. Kiến thức:
- Nhằm củng cố và khắc sâu về: Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì
AM + MB = AB, đo độ dài đoạn thẳng.
2.Kĩ năng:
- Biết vận dụng hệ thức AM + MB = AB khi M nằm giữa A và B để giải các bài toán đơn giản.
II. Phương tiện dạy học:
1. Giáo viên: Bài soạn, SGK , đồ dùng dạy học ,.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. Tiến trình dạy học:
Ngày soạn: 22/10/2011 Tuần: 10 Tiết: 10 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhằm củng cố và khắc sâu về: Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB, đo độ dài đoạn thẳng. 2.Kĩ năng: - Biết vận dụng hệ thức AM + MB = AB khi M nằm giữa A và B để giải các bài toán đơn giản. II. Phương tiện dạy học: 1. Giáo viên: Bài soạn, SGK , đồ dùng dạy học ,.... 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. (8 phút) - Khi nào thì độ dài AM cộng MB bằng AB? Làm bài tập : Gọi N là điểm nằm giữa A và B , biết AN = 5 cm, NB = 15 cm. Tính độ dài đoạn thẳng AB. - GV nhận xét và cho điểm. - Khi điểm M nằm giữa A và B thì độ dài AM cộng MB bằng AB. - N nằm giữa A và B nên ta có: AN + NB = AB AB = 5 + 15 = 20 (cm) - HS nhận xét câu trả lời và bài làm của bạn. Hoạt động 2: Luyện tập. (20 phút) Bài 48/51(SGK): - GV hướng dẫn cách làm và gọi một HS lên bảng làm. - GV nhận xét bài làm của HS. Bài tập 44/102 Sách Bài tập - Với ba điểm A ,B , C như hình vẽ điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ? - Ta có hệ thức gì ? - Nếu biết AB và BC ta tính được AC - Nếu biết AC và AB ta tính BC như thế nào ? - Nếu biết AC và AB ta tính BC như thế nào ? Bài tập 45 / 102 Sách Bài tập GV : yêu cầu học sinh tự làm vào vở và gọi 1HS lên bảng trình bày . - HS lên bảng làm: Một phần năm độ dài sợi dây là : 0.25(m) Chiều rộng của lớp học đó là : 4.1,25 + 0,25 = 5,25 (m) - HS nhận xét bài làm của bạn. Bài tập 44/102 Sách Bài tập Lấy ba điểm A ,B ,C tùy ý trên đường thẳng như : HS: HS lần lượt viết các hệ thức và kết luận Điểm B nằm giữa hai điểm A và C nên : AB + BC = AC => BC = AC – AB AB = AC – BC Như vậy chỉ đo hai lần ta có thể tính được độ dài các đoạn thẳng AB , BC hoặc AC . Bài tập 45 / 102 Sách Bài tập Vì M Î PQ nên PM + MQ = PQ 2 + 3 = PQ PQ = 5 cm Hoạt động 3: Kiểm tra 15 phút. (15 phút) ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT Câu 1: Cho điểm M nằm giữa hai điểm A và B, biết AM = 4 cm, AB = 7 cm. Tính MB ? (4 điểm). Câu 2: (6 điểm) Vẽ đường thẳng a. Lấy 3 điểm A, B, C thuộc đường thẳng a sao cho AB = 2 cm, AC = 4 cm (điểm B nằm giữa hai điểm A, C) So sánh độ dài hai đoạn thẳng AB và BC Nêu tên hai tia đối ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: vì M nằm giữa 2 điểm A, B nên 0.5 đ Ta cĩ: AM + MB = AB. Thay AM = 4 cm; 1 đ AB = 7 cm ta được: 4 + MB = 7 1 đ MB = 7 -4 = 3 1 đ Vậy MB = 3 cm 0.5 đ Câu 2: a. HS tính được: AB + BC = AC (do B nằm giữa A và C) 1 đ 2 + BC = 4 1 đ BC = 4 – 2 = 2 cm 1 đ Vậy AB = BC = 2 cm 1 đ Hai tia đối nhau BA và BC 2 đ Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà. (2 phút) - Học lại lý thuyết và hoàn thành lại các bài tập đã làm - Xem trước bài vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài.
Tài liệu đính kèm: