Giáo án Hướng nghiệp Lớp 9 - Chủ đề 5: Hệ thống giáo dục trung học chuyên nghiệp và đào tạo nghề của trung ương và địa phương - Năm học 2008-2009 - Võ Thanh Khiết

Chủ đề 5 : HỆ THỐNG GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIỆP VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ CỦA TRUNG ƯƠNG VÀ ĐỊA PHƯƠNG	 (Tuyển sinh trình độ THCS trở lên)
NS: 02/01/09	ND: 08/01/09
A. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
Biết được một cách khái quát về các trường THCN và các trường dạy nghề trung ương và địa phương ở khu vực.
2. Kĩ năng
Biết cách tìm hiểu hệ thống giáo dục THCN và Đào tạo nghề.
3. Thái độ:
Có thái độ chủ động tìm hiểu thông tin về hệ thống trường THCN và dạy nghề để sẵn sàng chọn trường trong lĩnh vực này.
B. Nội dung và hình thức:
1.Nội dung: Hệ thống giáo dục quốc dân, thơng tin về các trường THCN, dạy nghề
2.Hình thức: Giới thiệu, trao đổi thơng tin
1.Phương tiện:
GV: Nghiên cứu hệ tuyển sinh trình độ THCS
HS: Đọc hệ thống giáo dục THCS ở SGK.
2.Tổ chức:
D. Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Hoạt động 1: Khởi động :
 Trong cuộc sống năng lực của con người thể hiện rất cao trong hoạt động lao động sản xuất. Cần phải biết được năng lực của mình để chọn và phù hợp với nghề là điều rất quan trọng .
äng qua đào tạo và không đào tạo. Đưa ra một số liệu ovề lao động qua đào tạo trong nước và ở nước ngoài. Người lao động có qua đào tạo chất lượng như thế nào?
Hoạt động 2: GV giải thích khái niệm lao động qua đào tạo có vai trò quan trọng như thế nào đối với sản xuất ? 
Lao động qua đào tạo có
điểm ưu việt so với lao động không qua đào tạo ?
Hoạt động 3: GV giải thích mục tiêu đào tạo của hệ thống THCN- dạy nghề và tiêu chuẩn xét tuyển vào trường.
Hoạt động 4: Tìm hiểu trường THCN và trường dạy nghề.
Hoạt đông 5: Tổng kết chủ đề:
GV chốt kiến thức để tổng kết lại chủ đề.
1. Thông tin chung ở trường THCN:
- Cả nước có tới 405 cơ sở đào tạo THCN.
- Hiện nay đã tuyển thành 2 hệ THCN và dạy nghề.
- Các trường đều tập trung ở các thành phố lớn Hà Nội, Đà Nẵng, TP HCM 
2. Vai trò của lao động qua đào tạo:
- Dựa vào hệ thống các trường đào tạo người lao động tìm đến địa chỉ phù hợp với năng lực họ học tập khoa học kĩ thuật. Trường trang bị cho họ những kiến thức cần thiết vì thế có cho họ những kiến thức cần thiết vì thế có tay nghề tự tin chủ động đưa lại hiệu quả cao.
3. Mục tiêu đào tạo:
- Con người sinh ra phải có nghề phù hợp.
 -Nghề đó phải gắn với mục tiêu chung đồng thì phải phù hợp với năng lực sở trường và yêu cầu đào tạo của đất nước.
4.Hệ thống các trường dạy nghề và tường THCN
Việt Nam là một đất nước chịu nhiều khó khăn do chiến tranh. Nền kinh tế phát triến sau, chậm.
Hệ thống các trường chưa phù hợp còn bộc lộ tính chất thiếu đồng bộ.
5.Tổng kết chủ đề: Vai trò nghề,và những thông tin ở trường THCN hết sức quan trọng. Học sinh phải tiếp cận ngay từ bước đầu để chủ động trong tương lai. Đồng thời có sẵn tâm thế ngay từ bây giờ để đón đầu.
E. Đánh giá chủ đề.
- Củng cố: Em thấy vai trò của viêc đào tạo quan trọng như thế nào với người lao động?
 - Dặn dò: Về nhà nghiên cứu kĩ những thông tin đã học, tìm hiểu các hướng đi sau khi tốt nghiệp của bản thân .