Giáo án Lớp 1 - Tuần 29 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Ánh

Tuần 29
Ngày soạn 19 tháng 3 Thứ 2 ngày 22 tháng 3 năm 2010
đạo đức : Chào hỏi và tạm biệt ( Tiết 2)
I. Mục tiêu 
* Học sinh hiểu :
 - Cần phải chào hỏi khi gặp nhau và tạm biệt khi chia tay.
- Cách chào hỏi, tạm biệt
- ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt
- Quyền được tôn trọng không bị phân biệt đối xử của trẻ em
* Học sinh có thái độ:
- Tôn trọng, lễ phép với mọi người
- Quí trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong những tình huống hằng ngày.
II. Tài liệu và phương tiện 
Vở bài tập đạo đức 
Bài hát “Con chim vành khuyên”
III. Các họat động dạy và học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Cho HS hát bài “Con chim vành khuyên”
- Con chim vành khuyên trong bài hát có ngoan không ?
- Đến nhà bạn chơi khi ra về em phải làm gì 
Hoạt động 2 : HS làm bài tập 2
- GV chốt lại:
Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi khi gặp thầy cô giáo
Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm làm bài tập 3
( Học sinh điền dấu và giải thích vì sao ) 
- GV nhận xét, bổ sung
Hoạt động 4: Đóng vai theo bài tập 1
- GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm
- GV chốt lại những tính huống đúng
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ . 
- Về nhà thực hành tốt bài học
- HS hát bài : Con chim vành khuyên
- Rất ngoan .
- Chào những người trong gia đình bạn có mặt ở đấy lúc bấy giờ .
- HS làm bài tập
- HS chữa bài tập
- Cả lớp nhận xét bổ sung
- ý 1 vì biết chào hỏi khi gặp mọi người .
- ý 2 : Vì biết nói lời cảm ơn .
- ý 3 : Vì lỡ chót đánh rơi bút của bạn , đã nhặt lên trả bạn và xin lỗi bạn .
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Nhóm khác trao đổi, bổ sung
- Các nhóm thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm HS lên sắm vai
TậP ĐọC : Đầm sen 
I. mục tiêu 
- HS đọc trơn được cả bài phát âm đúng các tiếng khó .
- Đọc đúng các từ ngữ : Xanh mát , ngan ngát , hanh khiết , dẹt lại .
Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu chấm câu .
- Ôn các vần en , oen 
- Hiểu được nội dung bài : Vẻ đẹp của lá , hoa , hương sắc loài sen .
- Trả lời được câu hỏi 1 , 2 ( SGK ) 
II. Đồ dùng dạy – học 
 Tranh minh hoạ bài TĐ , Sách tiếng việt lớp 1
III. Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét đánh giá 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập 
- GV gọi học sinh đọc bài thơ 
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
- GV đọc mẫu lần 1 
- Giải nghĩa từ : Đài sen , nhị , ngan ngát , thanh khiết . 
+ Luyện đọc câu
- Bài có mấy câu ?
+ Luyện đọc toàn bài
c) Ôn các vần: en , oen 
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
? Tìm tiếng trong bài có vần en?
?Thi tìm tiếng đúng , nhanh , nhiều
Tiếng từ ngoài bài có vần en , oen 
GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua 
? Nói câu chứa tiếng có vần en hoặc oen ? 
- 1, 2 em đọc bài : “ Vì bây giờ mẹ mới về ” 
- 1 em 
- HS luyện đọc 
- HS phát âm các từ xanh ngát , cánh hoa , xoè ra , ngan ngát , thanh khiết 
- 8 câu .
- HS tiếp nối nhau 
+/ từng câu 1 (3lần ) 
+/ từng câu cho đến hết bài . ( 4 lần )
- HS thi đua đọc cả bài 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lượt 
 - sen 
- HS thi đua tìm ( giấy khen , ven đường , hoen rỉ ....
- HS nhìn tranh nói 2 câu mẫu 
- HS thi nối câu chứa có vần en hoặc oen 
- Con dế mèn ở trong hang .
- Cái bút bị hoen rỉ .
Tiết 2
) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc
?Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào ? 
? 1 em đọc câu văn tả hương sen ? 
- Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ ở lớp
*Thực hành nói về sen 
- Đọc diễn cảm toàn bài 
* Thực hành luyện nói
- Cả lớp và GV nhận xét
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học khen ngợi những em học tốt , nói hay về sen 
- Về nhà đọc lại bài văn , chuẩn bị bài : “Mời vào
- 1 em đọc lại bài , cả lớp đọc thầm 
( Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra , phô đài sen và nhuỵ sen màu vàng ) 
 - 1, 2 em đọc lại bài 
- Cả lớp đọc thầm lại bài 
- Hương sen ngan ngát 
- 2 , 3 đọc lại bài 
- Luyện đọc diễn cảm .
- HS nhìn mẫu trong SGK khi nói tiếng về sen 
- Nhiều cặp HS thực hành hỏi - đáp
+/ Đầm sen có những gì ?
+/ Lá sen có màu gì ?
Khi đi qua đầm sen em thấy có mùi như thế nào ?.....
TOáN
Phép cộng trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ ) 
I. Mục tiêu 	
- Bước đầu giúp HS biết đặt tính rồi làm tính cộng trong phạm vi 100 
- Củng cố về giải toán và đo độ dài 
- Rèn cho các em say mê môn học 
II. Đồ dùng dạy học 
- Các bố , mỗi bó 1 chục que tính và 1 số que tính rời 
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ 
- Trường hợp phép cộng có dạng : 35 +24 
Bước 1 : GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính 
+ GV viết số 35 lên bảng 
+ Viết 24 dưới 35 ( 2 dưới 3, 4 dưới 5 ) 
+ Hướng dẫn HS gộp các bó choc và các quy trình rời lại với nhau được 5 bó và 9 que tính rời ( Viết 5 ở cột choc , 9 ở cột đơn vị ) 
Bước 2 : Hướng dẫn HS làm tính cộng 
- Để làm tính cộng dạng 35 + 24 ta đặt tính . GV vừa nêu vừa viết 
+
 35 +5 cộng 4 = 9 , viết 9 
 24 + 3 cộng 2 = 5 , viết 5 
 59 Vậy : 35 + 24 = 59 
b) Trường hợp phép cộng có dạng 
35 + 20 
- Hướng dẫn HS cách đặt tính 
+
 35 5 cộng 0 bằng 5 ; viết 5
 20 3 cộng 2 bằng 5 ; viết 5 
 55 Vậy : 35 + 20 = 55 
c) Trường hợp phép cộng dạng 35 + 2 
Hướng dẫn kĩ thuật tính 
Lưu ý HS : Khi đặt tính ở số 2 phải thẳng cột với với số 5 ( cột đơn vị ) 
- Khi tính : Tính từ phải sang trái 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài 1 : Tính 
- Gọi HS lên bảng chữa bài 
Bài 2 : Đặt tính rồi tính 
- GV lưu ý HS viết thẳng cột 
Bài 3 : GV nêu bài tập 
- 1 em lên bảng chữa bài 
4. Củng cố dặn dò 
- GV nhắc lại kĩ thuật làm tính cộng 
- Lấy 35 que tính ( gồm 3 bó choc que tính và 5 que tính rời ) 
- Tiếp tục lấy 24 que tính ( 2 bó choc và 4 que tính rời ) 
 Vài học sinh nêu lại cách cộng 
- Cho vài em nêu lại cách làm 
- 4 HS lên bảng tính 
 52 + 36 = 88 82 + 14 = 96 
 43 + 15 = 58 76 + 10 = 86 
- Dưới lớp làm vào bảng con 
 63 + 5 = 68 , 9 + 10 = 19 
- HS làm vào bảng con 
- 1 HS lên đọc bài 
- 1 em lên bảng tóm tắt BT 
- Lớp làm vào vở 
Bài giải
Cả 2 lớp trồng được là : 
35 + 50 = 85 ( cây ) 
Đáp số : 85 cây
Ngày soạn 20 tháng 3 Thứ 3 ngày 23 tháng 3 năm 2010
tập viết
Tô chữ hoa : L, M, N
i. MụC TIÊU 
- HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : L, M, N
- Viết đúng đẹp các vần : uôi, ươi, các từ: nải chuối, tươi cười, yêu, iêu, các từ: hiếu thảo, yêu mến
- Viết theo chữ thường , cỡ , vừa , đúng và đều nét .
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : L, M, N
III. các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
-1. ổn định lớp.
2. Bài cũ 
- 2 HS lênbảng viết: hiếu thảo, yêu mến 
- GV nhận xét cho điểm
3. Bài mới 
- HS đọc các vần , từ ứng dụng: oan, oat, ngoan ngoãn, đoạt giải, en, oen, hoa sen, nhoẻn cười, ong, oong, trong xanh, cải xoong
- HS quan sát các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ 
+ HS tập tô chữ hoa : L, M, N và tập viết các tiếng ngoan ngoãn, đoạt giải, en, oen, hoa sen, nhoẻn cười, ong, oong, trong xanh, cải xoong
 theo mẫu vào vở bài tập TV
a) Hướng dẫn HS tập viết ( Tô chữ hoa ) 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và nhận xét chữ L, M, N
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tô chữ L, M, Ntrong khung chữ ) b) Hướng dẫn viết vần , từ ngữ ứng dụng 
- GV hướng dẫn từng em biết cách cầm bút cho đúng . 
- GV chấm chữa bài
4. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ , tuyên dương những bạn viết đúng đẹp 
- Về nhà tập viết phần còn lại 
- HS quan sát chữ L, M, N trong bảng phụ 
- HS tập viết vào bảng con 
- HS đọc các vần , từ ứng dụng: oan, oat, ngoan ngoãn, đoạt giải, en, oen, hoa sen, nhoẻn cười, ong, oong, trong xanh, cải xoong
- HS quan sát các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ 
- Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng dụng
+ HS tập tô chữ hoa : L, M, N 
 Tập viết các tiếng ngoan ngoãn, đoạt giải, en, oen, hoa sen, nhoẻn cười, ong, oong, trong xanh, cải xoong
 theo mẫu vào vở bài tập TV
chính tả : hoa sen 
I. mục tiêu
- HS chép lại chính xác viết lại đúng cả bài ca dao 
- Làm đúng các bài tập chính tả trong SGK 
- Nhớ được quy tắc chính tả âm : gh đi với i , ê ,e 
- Rèn cho các em viết đúng đẹp 
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ chép sẵn bài ca dao : Hoa sen” 
III. các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ 
- GV nhận xét, đánh giá
2. Bài mới 
a) Giới thiệu 
b) Hướng dẫn tập chép 
- Cho HS quan sát bài trên bảng .
- Hướng dẫn học sinh chép bài 
- Hướng dẫn HS soát lỗi vào vở 
- GV chữa các lỗi sai trên bảng 
- Thu bài chấm , nhận xét giờ 
c) Hướng dẫn dẫn HS làm bài tập chính tả 
Bài 1 : Điền en hay oen 
Bài 2 : Điền chữ g hay gh 
- Cho 3 em lên bảng làm BT 
- Cả lớp nhận xét và đọc lại các từ khó 
d) Hướng dẫn quy tắc chính tả 
âm gh đứng trước : i , e , ê ( gh kép ) 
Đứng trước các nguyên âm khác viết là g ( g + a , o , ô , ơ , u  )
3. Củng cố, dặn dò :
 - GV khen ngợi những em học tốt 
 - HS nhắc lại luật chính tả ( g , gh ) 
- 2 HS lên bảng đọc lại khổ thơ 
- HS tìm những tiếng dễ viết sai 
( Trắng , chen , xanh , mùi  ) 
- 2, 3 HS nhìn bảng đọc khổ thơ 
- HS tập viết vào bảng con từ khó 
- HS chép khổ thơ vào vở 
- HS lên bảng làm BT 
 - Đèn bàn , của xoèn xoẹt 
1, 2 em HS đọc lại bài các từ vừa điền 
- Đường gồ ghề , gỗ lim , con ghẹ 
- 3, 4 HS nhắc lại quy tắc chính tả 
TOáN : luyện tập
I. Mục tiêu 
- Biết làm tính cộng ( Không nhớ ) các số trong phạm vi 100
- Tập đặt tính rồi tính , biết tính nhẩm .
- Rèn cho các em yêu thích môn toán 
II. Đồ dùng dạy học 
- Các bó chục que tính và các que tính rời 
III. các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định TC 
2. Kiểm tra bài cũ 
- 1 HS lên bảng vẽ 1 đoạn thẳng có độ dài 8cm 
3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài
 b) Bài ôn 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
Bài 2 : Tính nhẩm 
- Gọi HS nêu cách cộng nhẩm 
VD: 30 + 6 gồm 3 chục và 6 đơn vị nên 30 + 6 = 36 
* Lưu ý : 52 + 6 và 6 + 52 
( Tính chất giao hoán của phép cộng ) 
Bài 3 : Giải toán 
- GV đọc BT (Lớp em có 21 bạn gái và 14 bạn trai . Hỏi lớp em có tất cả bao nhiêu bạn )
- Gọi 1 em lên bảng chữa bài 
- Gọi HS nhận xét
Bài 4 : Vẽ đoạnthẳng dài 8 cm 
4. Củng cố dặn dò 
 - GV chốt lại nội dung bài 
 - Nhận xét giờ học 
+
+
+
+
- 5 HS lên bảng tính 
+
 47 51 40 80 8 
 22 35 20 9 31
 59 86 60 89 39
- HS làm vào bảng con : 
30 + 6 = 36 60 + 9 = 69 
40 + 5 = 45 70 + 2 = 72 
52 + 6 = 58 82 + 3 = 85 
6 + 52 = 58 3 + 82 = 85
- 1 em đọc BT 
 Tự tóm tắt và giải bài 
Tóm tắt ... ?
?Thi tìm tiếng đúng , nhanh , nhiều
Tiếng từ ngoài bài có vần : ong , oong 
GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua 
- 1 em đọc 
- HS luyện đọc 
- HS phát âm các từ : kiễng chân , soạn sửa , buồm thuyền . 
- 24 dòng thơ .
- HS tiếp nối nhau 
+/ Đọc từng dòng 1 ( 2 lần )
+/Đọc từng khổ thơ . ( 3 lần ) 
- HS thi đua đọc cả bài( 2 lần )
- Lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lượt 
- Các tổ đại diện đọc 
- Trong . 
- HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều ( bóng , khong , xoong .... )
- HS nhìn tranh nói 2 câu mẫu 
- HS thi nối câu chứa có vần en hoặc oen 
+ EM được cô giáo khen .
+ Bé nhoẻn miệng cười .
Tiết 2
d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc
?Những ai đến gõ cửa ngôi nhà ? 
? Gió được chủ nhà mời vào làm gì ? 
- Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ ở lớp
- GV yêu cầu HS đọc từng dòng thơ theo cách phân vai 
- Học thuộc lòng bài thơ ( tại lớp ) 
 quạt mát thêm hơi * Thực hành luyện nói
Luyện nói : 
- Em thích con vật nào nhất ?
- Nhà em nuôi nó lâu chưa ?
- Con vật đó trông có đẹp không ?
- Con vật đó có lợi gì ?
4. Củng cố, dặn dò
 - Về nhà học thuộc lòng bài thơ 
 - Xem trước bài : Chú công 
- 1 em đọc lại bài , cả lớp đọc thầm 
 - Thỏ , nai , gió . 
 ( 1, 2 em đọc khổ thơ 3 ) 
- Mời vào để cùng sửa soạn đón trăng lên , quạt mát thêm hơi biển cả  
- Đọc phân vai ( 1 lần )
 - Nhiều cặp HS thực hành hỏi - đáp 
Ký duyệt của giám hiệu 
Ngày soạn 22 tháng 3 Thứ 5 ngày 25 tháng 3 năm 2010
chính tả : Mời vào 
I. mục tiêu
- HS chép lại chính xác trình bày đúng khổ thơ 1, 2 bài : Mời vào ( Khoảng 15 phút )
- Điền đúng vần ong hay oong, chữ ng hay ngh vào chỗ trống .
- Làm bài tập 2, 3 (SGK)
- Rèn cho các em viết đúng đẹp 
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ chép sẵn bài tập 2 , 3 
- Bộ chữ học vần + bang con + phấn màu 
III. các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
. Bài cũ 
- 2, 3 HS nhắc lại quy tắc chính tả : gh , i , ê , e 
2. Bài mới 
a) Giới thiệu 
b) Hướng dẫn tập chép 
- 2, 3 HS đọc khổ thơ đầu của bài : Mời vào 
- GV đọc bài cho HS nghe viết ( mỗi dòng đọc 3 lần ) 
- HS viết xong GV đọc soát lỗi 
- GV chữa những lỗi phổ biến trên bảng 
c) Hướng dẫn HS làm BT chính tả 
- Điền vần ong hay oong 
- Điền chữ ng hay ngh 
- GV nhắc lại quy tắc chính tả : ngh , i , e , ê ; ng + o , ô , ơ 
3. Củng cố dặn dò :
- GV khen ngợi những em học tốt chép bài chính xác đúng , đẹp
- Về nhà học thuộc quy tắc chính tả 
- Cả lớp đọc thầm lại bài . Tự tìm các tiếng có từ khó 
- HS tập viết các từ khó ra bảng con :Nếu , tai , nai .
- Viết bài .
-Soát lỗi 
- 4 HS lên bảng thi làm BT nhanh 
( Nam học giỏi .......... thuỷ thuỷ )
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của BT 
: Nghề diệt vải , nghe nhạc , đường đông nghịt  
thể dục
Bài thể dục – trò chơi vận động
I. MụC tiêu
Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực hiện được ở mức tương đối chính xác làm quen với trò chơi : tâng cầu . yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng 
II. ĐIểM PHươNG TIệN 
Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập . GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi 
III. NộI DUNG Và PHươNG PHáP LÊN LớP 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp trước đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ 
- GV cho HS khởi động 
2.Phần cơ bản
- Ôn toàn bài thể dục đã học 
- GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4 lần ,xen kẽ giữa 2 lần .
- GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 
 * Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số 
- GV quan sát sửa sai 
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số 
- Trò chơi tâng cầu 
- GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại cách chơi 
- Cho HS chơi thử 1 lần 
3. Phần kết thúc 
- GV cho HS tập các động tác hồi sức
- Đi theo nhịp và hát 
- Trò chơi hồi tĩnh 
- GV cùng HS cùng hệ thống bài học 
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ và giáo bài tập về nhà
- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số 
- HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường 
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
- Trò chơi GS tự chọn 
- HS ôn 6 động tác đã học 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo viên .
- HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ đạo của GV 
- HS thực hành điểm số .
toán : Phép trừ trong phạm vi 100 
I. Mục tiêu 
- Bước đầu giúp HS biết đặt tính rồi làm tính trừ trong phạm vi 100 
- Củng cố về giải toán 
- Giúp các em yêu thích môn toán 
II. đồ DùNG DạY HọC 
- Các thẻ chục que tính và các que tính rời 
III. hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định ổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 57 – 23 
Bước 1 : GV hướng dẫn hs thao tác . 
Bước 2 Giới thiệu kĩ thuật làm tính trừ dạng :
 57 – 23 ( ta đặt tính ) 
* Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng với hàng chục , đơn vị thằng với cột đơn vị 
* Viết dấu trừ ( - ) 
* Kẻ vạch ngang 
* Tính : ( từ phải sang trái ) 
+
Hoạt động 2 : Thực hành 
-
Bài 1 : Tính 
b) Đặt tính rồi tính 
67 – 22 56 – 16 94 – 92 42 – 42 99- 66
- GV lưu ý HS đặt tính cho thẳng cột 
Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S 
Bài 3 : Giải toán 
- GV nêu yêu cầu bài tập 
4. Củng cố dặn dò 
- GV nhắc lại kĩ thuật làm tính trừ 
- GV nhận xét giờ học 
- HS thực hành thao tác trên que tính 
- Vài HS nhắc lại cách trừ 
- 4 HS lên bảng tính 
-
-
-
- HS làm vào bảng con . 
a) 4 HS lên bảng làm 
b) Lớp làm vào vở bảng con 
- 1 HS đọc bài tập 
- 1 em nêu tóm tắt 
- Lớp làm bài vào vở 
Giải
Số trang sách Lam còn phần đọc là : 
64 – 24 = 40 ( trang ) 
Đáp số : 40 trang 
Ngày soạn 23 tháng 3 Thứ 6 ngày 26 tháng 3 năm 2010
Tập đọc : Chú công 
I. mục tiêu 
- HS đọc trơn được cả bài : Chú công ; phát âm đúng các tiếng từ khó 
- Ôn các vần oc , ooc 
- Hiểu được từ ngữ : Thấy được vẻ đẹp của bộ lông công , đuôi công , đặc điểm đuôi công lúc bé , và lúc công trường thành .
- Trả lời được câu hỏi 1 ,2 ( SGK ) 
II. Đồ dùng dạy – học 
Tranh minh hoạ bài TĐ 
Bộ chữ học vần : Bảng con 
III. Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
 - 1, 2 em đọc thuộc lòng bài : Mời vào . 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập 
- GV đọc diễn cảm bài thơ 
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
+ Luyện đọc tiếng, từ
- GV đọc mẫu lần 1 
+ Luyện đọc câu
+ Luyện đọc toàn bài
- GV chia làm 2 đoạn 
Đoạn 1 : Từ đầu – rẻ quạt 
Đoạn 2 : Phần còn lại 
* Tổ chức cho học sinh thi đoạn.
c) Ôn các vần: oc, ooc 
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
? Tìm tiếng trong bài có vần oc ?
?Thi tìm tiếng đúng , nhanh , nhiều
Tiếng từ ngoài bài có vần : oc , ooc 
GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua 
? Nói câu chứa tiếng có vần : oc , ooc 
- HS luyện đọc 
- HS phát âm các từ : Nâu gạch , sẻ quạt , rực rỡ , lóng lánh . 
- HS tiếp nối nhau đọc
 +/ Nối tiếp câu 
+/ Nối tiếp đoạn 
- HS thi đua đọc cả bài 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lượt 
- Luyện đọc theo đoạn .
- Đại diệncác nhóm 
- HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều 
- HS thi đua tìm nhanh 
- HS nhìn tranh nói 2 câu mẫu 
- HS thi nói câu chứa có vần: oc hoặc ooc 
( ngọc )
Tiết 2
d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc
?Lúc mới chào đời chú công có bộ lông gì ? 
? Chú đã biết làm những động tác gì ? 
- Sau 2, 3 năm đuôi công trống thay đổi như thế nào ? 
- GV đọc diễn cảm bài văn 
* Thực hành luyện nói
- Học thuộc lòng bài thơ ( tại lớp ) 
Luyện nói : 
- Cho HS hát bài hát về con sông
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học , tuyên dương những em học tốt 
- Về nhà đọc lại bài ; Chuẩn bị bài : Chuyện ở lớp 
- 1 em đọc lại bài , cả lớp đọc thầm 
( Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gạch ) 
 ( Sau vài giờ chú đã biết xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt ) 
- 1 em đọc đoạn 2 , lớp đọc thầm 
( Đuôi lớn thành 1 thứ xiên áo rực rỡ sắc màu , mỗi chiếc lông đuôi óng ánh  hàng trăm viên ngọc ) 
- 2 , 3 HS đọc lại bài 
Kể chuyện
NIềM VUI BấT NGờ 
I. mục tiêu 
- hs dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn trong câu chuyện theo tranh, và kể lại được toàn bộ câu chuyện
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu quý các bạn thiếu nhi , thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ . 
II. Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK
III. Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a) Giới thiệu bài
b) GV kể chuyện
 - GV kể với giọng diễn cảm
- Kể lần 1; lần 2, kết hợp với tranh minh hoạ
c) Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- Tranh 1: Cảnh vẽ gì?
- Tranh 2: Câu hỏi dưới tranh là gì?
- GV yêu cầu mỗi tổ cử đại diện thi kể đoạn 1
d) Hướng dẫn HS kể toàn chuyện 
e ) Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện 
? Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? 
Gv và cả lớp nhận xét , bình chọn người kể chuyện hay nhất , hiểu nhất nội dung câu chuyện 
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện : Sói và Sóc 
- VN tập kể lại chuyện cho mọi người nghe
- Người mẹ ốm nói gì với con?
- HS tiếp tục kể theo tranh 2, 3, 4
- 2 HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh 
( Bác Hồ rất yêu thích thiếu nhi , thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ ) 
thủ công : cắt, dán hình tam giác ( Tiết 2)
I. mục tiêu 
- hs kẻ được hình tam giác 
- HS cắt , dán được hình tam giác theo 2 cách 
II. Đồ dùng dạy – học 
- Chuẩn bị tam giác mẫu bằng giấy màu dán trên màn giấy trắng kẻ ô 
- Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn 
- Giấy màu có kẻ ô , giấy HS có kẻ ô 
- Bút chì , thước kẻ , kéo , hồ dán vào vở thủ công 
III. các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2. Bài mới : 
3. HS thực hành 
- GV cho HS nhắc lại các bước kẻ cắt hình tam giác
- GV quan sát và giúp đỡ những em còn lúng túng khi thực hành 
4 . Trưng bày sản phẩm 
- GV cho HS sẽ trưng bày sản phẩm trước lớp để GV nhận xét và đánh giá 
5. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét về tinh thần học tập , chuẩn bị đồ dùng học tập kĩ năng kẻ cắt dán và đánh giá sản phẩm của HS 
- Một 2 HS nhắc lại các bước kẻ cắt hình tam giác 
- HS thực hành kẻ cắt hìnấctm giác theo trình tự 
HS trưng bày sản phẩm trước lớp
- HS chuẩn bị giấy màu , giấy vở có kẻ ô , bút chì , thước kẻ , kéo , hồ dán để học bài : Cắt dán hàng dào đơn giản
Ký duyệt của giám hiệu