Giáo án lớp 2 - Tuần thứ 19

	Ngày soạn 21 /12 năm 2008
	Ngày dạy thứ 2 ngày 22/ 12/ 2008
Toán 	
Tổng của nhiều số 
I. Mục tiêu: 
	1. KT: 
- Giúp hs bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số. Và chuẩn bị cho học phép tính nhân
	2. KN: 
- Rèn kĩ năng đặt tính và tính đúng tổng của nhiều số 
	3. TĐ: 
- Giáo dục Hs có tính cẩn thận, kiên trì, khoa học chính xác
II. Chuẩn bị : Tranh bài 3
III. Họat động dạy học:
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:
B. Bài mới: 
1. GTbài:(2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính 
1. - Gv viết lên bảng 2 + 3 + 4 = ........ và giới thiệu đây là tổng của các số2, 3 và 4. Đọc là " Tổng của 2, 3, 4 " hay "Hai cộng ba bằng bốn ". 
- Cho hs tính tổng rồi đọc, chẳng hạn: " 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9" hay " Tổng của 2, 3, 4 bằng 9 "
- H/d hs cách viết cột dọc của 2 + 3 + 4 ( như sgk ) rồi nêu cách tính và tính 
 2 . 2 cộng 3 bằng 5.
 + 3 5 cộng 4 bằng 9, viết 9
 4
 9
2. H/d tương tự
 12 . 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng o bằng 6, viết 6
+ 34 . 1 cộng 3 bằng 4, 4 công 4 bằng 8, viết 8
 40 
 86 
3. H/d tương tự
 15 . 5 cộng 6 bằng 11, 11 cộng 9 bằng 20,
 + 46 20 cộng 8 bằng 28, viết 8 nhớ 2
 29 . 1 cộng 4 bằng 5, 5 cộng 2 bằng 7,
 8 7 thêm 2 bằng 9, viết 9
 98
- Nghe và đọc lại
- Đọc 
- 1hs tính
- 1 hs tính
1 hs tính
3. HD HS làm BT ( 20')
Bài 1: Tính 
( 8')
Bài 2: Tính 
( 7')
Bài 3: Số ?
( 5')
- Gọi 1 hs đọc y/c b/t - H/d hs cách làm 
- Gọi 2 hs lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm
- Gọi 1 hs đọc y/c b/t - H/d hs cách làm
- Y/c hs làm vào vở - Gọi 2 hs lên làm
 -Nhân xét ghi điểm 
- Y/c hs quan sát tranh sgk - H/d hs cách làm
- Gọi 2 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm
* TCTV: Hs hs quan sát kĩ tranh rồi điền vào chỗ chấm, sau đó tìm ra kết quả thành thạo
Học Học sinh làm vở ,2 hs lên bảng.
3 + 6 + 5 = 14 
8 + 7 + 5 = 20
 7 + 3 + 8 = 18 
6 + 6 + 6 =6 = 24 
HS làm trên bảng , lớp làm vào vở
 14 36 15 24 
 + 33 + 20 + 15 24
 21 9 15 24
 68 65 15 24
 60 92 
2 HS làm trên bảng.
a) 12 kg + 12 kg + 12 kg = 36 kg 
b) 5L + 5L + 5L + 5L = 20L
Củng cố - Dặn dò ( 1')
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài làm bài tập.
- Nghe
Tập đọc 
 	 chuyện bốn mùa
I. Mục tiêu:
	1. KN: 
- Rèn kĩ năng đọc to, rõ ràng, lưu loát. 
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ và biết phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật
	2. KT: 
- Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ khó: vưnghịch, u trường, sung sướng, nảy lộc, tinh 
	- Hiểu nghĩa các từ mới: đâm chồi nẩy lộc, đơm, bập bùng , tựu trường
	- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Bài văn nói lên bốn mùa xuân, hạ , thu đông, mỗi mùa một vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống
	3. TĐ: 
- Giáo dục Hs biết yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên 
II. Chuẩn bị : Tranh,
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: 
B. Bài mới: 
1. GT bài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Luyện đọc 
a. Đọc mẫu:(2' )
- Đọc mẫu toàn bài 
- Theo dõi
b. Lđ & ngtừ
* Đọc từng câu
 ( 8' )
Đọc đoạn trước lớp ( 12' )
* Đọc trong nhóm( 9' )
* Thi đọc ( 7' )
* Đọc đt ( 2' )
- Y/C HS đọc nối tiếp câu
- H/D đọc từ khó : ( Mục I )
- Y/CHS đọc CN - ĐT
- Y/C HS đọc nối tiếp đoạn
- H/D đọc câu dài: " 
- Y/C hs đọc CN - ĐT
- Bài này đọc với giọng ntn?( chậm rãi, nhẹ nhàng)
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ
- Giải nghĩa từ: ( mục I )
- Chia nhóm 4 - Y/c hs đọc trong nhóm
- Theo dõi 
* TCTV: Hd hs đọc to, rõ ràng, nghỉ hơi sau các dấu câu
- Gọi 2 nhóm thi đọc - Theo dõi
- Gọi 2 hs thi đọc cả bài - Theo dõi
- Nhận xét khen ngợi
- Y/C đọc đt đoạn1, 2
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc CN - ĐT
- Bài chia làm mấy đoạn ? ( chia làm 4 đoạn )
- Đọc nt đoạn
- Theo dõi
- Đọc CN- ĐT
- Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//
- Đọc n/t đoạn và giải nghĩa 
- Đọc trong nhóm
- Thi đọc 
- Nhận xét
- Đọc đ/t đoạn 1, 2
3. Tìm hiểu bài
( 25' )
 Y/C hs đọc thầm đoạn +. Bốn nàng tiên trong chuyên tượng trưng cho những mùa nào trong năm ? 
- Y/C hs quan sát tranh minh hoạ sgk tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu , Đông và nói rõ đặc điểm của mỗi người 
+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông ? 
+ Các em có biết vì sao khi xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc ? 
- Y/Chs đọc thầm đoạn 2
+ Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất ? 
+ Theo em lời bà Đất và lời nàng Đông nói về mùa xuân có khác nhau không ? 
+ Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay ?
- Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to kẻ sẵn bảng tổng hợp y/c các nhóm trả lời theo từng cột
- Gọi đại diên từng nhóm đọc kết quả của nhóm mình
- Nhận xét ghi lời giải đúng
+ Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ? 
- Gv treo tranh và nói qua nội dung bức tranh
+Bài này nói lên điều gì ? 
- Đọc thầm- Quan sát
 - Trả lời Bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa trong năm: xuân, hạ, thu, đông.
- Trả lời: Nàng Xuân cài trên đầu một vòng hoa. Nàng Hạ cầm trên tay một chiếc quạt mở rộng. Nàng Thu nâng trên tay mâm hoa quả. Nàng Đông đội mũ, quàng một chiếc khăn dài để chống rét. 
 - Trả lời : Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nẩy lộc.
- Trả lời:Vào xuân , thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc.
- Đọc thầm
- Trả lời: Xuân làm cho cây lá tươi tốt 
- Trả lời: Không khác nhau, vì cả hai đều nói điều hay của mùa xuân: xuân về cây lá tốt tươi, đâm chồi nảy lộc.
- Nhận nhóm
-Đại diên trả lời- Nhận xét
Mùa hạ
Mùa thu
Mùa đông
- Có nắng làm cho trái ngọt, hoa thơm
- Có những ngày nghỉ hè của học trò
- Có vườn bưởi chín vàng
- Có đêm trăng rằm rước đèn phá cỗ
- Trời xanh cao, hs nhớ ngày tựu trường
- Có bập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc ngủ ấm trong chăn
- ấp ủ mầm sống để xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc
 VD: Em thích mùa xuân vì mùa xuân có ngày tết. Em thích mùa hè vì mùa hè được bố mẹ cho đi chơi.......
Trả lời: Bài văn ca ngợi bốn mùa xuân hạ thu đông. Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống 
4. Luyện đọc lại ( 10' )
- Gọi 4 hs đọc nối tiếp đoạn - Ghi điểm
- Gọi 2 hs thi đọc cả bài - Ghi điểm
- Nhận xét 
- Đọc nt đoạn
- 2 hs đọc cả bài
C. C2 - D2( 5' ) 
- Bài này nói lên điều gì ?
- Liên hệ 
- V/n đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Trả lời
- Liên hệ
Luyện tiếng việt ( luyện viết )
Chuyện bốn mùa
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Giúp Hs chép lại chính xác một đoạn trích trong chuyện" Chuyện bốn mùa ". Biết viết hoa tên riêng. Làm đúng các bài tập phân biệt n/l ; dấu hỏi/dấu ngã
	2. KN: Rèn Hs trình bày đúng đoạn trích của chuyện và làm đúng các bài tập chính tả
	3. TĐ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ viết và giữ gìn vở sạch chữ đẹp
II. Chuẩn bị : vở bài tập 
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
B. Bài mới:
1. GTB: (2' )
2. H/d tập chép 
a) H/d chuẩn bị (10' )
b) Chép bài( 15' )
c. Chấm chữa bài
 ( 5' )
- Ghi bảng
- Đọc bài viết chính tả 
 - Gọi 2 hs đọc lại
- H/d hs nắm nội dung bài
+ Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện bốn mùa ? 
+ Bà Đất nói gì ? 
- H/d hs nhận xét :
+ Đoạn chép có những tên riêng nào ? 
+ Những tên riêng ấy phải viết như thế nào ? 
- H/d hs tập viết chữ khó: tựu trường, ấp ủ..
- Đọc cho HS viết 
- Theo dõi uốn nắn hs cách ngồi viết
- Thu 5 bài chấm điểm - Nhận xét sửa sai
- Theo dõi
- Theo dõi2 hs đọc lại
- Trả lời: Lời bà Đất 
 - Trả lời:Bà đất khen các nàng tiên mỗi người một vẻ, đều có ích, đều đáng yêu.
- Trả lời Xuân, Hạ, Thu, Đông 
- Trả lời Viết hoa chữ cái đầu 
- Viết b/c
- Viết bài
- Nộp bài
C. C2 - D2 ( 1' )
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- Nghe
Luyện toán 
Tổng của nhiều số	
I- Mục tiêu : 
-Tiếp tục củng cố cho học sinh về 
+Tổng của nhiều số 	
+Biết cách tính tổng của nhiều số.
II- Đồ dùng dạy học
III- Các hoạt động dạy học
Nội dung - thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
 (2')
 * Bài 1
 ( 10")
*Bài 2 
 (10')
Bài 3" ( 10')
 4.Củng cố dặn dò (3') 
Trực tiếp 
Nêu yêu cầu : Tính 
Yêu cầu lớp tự làm bài 
Nhận xét chữa bài bảng lớp 
Ghi điểm HS 
Nêu y/c viết mỗi số thành tổng của nhiều số hạng bằng nhau cho trước theo mẫu. 
 Y /c học sinh tự làm bài 
-Nhận xét bài bảng lớp 
Ghi điểm hs 
YC: tính nhẩm , ghi ngay kết quả 
Y/c lớp làm vào vở. 
Nhận xét chữa bài
Nhận xét giờ học 
Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Lớp làm vào vở 3 HS lên bảng 
14 15 28 17 19 17
28 31 25 36 36 28
36 49 35 23 24 32 
78 95 88 76 69 77 
-Nhận xét bài bạn .
học sinh tự làm bài 
 6 = 2 + 2 + 2 = 3 + 3
 8= 2+2+2+2 = 4+4 
10 = 5 + 5 = 2+2+2+2+2
 14=7+7 
 =2+2+2+2+2+2+2 
15 = 5 + 5 + 5 
 =3 + 3 + 3 + 3 +3 
 16 = 8 + 8
 = 4+4+4+4
H/s lớp làm vào vở 2HS làm trên bảng.
 3l+3l+3l=9l
 5kg+5kg+5kg=15kg
4con+4con+4con=12con
2quả+2quả+2quả+2quả=8quả
Nhận xét bài bạn
Lắng nghe
 Ngày soạn: 21 / 12 / 2008
 Ngày giảng:Thứ 3 / 23 / 12 /2008
 Kể chuyện:
 chuyện bốn mùa 
I. Mục tiêu
 1. KT : Giúp Hs biết kể từng đoạn câu chuyện Chuyện bốn mùa theo tranh bằng lời của mình. Biết phối hợp lời kể, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. Biết nhận xét đánh giá lời bạn kể
2.KN: Biết kể chuyện bằng lởi của mình.kể tự nhiên ,có giọng điệu và điệu bộphù hợp với nội dung câu chuyện.
 3.GD: giáo dục hs yêu thích môn học .
 II: Chuẩn bị: Tranh 
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:
B. Bài mới:
1. GTbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. H/d Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh ( 30' )
3.Kể lại toàn bộ câu chuyên
 ( 4)
Củng cố - Dặn dò (1')
- Gọi 1 hs đọc y/c b/t - Y/c hs đọc thầm lại
- Y/c hs q/s tranh sgk và nói nội dung tranh
- H/d hs nêu vắn tắt nội dung từng tranh
- Chia lớp làm 4 nhóm y/c các nhóm tự nối tiếp kể từng đoạn
- Gọi đại diện nhóm thi kể từng đoạn theo tranh
- Nhận xét ghi điểm
- Gọi 1 hs nhắc lại thế nào là dựng lại câu chuyện. 
- Để dựng lại Chuyện bốn mùa cần có 6 người nhập vai : Người kể chuyện, 4 nàng Xuân, Hạ , Thu , Đông và bà Đất. Mỗi nhân vật sẽ nói lời của mình
- GVcùng hs thực hành dựng lại câu chuyện
- GV phân vai và yc hs nhập vai của mình để kể lại chuyện.
- Y/C cả lớp theo dõi nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm
-H/d học sinh nói câu mở đầucủa chuyện.
 -Y/C học sinh kể nối tiếp theo đoạn 
 - Chia nhóm và y/c kể theo vai. 
 Y/C học sinh nhận xét sau mỗi lầncác nhóm trình bày.
 - Bình chọn HS kể hay nhất.
 -Nhận xét tiết học
 - Dặn HS về nhà kể lại chuyện.
- Theo dõi
- Q/s tranh
- Đại diện nhóm thi kể
- Nhắc lại
Trả lời: Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng cách để môĩ nhân vật tự nói tự nói lời của mình. 
- Theo dõi
 ... ọi 1 hs đọc yc bài tập 
 - Hd hs quan sát trong sgk để xem những hình nào đã được tô màu 
- Gọi lần lượt hs trả lời .
 - Gv nhận xét KL
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập Hình nào có 
 số ô vuông đượctô màu 
- Gọi 1 hs trả lời 
- Nhận xét 
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập
 - Hd hs làm tương tự như trên
- Gọi 1 hs trả lời 
- Nhận xét ghi điểm
- Trả lời
- Q/s
- Trả lời
- Trả lời
- trả lời
- Nghe
- Theo dõi
- Nghe
- Theo dõi
- Nhận xét
Đã tô màu hình vuông ( hình A )
Đã tô màu hình tam giác hình c
Đã tô màu hình tròn ( D )
- Đọc yêu cầu 
-Làm bài nêu câu trả lời: Các hình có số ô vuông được tô màu là A,C
- Đọc yêu cầu 
- Làm bài nêu câu trả lời.
Hình ở phần b) đã khoanh vào số con gà. 
C.C2- D2( 2' ) 
- Gọi1 hs nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
Luyện tiếng việt 
(Luyện đọc )
cò và cuốc
I. Mục tiêu: 
	1. KT: - Củng cố đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó
	- Hiểu nghĩa các từ mới: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi
 - Hiểu ý nghĩa bài: Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi sung sướng 
	2. KN: Củng cố KNHs đọc to, rõ ràng, lưu loát. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu và đọc bài với giọng vui tươi.
	3. TĐ: Hs biết chăm sóc và bảo vệ loài vật và thêm yêu chúng
II. Chuẩn bị: Tranh, SGK
III. Hoạt động dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. Bài mới:
1. GTB:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Luyện đọc 
a. Đọc mẫu:(1' )
- Đọc toàn bài
- Theo dõi
b. Lđ & gntừ
* Đọc nối tiếp câu ( 2' )
*Đọc đoạn trước lớp( 4' )
*Đọc trong nhóm( 2' )
* Thi đọc ( 2' )
* Đọc đt ( 1' )
- Yc hs đọc nối tiếp câu
- Hd đọc từ khó: ( Mục I )
- Gọi hs đọc c/n- đ/t
- Bài chia làm mấy đoạn ? 
- Yc hs đọc nối tiếp đoạn
- Yc hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ
- Giải nghĩa từ : ( mục I )
- Chia nhóm 2 yc hs đọc trong nhóm
- Theo dõi
- Gọi 2 nhóm thi đọc 
- Nhận xét
- Gọi 2 hs thi đọc cả bài
- Yc hs đọc đ/t đoạn 1
- Đọc n/t câu
- Theo dõi
- Đọc c/n- đ/t
- Chia làm 2 đoạn 
- Đọc nối tiếp đoạn 
- Đọc cn -đt
- Đọc n/t đoạn
- Giải nghĩa
- Đọc trong nhóm
- Thi đọc 
- Đọc đ/t 1 
3. Tìm hiểu bài
 ( 5' )
- Yc hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi
+ Thấy cò lội ruộng, Cuốc hỏi thế nào ? 
+ Vì sao cuốc lại hỏi như vậy ? 
+ Cò trả lời Cuốc như thế nào ? 
+ Câu trả lời của Cò có một lời khuyên. Lời khuyên ấy là gì ? 
- Đọc thầm
- Cuốc hỏi: " Chị tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng sao ? 
- Vì Cuốc nghĩ rằng: áo Cò trắng phau, Cò thường bay dập dờn như múa trên trời cao, chẳng lẽ có lúc lại phải lội bùn bắt tép bẩn thỉu, khó nhọc như vậy. 
- " Phải có lúc vất vả lội bùn mới có ngày được thảnh thơi bay lên trời cao. Còn áo bẩn muốn sạch thì có khó gì !" 
- Khi lao động không ngại vất vả, khó khăn./ Phải lao động mới có sung sướng ấm no .......
4.Luyện đọc lại ( 5' )
- Gọi 3 hs đọc phân vai 
- Nhận xét
- Gọi 2 hs đọc cả bài 
 - Nhận xét - Ghi điểm
- 3 hs đọc 
- 2 hs cả bài
C. C2- D2( 2' )
- Gọi 2 hs nhắc lại ý chính
- Vn đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nhắc lại
NS: ngày 15 tháng 1 năm 2009
SG: Thứ sáu ngày 16 tháng 1 năm 2009
chính tả ( nghe viết )
Cò và cuốc
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Hs nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong truyện Cò và Cuốc. Làm đúng các bài tập phân biệt r/d/gi, thanh hỏi/ thanh ngã
	2. KN: Rèn hs cách trình bày đúng bài chính tả, và thi tìm nhanh các âm vần dễ lẫn
	3. TĐ: Hs ý thức rèn chữ viết đẹp và giữ gìn vở sạch chữ đẹp
II. Chuẩn bị : B/p, b/c
III. Hoạt động dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:(3' )
- Gọi 2 hs lên viết: luỹ tre, chích choè
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs viết
B. Bài mới:
1. GTbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd viết chính tả
a. Chuẩn bị( 5' )
b. Viết bài(15' )
c. Chấm bài(3' )
- Đọc bài viết 
- Yc hs đọc thầm
+ Đoạn viết nói chuyện gì ? 
+ Bài chính tả có một câu hỏi của Cuốc, 1 câu trả lời của Cò. Câc câu nói của Cò và Cuốc được đặt sau dấu câu nào ? 
+ Cuối các câu trả lời trên có dấu gì ? 
- Đọc bài cho hs nghe viết
- Theo dõi uốn nắn hs viết bài
- Đọc HS soát lỗi
- Thu 6 bài chấm điểm 
- Nhận xét sửa sai lỗi cho hs công bố điểm.
- Theo dõi
- Đọc thầm
- Cuốc thấy Cò lội ruộng, hỏi Cò có ngại bẩn không 
- Được đặt sau dấu hai chấm và gạch đầu dòng 
- Cuối câu hỏi của Cuốc có dấu chấm hỏi. Câu trả lời của Cò là một câu hỏi lại nên cuối câu có dấu chấm hỏi .
- Viết bài vào vở
- Soát lỗi, đổi chéo vở
- Nộp bài
3. HD làm BT (6' )
Bài 2: 
Bài 3: 
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập :Thi tìm những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng: riêng, giêng; dơi, rơi;
dạ, rạ
- Hd hs chọn ý a để làm.
- YC 3 hs lên làm lớp làm vở
- Gọi 3 hs lên làm 
- Nhận xét ghi điểm
 - Gọi 1 hs đọc yc: Thi tìm nhanh tiếng có thanh hỏi, thanh ngã 
- Hd hs cách làm 
- Gọi 2 hs lên thi tìm nhanh
VD: hỏi han
 đi đã
 thảnh thơi 
- Theo dõi
- 3 hs lên làm lớp làm vở
a) ăn riêng, ở riêng/ tháng giêng
 loại dơi/ rơi vãi, rơi rụng,sáng dạ, chột dạ/ rơm rạ
- Nhận xét
- Theo dõi
- 2 thi tìm nhanh
- Nhận xét
C. C2 - D2 ( 2' )
- Gọi 2 hs nhắc lại nội dung bài
- Vn làm ý a bài 3
- Nghe
Toán 
luyện tập 
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Giúp hs cùng cố lại bảng chia 2 và áp dụng bảng chia 2 vào giải đúng các bài toán có liên quan.
	2. KN: Rèn kĩ năng ghi nhớ bảng chia 2 để làm tính và giải toán đúng nhanh, thành thạo
	3. TĐ: Giáo dục Hs có tính cẩn thận, khoa học và chính xác và biết vận dụng vào cuộc sống
II. Chuẩn bị : 
III. Hoạt động dạy học :
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 3' )
- Gọi 6 hs lên bảng chia 2
- Nhận xét ghi điểm
- 6 hs lên làm
B. Bài mới:
1. GTbài: ( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. H/d hs làm bài tập 
Bài 1: Tính nhẩm
 ( 9' )
Bài 2: Tính nhẩm 
( 8' )
Bài 3 ( 8' )
Bài 5: Hình nào có số con chim số con chim đang bay ( 8' )
- Gọi 1 hs đọc y/c bài 
- H/d hs áp dụng bảng chia vào làm bài tập
- Yc hs làm vở. 
- Gọi 4 hs lên làm bài
 - Nhận xét ghi điểm.
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập 
- H/d hs cách làm 
- Gọi 2 hs lên bảng làm 
- Nhận xét ghi điểm
 - Gọi 1 hs đọc y/c bài toán
- H/d hs tóm tắt và giải bài toán
* TCTV: Hd hs đọc kĩ y/c bài toán để tóm tắt, từ đó giải bài toán thành thạo
- Gọi 1 hs lên giải 
 - Nhận xét ghi điểm
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập 
- H/d hs q/s tranh và trả lời cho đúng
- Gọi 1 hs lên bảng làm 
- Nhận xét ghi điểm
- 1 hs đọc y/c bài lớp theo dõi
- 4 hs lên làm lớp làm vở 
 8 : 2 = 4 10 : 2 = 5 
 14 : 2 = 7 18 : 2 = 9
 16 : 2 = 8 6 : 2 = 3 
 20 : 2 = 10 12 : 2 = 6 
- 1 hs đọc y/c bài lớp theo dõi
- 2 hs lên làm lớp làm vở 
 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 
 2 x 2 = 4 2 x 1 = 2
 12 : 2 = 6 16 : 2 = 8 
 4 : 2 = 2 2 : 2 = 1
- 1 hs đọc y/c bài lớp theo dõi
- 1 hs lên làm lớp làm vở 
 Bài giải
 Mỗi tổ có số lá cờ là:
 18 : 2 = 9
 Đáp số: 9 lá cờ
- 1 hs đọc y/c bài lớp theo dõi
- Q/s tranh sgk
- 1 hs lên làm lớp làm vở 
Hình A, hình C có số con chim đang bay 
B.C2- D2( 2' ) 
- Gọi1 hs nhắc lại nội dung bài
- V/n làm bài 4 và chuẩn bị bài sau
- Nghe
Tập làm văn
đáp lời xin lỗi - tả ngắn về loài chim
I. Mục tiêu: 
	1. KT: Giúp hs biết đáp lời xin lỗi trong giao tiếp đơn giản. Biết sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí
	2. KN: Rèn kĩ năng nghe và nói đáp lời xin lỗi và sắp xếp các câu cho đúng
	3. TĐ: Hs có ý thức trong giờ học và thể hiện mạnh dạn khi giao tiếp
II. Chuẩn bị: Tranh, bảng phụ. SGK
III. Hoạt động dạy học 
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC: ( 4' )
- Gọi 2 hs lên làm tình huống bài tập 2 tuần 21
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs thực hành
B. Bài mới:
1. GTbài:( 2' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. Hd làm bt
Bài 1: Đọc lời các nhân vật trong tranh dưới đây ( 10' )
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập 
- Yc cả lớp q/s tranh sgk
- Yc hs đọc thầm lời hai nhân vật trong tranh
- Gọi 1 hs nói về nội dung tranh 
+ Trong trường hợp nào cần nói lời xin lỗi ? 
+ Nên đáp lại lời xin lỗi của người khác với thái độ như thế nào ? 
- Gọi từng cặp hs lên thực hành: 1 em nói lời xin lỗi, em kia đáp lại.
- Nhận xét 
- 1 hs đọc yc bài tập lớp đọc thầm,Q/s tranh
+ Bạn ngồi bên phải đánh rơi vở của bạn ngồi bên trái, vội nhặt vở và xin lỗi bạn. Bạn này trả lời " không sao " 
+ Khi làm điều gì sai trái, không phải với người khác ; khi làm phiền người khác
+ Tuỳ theo lỗi, có thể nói lời đáp khác nhau: vui vẻ, buồn phiền, trách móc,...Song trong mọi trường hợp, cần thể hiện thái độ lịch sự, biết thông cảm - Từng cặp hs lên đối đáp.
Bài 2: Em đáp lại lời xin lỗi trong các trường hợp sau như thế nào ? ( 10' )
Bài 3: Sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hoàn chỉnh 
 ( 10' )
- Gọi 1 hs đọc yc bt 
- Yc hs đọc thầm
 * TCTV: Hd hs đọc kĩ các tình huống và suy nghĩ về tình huống bài tập nêu ra đáp lời xin lỗi cho đúng
- Hd hs cách làm
- YC 3 cặp lên thực hành
Nhận xét 
- Gọi 1 hs đọc yc bài tập 
- Hd hs đọc kĩ từng câu và sắp xếp cho đúng
- Yc hs viết vào vở
- Gọi hs nối tiếp đọc 
- Nhận xét khen ngợi
- Nhận xét đưa ra lời giải đúng
câu 1 ý b; câu 2 ý a; câu 3 ý d; câu 4 ý c
- 1 hs đọc yc bài tập lớp đọc thầm,
- Theo dõi
- 3 cặp lên thực hành
-a) HS1: Xin lỗi. Cho tớ đi trước một chút
 HS2: Bạn cứ đi đi !
- Gọi 3 cặp hs thực hành đáp lời xin lỗi
- Nhận xét khen ngợi 
b) Xin lỗi. Tớ vô ý quá
 Không sao
c) Xin lỗi bạn. Mình lỡ tay thôi
 Lần sau bạn cẩn thận hơn nhé
d) Xin lỗi cậu. Tớ quên mang sách trả cậu rồi
 Mai cậu nhớ nhé
- 1 hs đọc yc bài tập 
- Theo dõi
- Viết vào vở
- Gọi 4 hs đọc bài viết
Một chú chim gáy sà xuống sân ruộng vừa gặt chú nhẩn nha nhặt thóc rơi trên từng gốc rạ. Cổ chú điểm những đốm cườm trắng rất đẹp. Thỉnh thoảng chú cất tiếng gáy "Cúc cù ....cu"lên làm cho cánh đồng quê thêm yên ả.
C. C2 - D2 ( 2' )
- Gọi 1 hs nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
Sinh hoạt lớp : Nhận xét tuần 22
I. Nhận xét đánh giá chung 
1. Đạo đức: 
Các em ngoan ngoãn,lễ phép với thầy cô' đoàn kết với bạn bè.
chấp hành tốt nội quy, quy chế cùa trường đề ra
2. Học tập :
 - Duy trì tốt 15' truy bài 
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Trong lớp chú ý nghe giảng xây dựng bài. 
- Bên cạnh đó còn một số em quên sách vở, đồ dùng học tập.
3. Lao động vệ sinh:
 -Vệ sinh trường lớp và vệ sinh cá nhân sạch sẽ,chăm sóc bồn hoa cây cảnh.
4.Các hoạt động khác:
 -Tham gia đầy đủ các hoạt động của trường của lớp đề ra. 
5. Tuyên dương: 
6- Phê bình:
II- Phương hướng tuần 23:
 - Duy trì tốt nề nếp học tập 
 - Thực hiện tốt 15' truy bài
 -Vệ sinh trường lớp và vệ sinh cá nhân sạch sẽ,chăm sóc bồn hoa cây cảnh.
	- Duy trì giữ gìn vở sach chữ đẹp.
-Tham gia đầy đủ các hoạt động của trường của lớp đề ra.