Giáo án lớp 6 môn học Hình học - Tuần 8 - Tiết 8: Độ dài đoạn thẳng

Tuần 8	Tiết 8
Ngày soạn:19/9/2010	ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
Ngày dạy: 
I.- Mục tiêu : 
1./ Kiến thức cơ bản : - Biết độ dài đoạn thẳng là gì?
2./ Kỹ năng cơ bản : - Biết sử dụng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng .
Biết so sánh hai đoạn thẳng.
3./ Thái độ : - Cẩn thận trong khi đo .
II.- Phương tiện dạy học :
	Sách giáo khoa , thước thẳng 
III.- Hoạt động trên lớp : 
	1./ Oån định : Tổ trưởng báo cáo tình hình làm bài tập của tổ mình.
 B
 a 
 A C 
	2./ Kiểm tra bài cũ: 
Học sinh làm bài tập 36 
Đường thẳng a không qua mút của đoạn thẳng nào .
Đường thẳng a cắt đoạn thẳng AB và AC
Đường thẳng a không cắt đoạn thẳng BC
Gv cho HS lên làm bài tập 37,38
	3) Bài mới.
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
Ghi bảng
GV gọi một HS lên bảng 
Vẽ đoạn thẳng AB và cho biết hai mút của đoạn thẳng đo
Đo đoạn thẳng AB vừa vẽ . Nói cách đo độ dài. Điền kết quả vào ô trống 
 AB = . . . . . cm
GV nhắc lại cách đo.
 A B
 0 1 2 3 
- Người ta dùng thước thẳng có ghi đơn vị để đo đoạn thẳng.
- Đặt thước dọc theo đoạn thẳng sao cho vạch số 0 của thước trùng với đầu A , đầu B chỉ số đo đoạn thẳng trên thước.
- GV: Mỗi đoạn thẳng có một độ dài . Độ dài đoạn thẳng là một số dương .
Chú ý : 
- Đoạn thẳng là một hình còn độ dài đoạn thẳng là một số
GV vẽ ba đoạn thẳng AB; CD; MN học sinh đo và so sánh dộ dài của AB và CD; AB và MN; CD và MN
GV yêu cầu HS làm ?1
Gv hướng dẫn cách đánh kí hiệu cho hai đoạn thẳng bằng nhau.
Gv nhận xét
Cho HS Làm bài tập 43 và 44
HS lên bảng vẽ hình
Các hs khác cũng vẽ hỉnh vào vở.
HS thực hiên theo yêu cầu của gv
Đo độ dài đoạn thẳng AB
- Nêu cách đo. Viết kết quả 
HS chú ý nghe giảng Và ghi bài
Học sinh so sánh độ dài AB và CD; AB và MN; CD và MN
HS làm bài?
HS nhận xét.
HS làm ?2 và ?3
Hs nhận xét
HS làm bài.
1) Đo Đoạn thẳng:
+ Mỗi đoạn thẳng có một độ dài . Độ dài đoạn thẳng là một số dương.
Chú ý:
 - Ta còn nói độ dài AB là khoảng cách giữa hai điểm A và B
 - Khi điểm A trùng với điểm B thì độ dài AB = 0
2) So sánh hai đoạn thẳng 
 Dựa vào độ dài đoạn thẳng ta có thể so sánh hai đoạn thẳng 
 A B AB = 2 cm
C D CD = 3 cm 
M N MN = 2 cm
 Ta có :
 AB MN
4) củng cố
	Củng cố từng phần như trên
5) Hướng dẫn về nhà
	Học bài 
Làm các bài tập 40 ; 42 ; 45 SGK trang 119
Xem trước bài “Khi nào thì AM + MB = AB?”
Rút kinh nghiệm:
	Duyệt của tổ trưởng
	Ngày duyệt:22/9/2010