Giáo án Lớp 5 - Tuần 27 - Hoàng Thị Túy

TUầN 27
Ngày soạn: 7.3.2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 9.3.2009
Tiết 1: hđngll: 	 CHàO Cờ ĐầU TUầN
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2: Tập đọc: 	 tranh làng hồ 
I Mục tiêu: 
- Biết đọc lưu loát diễn cảm toàn bài; giọng đọc vui tươi, rành mạch, thể hiện cảm xúc trân trọng trước những bức tranh làng Hồ.
- Hiểu ý nghĩa của bài.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
2phút
10phút
12phút
6phút
5phút
 A/ Bài cũ:	
- Nhắc lại nội dung chính của bài? 
- Nhận xét, ghi điểm. 
 B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Tranh làng Hồ
a, Luyện đọc: 
- GV chia đoạn ( 3 đoạn )
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó. 
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b, Tìm hiểu bài:	
- Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hằng ngày của làng quê Việt Nam? 
- Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ 
có gì đặc biệt? 
- GV mời HS nêu câu hỏi 3
- GV kết luận và ghi ý chính lên bảng.
-Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ nhân gian làng Hồ? 
- GV yêu cầu HS rút ra nội dung của bài. 
 - GV bổ sung, ghi bảng. 
* Nội dung của bài: 
c, Luyện đọc lại. 
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu. ( GV ghi vào giấy khổ to dán lên bảng)
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Mời 1 HS nêu lại ý nghĩa của bài văn. 
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn: Về nhà luyện đọc lại bài. 
- Xem trước bài sau: Đất nước
- HS đọc bài Hội thổi cơm thi ở 	
Đồng Vân. 
- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
trước lớp.
- HS đọc chú giải. 
- HS luyện đọc theo cặp. 
- 1 HS đọc toàn bài. 
*HS đọc thầm đoạn 1.
- Tranh vẽ lợn, gà, chuột ếch, cây dừa, 
tranh tố nữ.
- Màu đen không pha màu thuốc mà
luyện bằng bột than của rơm bếp......
*HS đọc đoạn 2 - 3.
- HS trao đổi theo cặp
- HS phát biểu ý kiến.
- HS khác nhận xét 
*HS đọc to đoạn 2.
- Vì đã vẽ nên những bức tranh rất đẹp rất sinh động lành mạnh, hóm hỉnh và tươi vui..
- HS nhắc lại. 
- 3 HS nối nhau đọc 3 đoạn của bài.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Từng tốp HS thi đọc trước lớp. 
- Bình chọn bạn đọc hay nhất. 
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 3: Thể dục: 
Giáo viên chuyên trách
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 4: Toán :	luyện tập	 
I. Mục tiêu:
 Giúp HS:
- Củng cố cách tính vận tốc.
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị khác nhau.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2phút
28 phút
5phút
7phút
10phút
6phút
5 phút
A/ Bài cũ: 
- GV ghi bài toán lên bảng
*Một ô tô đi được quãng đường 120 km trong 2 giờ. Tính vận tốc của ô tô đó. 
- Nhận xét, ghi điểm. 
B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Luyện tập
2.Thực hành: 
* Bài 1: 
- GV kết luận.	
*Bài 2: Viết vào ô trống	
- GV kẻ lên bảng.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
*Bài 3:	
- Phân tích, tìm hiểu bài toán.	
- Hướng dẫn HS đổi 0,5 giờ hay giờ 
- GV nhận xét,chốt lời giải đúng.
*Bài 4: 
- GV hướng dẫn.
 C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Rèn kĩ năng tính vận tốc theo các đơn vị khác nhau.
- Chuẩn bị cho bài sau. 
- HS lên bảng làm bài. 
- HS đọc bài toán
- HS nhắc lại quy tắc tính vận tốc
- HS làm bài vào vở
- 2HS làm bài vào giấy khổ to.
- HS trình bày.
Bài giải:
Vận tốc của đà điểu là:
5250 : 5 = 1050 (m/p)
Đáp số: 1050 m/p
- HS khác nhận xét
- HS đọc yêu cầu.
- HS trao đổi cách làm bài. 
- HS làm bài vào phiếu bài tập.
- 2HS làm bài vào giấy khổ to
- HS đổi bài kiểm tra chéo. 
- HS đọc bài toán
- HS chỉ ra quãng đường và thời gian 
- HS tự tìm cách giải.
- HS trình bày bài giải.
Bài giải:
Quãng đường người đó đi bằng ô tô là:
25 - 5 = 20 (km)
Thời gian người đó đi bằng ô tô là:
0,5 giờ = giờ
Vận tốc của ô tô là:
20 : 0,5 = 40 (km/giờ)
Đáp số: 40 km/giờ
- HS nhận xét.
- HS đọc bài toán
- HS chỉ ra quãng đường và thời gian 
- HS tự tìm cách giải.
- HS trình bày bài giải.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều:
Tiết 1: Luyện Tiếng Việt: 	 tranh làng hồ 
I Mục tiêu: 
- Biết đọc lưu loát diễn cảm toàn bài; giọng đọc vui tươi, rành mạch, thể hiện cảm xúc trân trọng trước những bức tranh làng Hồ.
- Hiểu ý nghĩa của bài.
- Luyện viết đoạn 1 của bài.
III. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
35phút
2phút
10phút
8phút
15 phút
5phút
 A/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Tranh làng Hồ
a, Luyện đọc: 
- GV chia đoạn ( 3 đoạn )
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó. 
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b, Luyện đọc lại. 
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu. ( GV ghi vào giấy khổ to dán lên bảng)
c, Luyện viết. 
- GV đọc đoạn 1.
- GV hướng dẫn cách viết.
- GV đọc .
- GV đọc lại.
- Chấm bài, nhận xét.
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Mời 1 HS nêu lại ý nghĩa của bài văn. 
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn: Về nhà luyện đọc lại bài. 
- Xem trước bài sau: Đất nước
- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
trước lớp.
- HS đọc chú giải. 
- HS luyện đọc theo cặp. 
- 1 HS đọc toàn bài.
- Rèn đọc cho các em đọc còn yếu. 
- 3 HS nối nhau đọc 3 đoạn của bài.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Từng tốp HS thi đọc trước lớp. 
- Bình chọn bạn đọc hay nhất. 
- HS viết .
- HS dò bài.
	˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2: Luyện toán:	luyện tập	 
I. Mục tiêu:
 Giúp HS:
- Củng cố cách tính vận tốc.
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị khác nhau.
II. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
35 phút
2phút
33 phút
8phút
8phút
10phút
6 phút
5 phút
A/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Luyện tập
2.Thực hành: 
* Bài 1: 
- GV kết luận.	
*Bài 2: Viết vào ô trống	
- GV kẻ lên bảng.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
*Bài 3:	
- Phân tích, tìm hiểu bài toán.	
- Hướng dẫn HS đổi 0,5 giờ hay giờ 
- GV nhận xét,chốt lời giải đúng.
*Bài 4: 
- GV hướng dẫn.
 C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Rèn kĩ năng tính vận tốc theo các đơn vị khác nhau.
- Chuẩn bị cho bài sau. 
- HS đọc bài toán
- HS nhắc lại quy tắc tính vận tốc
- HS làm bài vào vở BT.
- HS trình bày.
Bài giải:
Vận tốc của ô tô đó với đơn vị đo m/giây là:
22500 : 3600 = 6,25 (m/s)
Đáp số: 6,25 m/s
- HS khác nhận xét
- HS đọc yêu cầu.
- HS trao đổi cách làm bài. 
- HS làm bài vào phiếu bài tập.
- HS đổi bài kiểm tra chéo. 
- HS đọc bài toán
- HS tự tìm cách giải.
- HS trình bày bài giải.
Bài giải:
4 phút = 240 giây
Vận tốc của ô tô đó với đơn vị đo m/giây là:
1500 : 240 = 6,25 (m/s)
Đáp số: 1050 m/s
- HS nhận xét.
- HS đọc bài toán
- HS tự tìm cách giải.
- HS trình bày bài giải.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3: Khoa học: cây con mọc lên từ hạt
I. MụC TIÊU: 
 Sau bài học, HS biết: 
- Quan sát, mô tả cấu tạo của hạt.
- Nêu được điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây của hạt.
- Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà.
II. đồ dùng dạy học: 
- Hình trang 108, 109 SGK
- Đem cây đã ươm ( đã dặn ở tiết trước) đến lớp.
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút
2phút 
12 phút
10phút
6 phút
5 phút 
 A/ Bài cũ:	 
 - Thế nào là sự thụ phấn, sự thụ tinh và sự hình thành của hạt và quả?
- Kể tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió?	
- GV nhận xét, ghi điểm. 
B/ Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: Cây con mọc lên từ hạt
*Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt. 
- GV yêu cầu HS lấy hạt đậu lạc đã ươm tách hạt ra làm đôi. Từng cặp hãy chỉ cho nhau biết đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng của hạt.	
- GV kết luận.
*Hoạt động 2: Thảo luận
- Nêu điều kiện để hạt nảy mầm?
*Hoạt động 3:
- GV yêu cầu tiếp: Nhóm trưởng điều 
khiển nhóm mình quan sát các hình 
2,3, 4,5,6 và đọc thông tin trong các 
khung chữ trang 108, 109 để làm bài 
tập ở SGK. 
- GV kết luận. 
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Về nhà thực hành như yêu cầu ở SGK.
- Xem trước bài sau. 
- 2 HS lên bảng trả lời. 
- HS trao đổi thảo luận. 
- HS trình bày trước lớp. 
- HS nhận xét.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình 
làm bài và ghi kết quả vào vở học tập
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp. 
2-b
3-a
4-e
5-c
6-d
- HS nhóm khác nhận xét. 
- Từng HS giới thiệu kết quả gieo hạt
 của mình.
- Độ ẩm và nhiệt độ thích hợp.
- Từng cặp quan sát hình ở trang 109 
SGKchỉ vào từng hình mô tả quá trình 
phát triển của cây mướp từ khi gieo hạt 
cho đến khi ra hoa kết quả và cho hạt 
mới.
- HS trình bày trước lớp. 
- HS nhận xét.
 Ngày soan: 8.3.2009
 Ngày dạy: Thứ ba ngày 10.3.2009
Tiết 1: Đạo đức:	 em yêu hoà bình (tiết 2) 
I. MụC TIÊU: 
Học xong bài này HS biết: 
- HS biết được các hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt nam và nhân dân thế giới.
- Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình.
II. Đồ dùng dạy học: 
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
2 phút
8 phút
10 phút
10 phút
5 phút 
A/ Bài cũ: 
- Chiến tranh gây ra những hậu quả 
gì? 
- Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người được sống trong hoà bình, chúng ta cần phải làm gì?	
- Nhận xét, đánh giá. 
B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Em yêu hoà bình (T2)
* Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm( BT4SGK)
- GV kết luậnvà giới thiệu một số 
tranh có các hoạt động về bảo vệ hoà
bình, chống chiến tranh.
*Hoạt động 2: Vẽ “ Cây hoà bình”
- GV chia nhóm và hưỡng dẫn các 
nhóm vẽ “ Cây hoà bình “
- GV nhận xét, kết luận những tranh 
vẽ đẹp.
*Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ
- GV kết luận.
 C/ Củng cố dặn dò: 
- HS trình bày các bài thơ, bài hát, 
điệu múa, tiểu phẩm về Chủ đề hoà 
bình
- Nhận xét giờ học. 
- HS lên bảng trả lời .
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS lên giới thiệu tranh ảnh....về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm được.
- HS khác nhận xét
- Các nhóm tiến hành thảo luận và vẽ vào giấy khổ to.
- Đại diện nhóm trình bày
- HS nhóm khác nhận xét
- HS treo tranh về chủ đề “ Em yêu hoà 
bình”
- Cả lớp xem tranh và nêu câu hỏi hoặc
bình luận
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 2: Luyện từ và câu: 	mở rộng vốn từ: truyền thống 
I. MụC TIÊU: 
 - Mở rộng, hệ thống hoá, tích cực hoá vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn.
II. đồ dùng dạy học: 
- Từ điển tiếng Việt. 
- Bút dạ và 4 - 5 tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập 1, 2.
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
2phút
28 phút
13phút
15phút
5 phút 
 A/ Bài cũ: 
- Nhận xét, ghi điểm. 
 B/ Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập: 
*Bài tập 1: ...  cầu.
- GV phát giấy cho các nhóm. 
- GV cùng HS nhóm khác nhận xét, góp ý bổ sung, chốt lại lời giải đúng. 
3. Ghi nhớ:	
4. Phần luyện tập: 
* Bài tập 1
- GV giúp HS hiểu yêu cầu và giao 
nhiệm vụ cho các nhóm làm bài.
- GV phân tích, bổ sung, chốt lời giải 
đúng.
*Bài tập 2:
- GV hường dẫn
C. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn: Ghi nhớ những kiến thức vừa học
- Xem trước bài sau.
- HS đọc thuộc lòng 10 câu ca dao tục ngữ đã học trong tiết LTVC trước. 
- HS đọc yêu cầu. 
- Cả lớp theo dõi trong SGK. 
- HS trao đổi theo cặp. 
- HS phát biểu ý kiến. 
- HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu. 
- HS làm bài theo nhóm và ghi kết quả vào phiếu khổ to. 
- Các nhóm dán bài lên bảng. 
- HS đọc nội dung cần ghi nhớ. 
- HS nối nhau đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp theo dõi trong SGK. 
- HS trao đổi làm bài
- HS làm bài vào phiếu khổ to
- Cả lớp nhận xét
- HS đọc mẩu chuyện vui
- HS gạch chân ở từ nối dùng sai và
 chữa lại cho đúng.
+Chỗ sai: nhưng thay bằng vậy, thế thì,
 nếu vậy thì, nếu thế thì
- HS đọc lại mẩu chuyện vui và nhận
 xét về tính cách láu lỉnh của cậu bé
trong truyện.
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 4: Khoa học: cây con có thể mọc lên từ một 
 số bộ phận của cây mẹ
I. MụC TIÊU: 
 Sau bài học, HS biết: 
- Quan sát, tìm vị trí chồi ở một số cây khác nhau.
- Kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận của cây mẹ.
- Thực hành trồng cây bằng một bộ phận của cây mẹ.
II. đồ dùng dạy học: 
- Hình trang 110, 111 SGK.
- Chuẩn bị theo nhóm: vài ngọn mía, củ khoai tây, lá bỏng, gừng, riềng, hành, tỏi..
Một cái thùng có đựng đất.
 III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3 phút
30 phút
2phút
16phút
12 phút
5 phút 
A/ Bài cũ:	 
- Kể tên một số cây con mọc lên từ
 hạt? 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
B/ Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ
*Hoạt động 1: Quan sát
- GV tổ chức cho HS quan sát theo nhóm ( những thứ mà nhóm đã chuẩn bị ) và trả lời các câu hỏi ở trang 110.
- GV nhận xét, kết luận:
+ ở thực vật, cây con có thể mọc lên từ hạt hoặc mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ.
* Hoạt động 2: Thực hành 
- GV quan sát, nhận xét.
C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Dặn: Thường xuyên tưới nước vào cây của nhóm mình và theo dõi sự phát triển của cây.
- Xem trước bài sau. 
- 1 HS lên bảng trả lời. 
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình 
thảo luận và ghi vào phiếu khổ to.
- Đại diện nhóm trình bày ( mỗi nhóm 
chỉ trình bày một câu )
- HS khác nhận xét.
- Các nhóm thực hành trồng cây vào 
chậu.
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
buổi chiều:
Tiết 1: Chính tả ( Nhớ - viết ): cửa sông
I. MụC TIÊU: 
- Nghe - viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối bài: Cửa sông.
- Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài; làm đúng các bài tập thực hành để củng cố, khắc sâu quy tắc.
II. đồ dùng dạy học:
 - Bút dạ và 2 tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 2.
III. các hoạt động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
2phút
15phút
13 phút
5phút
 A/ Bài cũ : 	 
- GV đọc một số tên riêng người, tên 
riêng địa lí nước ngoài.
- Nhận xét đánh giá .
 B/ Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : Cửa sông
2. Hướng dẫn HS ( Nhớ - viết ):	
- GV đọc 4 khổ thơ của bài Cửa sông 
- Nhắc lại nội dung chính của bài ?	 
- GV nhận xét , kết luận .
- GV hướng dẫn một số từ HS thường
mắc phải .(GV đọc )
- GV chấm 7 - 10 bài .	
- Nhận xét chung và chữa lỗi .
3. Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 : 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu .
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng .
C. Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn : Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên 
người , tên địa lý nước ngoài. 
- Chuẩn bị cho bài sau.
- HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam
- HS lên bảng viết
- Cả lớp viết vào vở.
- HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ
- HS phát biểu. 
- HS đọc thầm lại lại bài viết và chú ý 
cách trình bày, tên riêng các từ dễ viết 
sai ghi ra vở nháp. 
- HS viết vào vở nháp, 2em lên viết bảng lớp.
- HS gấp SGK, nhớ lại bài và viết. 
- HS rà soát lại toàn bài. 
- HS đổi vở kiểm tra chéo. 
- HS nêu yêu cầu của bài. 
- HS làm bài cá nhân vào vở BT.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. 
- 2HS làm vào phiếu khổ to.
- HS trình bày kết quả.
- HS nhận xét.
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 2: Luyện Toán: thời gian
I. Mục tiêu: 
Giúp HS:
- Hình thành cách tính thời gian của một chuyển động. 
- Thực hành tính thời gian của một chuyển động.
II. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
35 phút
2 phút
33 phút 
10 phút
11phút
12 phút
5 phút
A /Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Thời gian
2.Thực hành: 
* Bài 1: 	
- GV nhắc HS vận dụng quy tắc vừa học để làm bài.
- GV kết luận.
*Bài 2: 	
- GV cùng HS phân tích bài toán.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
*Bài 3:
- GV cùng HS phân tích bài toán.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
 C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- Học thuộc quy tắc và công thức tính thời gian .
- Chuẩn bị cho bài sau .
- HS nhắc lại quy tắc và công thức tính thời gian.
- HS đọc yêu cầu. 
- HS làm bài vào vở BT. 
- 1HS làm bài trên bảng.
- HS trình bày. 
- HS khác nhận xét
Bài giải:
 Thời gian đi của người đó là:
23,1 : 13,2 = 1,75 (giờ)
b. Thời gian chạy của người đó là:
2,5 : 10 = 0,25 (giờ)
Đáp số: a. 1,75 giờ
 b. 0,25 giờ
- HS đọc yêu cầu.
- HS trao đổi theo cặp
- HS làm bài.
- 2HS giải bài toán vào giấy khổ to.
- HS nhận xét.
Bài giải:
a. Thời gian đi của người đó là:
23,1 : 13,2 = 1,75 (giờ)
b. Thời gian chạy của người đó là:
2,5 : 10 = 0,25 (giờ)
Đáp số: a. 1,75 giờ
 b. 0,25 giờ
- HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài.
- HS nhận xét.
Bài giải:
 Thời gian để máy bay là:
2150 : 860 = 2,5 (giờ)
2,5 giờ = 2 giờ 30 phút
 Máy bay đến nơi lúc:
8 giờ 45 phút + 2giờ 30phút = 10 giờ 75 phút = 11 giờ 15 phút
Đáp số: 11 giờ 15 phút
Tiết 3: Anh Văn:
Giáo viên chuyên trách
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 4: Anh Văn:
Giáo viên chuyên trách
˜–˜–˜–˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–˜–˜–˜–
Ngày soạn: 11.3.2009
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 13.3.2009
Tiết 1: Toán: luyện tập
I. Mục tiêu: 
Giúp HS:
- Củng cố cách tính thời gian của một chuyển động.
- Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường.
II Đồ dùng dạy học: 
 - Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút 
2phút
28 phút
7 phút 
7 phút
7 phút
7 phút 
5 phút
A/ Bài cũ: 
- GV ghi bài toán 4 ở vở BT(trang 67 ) lên bảng.	
- Nhận xét, ghi điểm. 
B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Luyện tập
2.Thực hành: 
* Bài 1: 
- Nhắc lại quy tắc tính thời gian
- GV nhắc HS vận dụng quy tắc tính thời gian để làm bài tập 1
- GV kết luận.
*Bài 2: 	
- GV cùng HS phân tích bài toán.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
*Bài 3:
- GV cùng HS phân tích bài toán.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
*Bài 4:
- GV cùng HS phân tích bài toán.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
 C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Học thuộc quy tắc và công thức tính thời gian
- Chuẩn bị cho bài sau. 
- HS lên bảng làm bài. 
- HS đọc yêu cầu. 
- HS làm bài vào vở 
- 2HS làm bài vào giấy khổ to.
- HS trình bày. 
- HS khác nhận xét.
- HS đọc bài toán
- HS trao đổi theo cặp
- HS làm bài.
Bài giải:
1,08 m = 108 cm
Thời gian con ốc sên bò là:
108 : 12 = 9 (phút)
Đáp số: 9 phút
- HS nhận xét.
- HS đọc bài toán
- 1HS làm bài trên bảng.
- HS làm bài.
Bài giải:
Thời gian con đại bàng bay là:
72 : 96 = (giờ) = 45 phút
Đáp số: 45 phút
- HS đọc bài toán
- HS trao đổi theo cặp
- HS làm bài.
Bài giải:
10,5 km = 1050 m
Thời gian rái cá bơi là:
1050 : 420= 25 (phút)
Đáp số: 25 phút
- HS nhận xét.
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 2: Âm nhạc:
Giáo viên chuyên trách
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 3: Tập làm văn: tả cây cối (Kiểm tra viết )
I/ Mục tiêu: 
- HS viết được một bài văn tả cây cối có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số loài cây, trái theo đề văn.
II/ Các hoạt động dạy học: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2 phút
5 phút
25 phút
3 phút
A. Bài cũ: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: Tả cây cối
2. Hướng dẫn HS làm bài	
- GV ghi đề bài lên bảng.
3. HS làm bài	
- GV theo dõi.
- Thu bài
 C/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Chuẩn bị cho tiết TLVsau. 
- HS nối nhau đọc đề bài và gợi ý 
của tiết bài văn tả cây cối	
- Cả lớp đọc thầm lại các đề văn
- HS viết bài vào vở.	
˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–
Tiết 4: hđngll: Sinh hoạt lớp. 
I. Yêu cầu: 
- Đánh giá các hoạt động tuần qua về mọi mặt. 
- Triển khai kế hoạch tuần tới 
II. CáC HOạT Động DạY HọC: 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
15 phút
15 phút
5phút
I. Khởi động:
- Lớp phó bắt nhịp cho cả lớp hát 1 bài.
II. Đánh giá hoạt động tuần qua:
- GV theo dõi.
- GV phát biểu ý kiến:
+ Về chuyên cần: Đảm bảo.
+ Về vệ sinh: Lao động vệ sinh trường lớp sạch sẽ, gọn gàng, Làm tốt vệ sinh khu vực đã phân công. 
+ Về học tập: HS chăm học, học bài và làm bài tập đầy đủ.
- Sách vở, đồ dùng chuẩn bị đầy đủ.
- ý thức học tập tốt, hăng say phát biểu xây dựng bài như Hùng, Ly, Vũ, Tuyến, Tuyết 
+ Các hoạt động khác: Tham gia tốt các hoạt động khác như: hoạt động giữa giờ, xây dựng giờ học tốt.
 III. Phổ biến công việc tuần tới:
- Tuần tới chúng ta cần làm những công việc gì các em cần thảo luận cụ thể.
- Đưa ra kế hoạch cụ thể:
+ Thực hiện chương trình tuần 28.
+ Đi học chuyên cần, đúng giờ.
+ Tiếp tục xây dựng nền nếp lớp học, chú trọng chất lượng học tập, bổ sung đầy đủ đồ dùng học tập như sách, VBT học kì II.
+ Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, lau chùi cửa kính, bàn ghế, lớp học luôn sạch sẽ và thoáng mát.
- Nâng cao chất lượng học tập và bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu. 
- Các hoạt động khác: tham gia tốt việc đọc báo đầu giờ, sinh hoạt giữa giờ. 
- Duy trì các buổi sinh hoạt Đội TNTPHCM. 
+ Đọc báo lớp 1B ( Ly, Hoà).
+ Thực hiện tốt kế hoạch đội đã triển khai.
- Lao động nhổ cỏ bồn hoa, quét sân bê tông.
IV. Kết thúc:
+ Cả lớp cùng nhau hát 1 bài.
- HS cả lớp cùng hát. 
* Lớp trưởng điều khiển 
- Từng tổ trưởng tự đánh giá những ưu khuyết điểm của tổ mình trong tuần qua. 
- ý kiến nhận xét, đánh giá của lớp phó. 
- Từng cá nhân trong lớp phát biểu ý kiến. 
- Sau đó lớp trưởng nêu ý kiến nhận xét chung. 
- HS lắng nghe.
- Các nhóm thảo luận về kế hoạch tuần tới. 
- HS theo dõi kế hoạch
˜–˜–˜–˜–˜–˜– & ˜–˜–˜–˜–˜–˜–