất khớ sủi bọt trong chất lỏng
- Qua kết quả của thớ nghiệm cỏc em cú thể rỳt ra kết luận gỡ ?
- H/s trả lời h/s khỏc bổ xung
 + Cỏc thớ nghiệm trờn đều cú sự biến đổi về chất
- G/v thụng bỏo sự biến đổi chất là: là khoa học nghiờn cứu cấu tạo cỏc chất , sự biến đổi chất & ứng dụng của chỳng 
- G/v đưa phiếu học tập cho h/s quan sỏt: 
 Nước Nước 
 Vôi giấmăn
 a b c
- Em cho biết người ta sử dụng cốc nhôm để đựng:
a) nước b) nước vôi c) giấm ăn
- Theo em cách sử dụng nào đúng, vì sao ?
- Y/c thảo luận nhóm bàn thống nhất kết quả (2 phút)
- Đ/d nhóm báo cáo nhóm khác bổ xung
- G/v nhận xét và đưa đáp án đúng:
 a: đúng b & c: sai
Từ các thí nghiệm trên rút ra kết luận gì ?
- Thế nào gọi là hóa học ?
- Học sinh tra lời ,nhận xét 
 - Gọi học sinh đọc kết luận phần (3) sgk 
- G/v chốt kiến thức
I. Hoỏ học là gỡ ?
1. Thớ nghiệm:
- Ở thớ nghiệm 1 cú sự biến đổi của chất: chất mới khụng tan trong nước
 - Ở thớ nghiệm 2 cú sự biến đổi về chất: tạo ra chất khớ sủi bọt trong chất lỏng
2. Nhận xột: Hoỏ học là khoa học nghiờn cứu cỏc chất, sự biến đổi và ứng dụng của chúng...
 Hoạt động 2 : Hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống của chúng ta(9’)
 *Mục tiêu: - Trình bày được Hoỏ học là một mụn học quan trọng & bổ ớch , cú vai trũ quan trọng trong cuộc sống của chỳng ta ; 
 * Cách tiến hành :
- G/v đặt v/đ như vậy hoá học có vai trò như thế nào ? để hiểu nội dung đó các em trả lời một số câu hỏi sau:
 - Em hãy kể tên một vài đồ dùng, vật dụng sinh hoạt được s/x từ sắt, nhôm, đồng, chất dẻo ?
- H/s trả lời h/s khác bổ xung
 - Em hãy kể tên một vài loài sản phẩm hoá học được dùng trong s/x nông nghiệp ?
- H/s trả lời h/s khác bổ xung
- Em hãy kể tên những sản phẩm phục vụ trực tiếp cho việc học tập của em & cho việc bảo vệ sức khoẻ cho gia đình em ?
- H/s trả lời h/s khác bổ xung
- G/v đưa ra tranh ứng dụng của hiđro , của oxi , gang thép ....
- Từ những phân tích trên em có kết luận gì về vai trò của hoá học trong cuộc sống chúng ta ?
- H/s trả lời h/s khác bổ xung
- G/v nhận xét & chốt kiến thức 
II. Hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống của chúng ta .
KL : Hoá học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta 
Hoạt động 3: Các em cần phải làm gì để có thể học tốt môn hóa học (10’)
 *Mục tiêu: - Các em cần phải làm gì để có thể học tốt môn hóa học
 * Cách tiến hành :
- G/v thông báo nội dung thảo luận nhóm: Muốn học tập tốt bộ môn hoá học , các em phải làm gì ?
- Thảo luận nhóm bàn thống nhất kết quả 
- Đ/d nhóm báo cáo nhóm khác bổ xung
- G/v nhận xét & chốt kiến thức
- G/v đặt v/đ vậy học thế nào thì được coi là học tốt môn hoá học ?
- G/v thuyết trình & hướng dẫn h/s đọc
 thông tin phần 2 tr.5 sgk
- Học sinh trả lời, nhận xét
- Giáo viên chốt
III. Các em cần phải làm gì để có thể học tốt môn hóa học
1. Khi học tập môn hoá học các em cần chú ý thực hiện các h/đ sau:
- Tự thu thập, tìm kiến thức ,xử lí thông tin ,vận dụng và ghi nhớ.
2. Phương pháp học tập bộ môn hoá học như thế nào là tốt ?
- Học tốt môn hóa học là nắm vững và có khả năng vận dụng 
4. Tổng kết và hướng dẫn ở nhà : (7’): 
 * Củng cố- Kiểm tra đỏnh giỏ
 - Em cho biết hoá học là gì ? Vai trò của hoá học trong cuộc sống ?
 2/Các em cần làm gì để học tốt môn hoá học ?
 * Hướng dẫn ở nhà - Bài tập về nhà: 1, 4, 5 sgk 
 - đọc mục em có biết
 - Đọc trước bài 2 tr.7 sgk 7 học thuộc ghi nhớ
 ------------------------------------------------------------------------