Giáo án Lớp 2 - Tuần 20 - Năm học 2008-2009

Tuần 20
Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 2009
Tập đọc 
Đêm hè
I/ Mục tiêu:
- HS đọc thành tiếng bài tập đọc Đêm hè. Biết đọc giọng của các nhân vật sao cho phù hợp.
- Hiểu nội dung bài thông qua các câu hỏi trong bài.
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1, Luyện đọc:
- GV đọc mẫu bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp câu.
- Tổ chức cho HS đọc phân vai theo nhóm bàn.
- Gọi đại diện các nhóm đọc thi
- Nhận xét cho điểm.
2, Tìm hiểu bài:
- Chiều thứ sáu nhà Minh có việc gì khiến cho bạn thấy vui? 
- Vì sao đêm thứ sáu Minh không ngủ với bà? 
Vì sao đêm đó cả bà và Minh đều không ngủ được?
- Nghe
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc theo nhóm bàn.
- 2 Nhóm thi đọc
- Phòng bố mẹ Minh có máy lạnh mới 
- Vì Minh thích ngủ ở phòng có máy lạnh 
- Vì hai bà cháu thấy nhớ nhau
3/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học- Chuẩn bị bài sau.
Toán
Bảng nhân 3 
I - Mục tiêu:
- Học thuộc bảng nhân 3 .
- Thực hành bảng nhân 3, giải bài toán và đếm thêm 3 .
II - Đồ dùng dạy học: 
- VBT
III- Các hoạt động dạy học :
Dành cho lớp
Dành cho HS khá
1/ HS đọc thuộc bảng nhân .
- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân 3.
2 / Thực hành.
Bài 1: Tính nhẩm :
- HS nêu yêu cầu
- Lớp làm vở .
Bài 2: 
- HS đọc yêu cầu .
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì .
? Muốn biết 6 con gà có bao nhiêu cái chân ta làm thế nào ?
- HS làm vở.
Bài 3 : Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp vào ô trống .
- HS đọc yêu cầu 
- 2 HS lên thi .
- Nhận xét về các số liền nhau .
- HS nối tiếp đọc 
Bài 136: Sách nâng cao 
Lớp 2B kê 10 cái bàn. Mỗi bàn có 3 HS. Hỏi lớp 2B có bao nhiêu HS?
Bài 138:
Cửa hàng xăng dầu bán xăng cho 9 xe máy. Mỗi xe mua 3 lít xăng. Hỏi cửa hàng đó bán đựoc bao nhiêu lít xăng?
3, Củng cố - dặn dò: 
- HS đọc bảng nhân 3 .
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động ngoại khoá:
Vệ sinh lớp học sau tết
===============o0o================
Thứ ba ngày 10 tháng 2 năm 2009
Toán
Luyện tập 
I/ Mục tiêu:
- Củng cố bảng nhân 3 qua thực hành tính .
- Tìm số thích hợp của dãy số, giải bài toán đơn về bảng nhân .
II/ Đồ dùng dạy học: 
- VBT
III/ Các hoạt động dạy học :
Dành cho lớp
Dành cho HS khá
1/ HD làm bài tập :
Bài 1: Số.
- HS đọc yêu cầu .
- 2 HS lên bảng, lớp làm vở BT .
- Nêu cách làm .
Bài 2: 
- HS đọc bài toán 
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì ?
? Muốn biết có bao nhiêu bánh ta làm như thế nào ?
- 1 HS ghi tóm tắt .
- 1 HS lên bảng giải .
- Nêu câu lời giải khác.
Bài 3:
- HS đọc bài toán 
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì ?
? Muốn biết ó bao nhiêu bánh ta làm như thế nào ?
Bài 5: Số ? 
 - HS đọc yêu cầu .
? Cho HS lên thi .
- Nhận xét về các số ở phần a, b, c, 
Bài 141: SNC
Điền: ; =
2 x 6 ..... 3 x 4 2 x 8 ..... 3 x 5
3 x 7 ...... 2 x 9 3 x 2 .... 2 x 3
Bài 142: 
Mỗi ô nhốt 3 con gà . Hỏi 8 ô như vậy nhốt bao nhiêu con gà?
3, Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
Chính tả (N-V)
Đêm hè
I/ Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác không mắc lỗi bài Đêm hè. Biết trình bày bài văn.
- Viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm, vần dễ lẫn 
- Có ý thức cẩn thận khi viết chính tả.
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
b, Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc bài chính tả.
* HD viết bài ;
- Nhắc lại tư thế ngồi viết.
? Đầu bài viết thế nào 
- GV đọc cho HS viết.
- Đọc cho HS soát vở
- GV thu vở chấm bài - nhận xét.
2, Hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1 : Điền vào chỗ trống x/s
- HS đọc yêu cầu 
- Làm VBT
- 2 HS lên bảng.
Bài 2 : Tìm tiếng có chứa iêt /iêc viết đúng chính tả
- HS đọc yêu cầu 
- 2 đội làm vào bảng nhóm .
- Nghe
- HS nhắc
- HS viết bài 
a, Giọt sương b, Gãy xương
c, Hoa súng d, Xung xướng
- Thương tiếc ; Thân thiếc; liếc mắt
Xem xiếc; thiệc thòi; xanh biếc ; thời tiếc
3/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học – chuẩn bị bài sau.
Ân nhạc 
Giáo viên bộ môn soạn
==================o0o=====================
Thứ tư ngày 11 tháng 2 năm 2009
Toán
Bảng nhân 4 
I - Mục tiêu:
- Giúp HS học thuộc bảng nhân 4 .
- Thực hành bảng nhân, giải bài toán và đếm thêm 4.
II - Đồ dùng dạy học: 
- VBT.
III- Các hoạt động dạy học :
Dành cho lớp
Dành cho HS khá 
1/ Dọc thuộc bảng nhân 4
- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân 4
2/ HD làm bài tập .
Bài 1: Tính nhẩm :
- HS nêu yêu cầu
- Lớp làm vở .
- 3 HS lên bảng
Bài 2: 
- HS đọc yêu cầu .
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì .
? Muốn biết 6 con gà có bao nhiêu cái chân ta làm thế nào ?
- HS làm vở . 
- GV nhận xét, sửa sai. 
Bài 3 : Đếm thêm 4 rồi viết số thích hợp vào ô trống .
- HS đọc yêu cầu 
- 2 HS lên thi .
- Nhận xét về các số liền nhau .
- HS nối tiếp nhau đọc
Bài 1: Tính
3 x 7 + 9 = 4 x 5 + 2 =
3 x 5 + 8 = 4 x 4 + 9 =
 Bài 2: ở phòng ăn có kê 8 cái bàn, mỗi bàn có 4 chân. Hỏi 8 cái bàn có bao nhiêu chân?
3, Củng cố - dặn dò: 
- HS đọc bảng nhân 3 .
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Tập viết
Chữ hoa ; Q
I / Mục tiêu 
- Biết viết chữ cái viết hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
-Viết câu ứng dụng “ Quê hương tươi đẹp ’’ theo cỡ vừa nhỏ, nối chữ đúng qui định .
II/ Chuẩn bị
- Vở tập viết.
III/ Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1/ Viết chữ hoa 
- Giới thiệu chữ hoa Q
? Chữ Q hoa cao mấy li 
? Chữ Q mấy nét là những nét nào
- Nhắc lại cách viết .
* Cho HS viết bảng con 
- GV nhận xét sửa sai .
/ Viết vở tập viết 
? Khi viết phải ngồi như thế nào ?
? Nêu cách cầm bút khi viết .
- Lưu ý cách cầm bút, tư thế ngồi viết .
- Nêu yêu cầu viết từng dòng 
- Quan sát nhắc nhở HS 
- Thu 1 số bài chấm – nhận xét
HS quan sát 
Cao 5 li 
Gồm 2 nét : 1 nét giống chữ O, một nét lượn ngang .
 - HS quan sát .
HS viết bảng con 
 Q
- HS viết bài
3/ Củng cố – Dặn dò 
? Nêu lại cách viết chữ Q
- Nhận xét giờ học 
- Về nhà viết bài ở nhà
Thể dục
Đứng kiễng gót hai tay chống hông
Trò chơi : Chạy tại chỗ, vỗ tay nhau
I - Mục tiêu:
- Ôn 2 động tác : Đứng đưa chân ra trước, 2 tay chống hông và hai chân rộng bằng vai, 2 tay ra trước, sang ngang, lên cao chếch chữ V
- Học trò chơi : Chạy tại chỗ vỗ tay nhau, yêu cầu biết cách chơi kết hợp có vần điệu và tham gia chơi tương đỗi chủ động 
II - Địa điểm - phương tiện:
- Sân trường , còi, kẻ sân chơi trò chơi .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
T lượng
Phương pháp
1, Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
- Đứng vỗ tay hát.
- Vừa đi vừa hít thở sâu .
- Xoay các khớp 
- Ôn bài thể dục phát triển chung .
2, Phần cơ bản:
* Ôn đứng kiễng gót 2 tay chống hông .
- Lần 1 : GV làm mẫu, giải thích.
- Lần 2 : GV hô, HS tập, GV quan sát nhận xét và sửa sai .
- Gọi 3 HS thực hiện đúng, đẹp làm cho HS xem.
- Cán sự điều khiển .
* Ôn đứng kiễng gót, 2 tay dang ngang bàn tay sấp.
- GV làm mẫu, giải thích động tác .
- 3HS tập mẫu, cả lớp tập .
- Gv quan sát nhận xét, sửa sai .
- Cán sự hô, HS tập .
* Trò chơi : Chạy tại chỗ vỗ tay nhau.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi .
- HS đứng thành 2 hàng.
- 1 số cặp chơi thử lớp quan sát.
- Tổ chức cả lớp chơi.
- GV nhận xét 
3/ Phần kết thúc.
- Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng .
- GV hệ thống bài học 
- Nhận xét giờ học, Về nhà ôn bài thể dục 
2’
2’
2’
1 lần
6’
6’
7’
10 lần
2’
2’
*
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
*
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x
===================o0o===================
Thứ năm ngày 12 tháng 2 năm 2009
Toán
Luyện tập 
I - Mục tiêu :
- Củng cố HS về việc ghi nhớ nội dung bảng nhân 4 qua thực hiện tính và giải toán .
- Bước đầu nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân.
II - Đồ dùng dạy học: 
- VBT. 
III- Các hoạt động dạy học :
Dành cho lớp
Dành cho HS khá
1 / HD làm bài tập .
Bài 1: Tính nhẩm :
- HS nêu yêu cầu
- Lớp làm vở .
- 3 HS lên bảng làm phần a 
 => bảng nhân 4 .
- GV làm mẫu phần b 2 phép tính
? Nhận xét vị trí 2 thừa số và tích 
=> Tính chất giao hoán của phép nhân .
Bài 2: Tính (theo mẫu )
- HS đọc yêu cầu .
- GV làm mẫu – HD 
? Thực hiện tính như thế nào ?
(Nhân trước cộng sau, tính từ trái sang phải)
- HS làm vở . 
- 3 HS lên bảng 
Bài 3: 
- HS đọc bài toán .
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì ?
- HS làm VBT
 Bài 4 : Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng .
- HS đọc yêu cầu .
- 2 HS lên thi .
- HS nhận xét .
Bài 1: Tính
4 x 9 – 6 = 3 x 7 + 9 =
4 x 6 + 8 = 4 x 5 – 7 =
Bài 2: 
Nhà Lan có 9 con gà và 27 con ngan. Hỏi nhà Lan có tất cả bao nhiêu gà và ngan?
Bài 3: Mỗi hàng có 9 học sinh. Hỏi có 4 hàng như thế có tất cả bao nhiêu HS?
3, Củng cố - dặn dò: 
- HS đọc bảng nhân .
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Luyện từ và câu
Từ ngữ về thời tiết - Đặt và trả lời câu hỏi - Khi nào? Dấu chấm và dấu chấm than.
I- Mục tiêu:
Giúp HS 
- Mở rộng và hệ thông hóa vốn từ về thời tiết .
- Biết các dùng cụm từ khác “khi nào’’ để hỏi về thời tiết .
- Điền đúng dấu chấm, chấm than trong đoạn văn 
II - Đồ dùng dạy học: 
- Vở thực hành TV 2
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Hướng dẫn HS làm BT:
Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm bàn .
- Các nhóm trình bày 
- GV nhận xét. 
Bài tập 2 : Chọn cụm từ trong ngoặc để đặt câu hỏi cho bộ phận gạch chân cho mỗi câu sau.
- HS đọc yêu cầu . 
? Bài yêu cầu gì ?
? Thay cụm từ nào có nghĩa giống cụm từ khi nào ?
- 3 HS lên bảng viết .
- GV nhận xét .
Bài tập 3: Em hãy chọn dấu chấm hay dấu chấm than để điền vào chỗ trống . 
- HS đọc yêu cầu .
- Chia 4 nhóm làm vào bảng nhóm .
? Cuối câu nào điền dấu chấm than .
a, Miền Bắc – Gió mùa đông Bắc
b, Miền Trung – gió Lào
c, Miền Nam – mưa ngâu
a, Tháng nào cả nhà Nga đi nghỉ ở Dà lạt?
b, Năm nào chúng em học lớp 1?
c, Lớp tôi có tiết mĩ thuật vào ngày nao?
- 1 HS lên bảng.
3/ Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét giờ học – Chuẩn bị bài sau:
Thể dục
Một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản 
Trò chơi : Chạy tại chỗ, vỗ tay nhau
I - Mục tiêu:
- Ôn 2 động tác đứng giơ tau ra trước, 2 tay chống hông và đứng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay đưa ra trước, sang ngang lên cao chếch chữ V, yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.
- Tiếp tục học trò chơi : Yêu cầu biết cách chơi kết hợp vần điệu tham gia chơi tương đối chủ động.
II - Địa điểm - phương tiện: 
- Sân bãi, còi. .
III- Các hoạt động dạy học : 
Nội dung
T. T. Lượng
Phương pháp
1, Phần mở đầu: 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
- HS đứng tại chỗ vỗ tay hát 
- Khởi động xoay các khớp .
- Ôn bài thể dục phát triển chung .
- Trò chơi : Có chúng em .
2, Phần cơ bản:
* Ôn đứng 1 chân ra trước, 2tay chống hông .
- Lần 1: GV làm mẫu hô nhịp, HS tập.
- Cán sự điều khiển HS tập .
- GV quan sát nhắc nhở và sửa sai cho HS 
* Ôn đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước, sang ngang, lên cao chếch chữ V.
- GV làm mẫu 
- Cán sự điều khiển , HS tập .
- GV nhận xét sửa sai .
* Trò chơi : Chạy tại chỗ, vỗ tay nhau .
- GV nhắc lại cách chơi và HD chơi kết hợp có vần điệu .
- HS chơi thử , Gv nhận xét .
- HS chơi chính thức.
3, Phần kết thúc:
- Cúi người thả lỏng , nhảy thả lỏng 
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát 
- GV hệ thống bài học 
- Nhận xét giờ học – VN ôn bài thể dục .
2’
2’
60m
10 lần
20 ’
20 lần
2’
1’
2’
5'
*
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Tổ 1: * x x x x x x x x x x x
Tổ 2 Tổ 3
x x
x x
x x
x x
x x
x x
x x
====================o0o====================
Thứ sáu ngày 13 tháng 2 năm 2009
Toán
Bảng nhân 5.
I - Mục tiêu:
- Giúp HS học thuộc bảng nhân 5 .
- Thực hành bảng nhân, giải bài toán và đếm thêm 5.
- Yêu thích môn học.
II - Đồ dùng dạy học: 
- VBT
III- Các hoạt động dạy học :
Dành cho lớp
Dành cho HS khá
1 / HD làm bài tập .
Bài 1: Tính nhẩm :
- HS nêu yêu cầu
- Lớp làm vở.
- Nối tiếp nêu kết quả.
- HS đọc lại bài tập 1 .
Bài 2: 
- HS đọc yêu cầu .
? Từng cặp HS hỏi đáp về nội dung bài toán .
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì .
- HS làm vở . 
- 1 HS lên bảng 
- Nêu câu lời giải khác .
- GV nhận xét, sửa sai. 
Bài 3 : Đếm thêm 5 rồi viết số thích hợp vào ô trống .
- HS đọc yêu cầu 
- 2 HS lên thi .
- Nhận xét về các số liền nhau .
3, Củng cố - dặn dò: 
- HS đọc bảng nhân 3 .
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.