Giáo án lớp 6 môn Giáo dục công dân - Ngoại khóa môi trường

Bài: Tiết: 
Tuần dạy: NGOẠI KHÓA MÔI TRƯỜNG 
 1. MỤC TIÊU 
 1.1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào là môi trường; thực trạng môi trường hiện nay; và các biện pháp cụ thể bảo vệ môi trường.
 1.2 Kỹ năng : HS
-Nhận biết thực trạng môi trường.
-Đề ra được một số biện pháp bảo vệ môi trường ở địa phương
 1.3 Thái độ: Có thái độ đúng đắn đối với những hành động bảo vệ, cũng như phá hoại môi trường.
2. TRỌNG TÂM
-HS nhận biết được những vấn đề về môi trường và có thái độ đúng đắn.
3. CHUẨN BỊ
3.1 GV: Bảng phụ
3.2 HS: Đồ dùng học tập
4. TIẾN TRÌNH
 4.1 Ổn định tổ chức và KTSS
 4.2. Kiểm tra miệng
Câu 2: Môi trường là gì ?
 4.3. Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
* Hoạt động 1: GTB
 Môi trường là ngôi nhà chung của nhân loại, là môi trường sống của con người. Tuy nhiên, hiện nay môi trường đang bị phá hủy trầm trọng, biểu hiện là, hậu quả là 
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn hS tìm hiểu khái niệm và thực trạng mội trường.
GV: Quan sát ảnh sau và cho biết:
- Môi trường là gì?
- Hiện nay môi trường như thế nào ?
HS: Trả lời.
GV : nhận xét
* Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS tìm hiểu nguyên nhân và giải pháp cho môi trường xung quanh.
GV: Cho HS chuẩn bị 3 phút.
HS trình bày sản phẩm đã chuẩn bị.
GV: Nhận xét, tuyên dương nhóm có bài trình bày tốt
I Môi trường xung quanh và thực trạng.
* Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên.
*Thực trạng : 
+Một số cảnh quan, thiên nhiên đang được bảo vệ, khắc phục lại.
+ Một số nơi đang bị ôi nhiễm theo các mức độ khác nhau mà nguyên nhân chính là do ý thức của con người.
4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố.
Câu 1: Môi trường là gì ? 
Đáp án câu 1: Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên nhân tạo bao quanh con người
Câu 2 : Em sẽ làm gì để bảo vệ mội trường ?
Đáp án câu 2 : Trồng và chăm sóc cây xanh, không vứt rác bừa bãi, tích cực tham gia .
4.5 Hướng dẫn HS tự học.
-Ôn lại các bài đã học.
-Xem lại nội dung bài tập các bài đã học.
5. RÚT KINH NGHIỆM
* Nội dung:
* Phương pháp:
.
* Sử dụng đồ dùng- TB dạy học:
.
.