Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp - Lớp 9 - Truyền thống nhà trường - Năm học 2006-2007 - Nguyễn Tuấn Hiển

Mục lục
Chñ ®iÓm th¸ng 9
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Bµi 1. “Bầu cán bộ lớp”
A. Yêu cầu giáo dục:
 - Học sinh hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng hoạt động của tập thể lớp trong năm học này.
 - Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động, sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống của trường và cua lớp.
 - Học sinh phát huy được tính tự giác, tự chủ trong mọi hoạt động tập thể.
B. Nội dung và hình thức hoạt động: 
 1. Nội dung:
 - Tổng kết hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phương hướng hoạt động năm học mới.
 - Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới: lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, cán sự bộ môn
 2. Hình thức hoạt động:	 - Nghe báo cáo và thảo luận.
 	 - Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết.
C. Chuẩn bị hoạt động:
 1. Về phương tiện hoạt động:
 - Bản tổng kết hoạt động của lớp trong năm học lớp 8 và phương hướng hoạt động trong năm học cuối cấp THCS.
 - Phiếu bầu	- Một số tiết mục văn nghệ
 2. Về tổ chức: 
Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để:
 - Đánh giá kết quả hoạt động trong năm học trước của lớp và của cán bộ lớp.
 - Thống nhất phương hướng hoạt động của lớp trong năm học mới.
 - Phân công người báo cáo kquả hđộng của cán bộ lớp trong năm học trước: Lớp trưởng.
 - Ban văn nghệ chuẩn bị 4 tiết mục văn nghệ.
 - Phân công người điều khiển chương trình: Minh Anh; Thư ký: bạn Trâm.
 - Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
Giáo viên chủ nhiệm đóng góp ý kiến cho báo báo tổng kết của các em và dự thảo phương hướng hoạt động trong năm nay.
Mỗi học sinh tự chuẩn bị ý kiến của riêng mình về phương hướng hoạt động trong năm nay và lựa chọn cán bộ lớp mới cho năm học mới.
D. Tiến hành hoạt động:
 1. Khởi động:
 - Bạn Minh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GVCN tham gia cuộc họp.
 - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Trái đất này của chúng em” - Nhạc và lời: Trương Quang Lục - Định Hải
 2. Báo cáo hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua:
 - Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học trước.
 - Lớp thảo luận góp ý kiến cho bản báo cáo của bạn lớp trưởng.
 - Bạn Quỳnh Anh tổng kết ý kiến của các bạn trong lớp.
 - Bạn lớp trưởng thay mặt đội ngũ cán bộ lớp năm học lớp 8 lên từ chức.
 3. Bầu cán bộ lớp mới:
 - Bạn Minh Anh nhắc lại những tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp trong năm học cuối cấp THCS, sau đó đề nghị các bạn tự ứng cử và đề cử danh sách cán bộ lớp mới.
 - Tự ứng cử hoặc đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp.
 - Thư ký: Ngọc Trâm ghi tên các bạn tự ứng cử (nếu có) và các bạn được đề cử lên bảng.
 - Lớp bầu ra ban kiểm phiếu, trưởng ban kiểm phiếu. Trưởng ban kiểm phiếu nêu rõ thể lệ bầu cử:	+ Bầu lớp trưởng và các lớp phó	(bỏ phiếu)
	+ Bầu các cán sự bộ môn	(bỏ phiếu)
	+ Bầu tổ trưởng, tổ phó của các tổ	(giơ tay biểu quyết)
 - Ban kiểm phiếu chia phiếu bầu cho các bạn; thu lại phiếu, kiểm tra số phiếu phát ra và số phiếu thu về và công bố kết quả bầu cử lên bảng.
 - Lớp trưởng mới thay mặt các cán bộ mới của lớp phát biểu ý kiến.
 - Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát ca ngợi tình bạn trong sáng dưới mái trường.
 E. Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nêu trách nhiệm của cán bộ lớp đối với tập thể lớp và động viên các bạn cán bộ lớp cố gắng phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ được tập thể lớp giao phó trong năm học.
Bµi 2
 “Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS”
A. Yêu cầu giáo dục:
 - Học sinh hiểu được nhiệm vụ và quyền của mình trong năm học cuối cấp THCS.
 - Hs tự xđịnh trách nhiệm của bản thân phải hthành tốt nvụ của mình trong năm học này.
B. Nội dung và hình thức hoạt động:
 1. Nội dung:
 - Học sinh xác định được nhiệm vụ và quyền của mình trong năm học cuối cấp THCS.
 - Học sinh hiểu tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.
 - Hsinh thảo luận và đưa ra biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học quan trọng này.
 2. Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận theo tổ
C. Chuẩn bị hoạt động:
 1. Về phương tiện hoạt động:
Điều 13, 28, 29, 31 Công Ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em.
Các câu hỏi để thảo luận:
 - Theo Công Ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì?
 - Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình cần làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này?
 - Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào?
 - Để thực hiện tốt các nhiệm vụ đó cần có những biện pháp gì?
Giấy khổ to, bút dạ. Một vài tiết mục văn nghệ. 
 2. Về tổ chức:
 - GVCN hdẫn cbộ lớp cách tổ chức cuộc thảo luận, nêu mđích, yêu cầu và ndung hđộng.
 - Cán bộ lớp đưa ra nội dung: thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động.
 - Phân công chuẩn bị các phương tiện hoạt động: mỗi tổ chuẩn bị 1 tờ giấy khổ A1, 1 bút dạ xanh 4 nam châm dính bảng, phiếu cá nhân (số phiếu bằng số học sinh trong tổ) 
 - Ban văn nghệ chuẩn bị 4 tiết mục văn nghệ.
 - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm.
 - Phân công tổ 2 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
C. Tiến hành hoạt động:
 1. Khởi động:
 - Bạn Minh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GVCN tham gia cuộc họp.
 - Quản ca bắt nhịp hát tập thể: “Ánh trăng hoà bình” - Nhạc và lời: Hồ Bắc - Mộng Lân
 2 .Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học:
 - Bạn Quỳnh Anh nêu lần lượt các câu hỏi cho các bạn trong lớp thảo luận:
 - Lớp tổ chức thảo luận theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng: mỗi tổ cử 1 bạn chữ đẹp để viết ý kiến chung của tổ lên giấy khổ A1.
 - Từng tổ trưởng trình bày ý kiến của tổ mình.
 - Lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn và thống nhất đưa ra các ý kiến chung về vị trí và nhiệm vụ của năm học này.
 - Bạn Quỳnh Anh tổng kết lại các biện pháp cơ bản để các bạn trong lớp cùng thực hiện:
+ Phải hthành chtrình các môn học với kquả cao nhất mà bản thân mỗi bạn có thể đạt đc.
+ Phải rèn luyện tư cách đạo đức tốt.
 3. Văn nghệ:
Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát ca ngợi tình bạn trong sáng dưới mái trường.
D. Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nêu khái quát vị trí, nhiệm vụ của năm học cuối cấp và động viên học sinh cố gắng phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
Bµi 3 “Thảo luận về tặng kỷ vật lưu niệm cho trường”
A. Yêu cầu giáo dục:
- Hs hiểu được ý nghĩa của việc tặng kỷ vật lưu niệm cho trường của hs cuối cấp THCS.
 -Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường học, thầy cô, bạn bè trong suốt 4 năm học tại nhà trường THCS.
 - Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ trong năm học cuối cấp này.
B. Nội dung và hình thức hoạt động:
 1. Nội dung:
 - Lựa chọn phương án tặng kỷ vật gì có ý nghĩa đối với trường. - Xdựng KH thực hiện.
 2. Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận theo tổ. - Văn nghệ
C. Chuẩn bị hoạt động:
 1. Về phương tiện hoạt động: Ý kiến cá nhân, tổ nhóm về tặng vật. Vài tiết mục VN.
 2. Về tổ chức:
 - GVCN hdẫn cán bộ lớp cách tổ chức cuộc thảo luận, nêu mđích, ycầu và ndung hđộng.
 - Cán bộ lớp đưa ra nội dung: thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động. 
 - Ban văn nghệ chuẩn bị 4 tiết mục văn nghệ.
 - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm.
 - Phân công tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
D. Tiến hành hoạt động:
 1. Khởi động:
 - Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GVCN tham gia cuộc họp.
 - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “....., trường em”
 2. Thảo luận về hình thức tặng kỷ vật cho trường:
 - Bạn Quỳnh Anh nêu ý nghĩa và gợi ý một số hình thức tặng kỷ vật cho trường cho các bạn trong lớp thảo luận:
 - Lớp tổ chức thảo luận theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
 - Từng tổ trưởng trình bày ý kiến của tổ mình.
 - Lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn và thống nhất đưa ra các ý kiến chung về việc tặng kỷ vật nào cho trường là thích hợp và có ý nghĩa.
 - Cuối cùng bạn Quỳnh Anh tổng kết thảo luận.
 3. Xây dựng kế hoạch thực hiện:
Bạn Quỳnh Anh giao nhiệm vụ cho các tổ xây dựng kế hoạch thực hiện:
 - Xác định mục tiêu cần đạt là gì?	 - Những công việc cần làm?
 - Thời gian thực hiện bắt đầu từ khi nào và khi nào kết thúc?
Học sinh thảo luận theo tổ, góp ý cho bản dự thảo kế hoạch của tổ. Tổ trưởng ghi kết quả thảo luận sau đó đại diện từng tổ đứng lên đọc kết quả thảo luận. 
Lớp trưởng trình bày KH phấn đấu của lớp, phân công cụ thể cho từng cá nhân và tổ.
Cả lớp cùng thảo luận và đưa ra ý kiến đóng góp cho kế hoạch của bạn lớp trưởng.
Thư ký thông qua kế hoạch thực hiện.
 4. Văn nghệ
 - Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát ca ngợi mái trường thân yêu.
E. Kết thúc hoạt động:
	Giáo viên chủ nhiệm nêu khái quát những truyền thống tốt đẹp trong những năm qua của trường và tuyên dương những thành tích mà lớp đã cố gắng đạt được trong 3 năm học trước; đồng thời động viên tập thể lớp cố gắng tiếp tục phấn đấu nhiều hơn nữa để năng cao thành tích của lớp trong năm học này.
Bµi 4. “Thi viết vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường”
A. Yêu cầu giáo dục:
 - Học sinh hiểu được truyền thống của lớp và của trường.
 - Học sinh có long tự hào ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
 - Học sinh phát triển được tư duy ngôn ngữ, kỹ năng viết, vẽ, giao tiếp và hợp tác.
B. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung: - Sáng tác những tác phẩm ca ngợi truyền thống của trường lớp.
	 - Văn nghệ: ca ngợi trường lớp
2. Hình thức hoạt động: - Thi viết,vẽ, làm thơ - Trò chơi
C. Chuẩn bị hoạt động:
3. Về phương tiện hoạt động:
 - Giấy vẽ khổ to, bút vẽ, băng dính, nẹp tranh 
 - Gợi ý chủ đề: + Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn
	 + Cảnh sinh hoạt trong trường: ở lớp, sân trường
	 + Chân dung bạn học sinh xuất sắc, thầy cô giáo
 - Một số phần quà. - Biểu điểm - Văn nghệ
4. Về tổ chức:
 - GVCN hdẫn cán bộ lớp cách tổ chức cuộc thi, nêu mđích, ycầu và nội dung hoạt động.
 - Cán bộ lớp đưa ra nội dung: thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động.
 - Các tổ chuẩn bị các tác phẩm tham gia dự thi. 
 - Phân công người điều khiển chương trình: bạn Minh Anh; Thư ký: bạn Trâm.
 - Ban giám khảo
 - Xây dựng biểu điểm cho từng phần thi.
 - Chuẩn bị tặng phẩm: Ban phụ huynh
 - Phân công tổ 4 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
D. Tiến hành hoạt động:
1. Khởi động:
 - Bạn M.Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô CN và cô Hoµi – GV dạy nhạc tham gia cuộc thi.
 - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Màu mực tím” - Nhạc và lời: Trương Quang Lục
2. Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống  ... m vụ của học sinh:
Cán bộ lớp bàn bạc và lựa chọn vài môn học tiêu biểu để cùng thảo luận.
Thành lập ban giám khảo: cán sự bộ môn, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn...
Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm.
Phân công tổ 4 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
Tiến hành hoạt động:
Khởi động:
Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Tia nắng hạt mưa” Nhạc sĩ Khánh Vinh – Lê Bình.
Tổ chức hội thi:
Bạn Quỳnh Anh phổ biến cách thi “tiếp sức”:
Mỗi tổ cử 1 đội thi gồm 3 người. Các đội thi ngồi vào vị trí qui định của ban giám khảo. Trưởng ban giám khảo bốc thăm câu hỏi, đọc to cho cả lớp cùng nghe rồi yêu cầu các đội thi chuẩn bị trong 2 phút. đội nào giơ tay trước, đội đó giành được quyền trả lời trước. Khi đại diện của tổ trả lời, các thành viên còn lại chú ý nghe để kịp thời tiếp sức bạn trả lời nhanh và đầy đủ, đúng với đáp án. Nếu đội nào trả lời chậm và không đúng với đáp án, ban giám khảo có thể quyết định cho dừng lại để đội khác tham gia trả lời. Cứ như vậy cho đến hết thời gian qui định đội nào ghi được nhiều điểm nhất sẽ là đội thắng cuộc.
Qui định của cuộc thi: Các đội phải trả lời nhanh, lưu loát và đúng đáp án. Trả lời đúng sẽ ghi được 10 điểm. Nếu thiếu hoặc sai thì sẽ bị trừ điểm.
Ban giám khảo chấm và cho điểm ngay sau mỗi câu hỏi.
Công bố kết quả và mời cô chủ nhiệm lên trao giải thưởng.
Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả.
Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập giành thứ hạng cao trong kỳ thi cuối năm.
Hoạt động 3
“Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phóng 
hoàn toàn Miền Nam, thống nhất đất nước 30 – 4”
Yêu cầu giáo dục:
Học sinh nhận thức được giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hoàn toàn miền nam, thống nhất đất nước.
Học sinh tự hào, phấn khởi tích cực tham gia vào hoạt động kỷ niệm ngày 30 – 4 tại trường.
Học sinh được rèn luyện kỹ năng tổ chức và điều khiển các hoạt động tập thể.
Nội dung và hình thức hoạt động:
Nội dung:
Giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày 30 – 4.
Những diễn biến chính của chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử dẫn tới ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam: 30 – 4 – 1975. 
Hình thức hoạt động:
Trình bày tiểu phẩm.
Văn nghệ
Chuẩn bị hoạt động:
Về phương tiện hoạt động:
Chuẩn bị các tư liệu, tài liệu, tranh ảnh ... nói về giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam: 30 – 4 – 1975.
Lựa chọn các bài thơ, bài hát ca ngợi ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam.
Đóng tiểu phẩm theo chủ đề.
Tặng phẩm.
Về tổ chức:
Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
Phát động phong trào viết cảm nghĩ của học sinh về ngày giải phóng thủ đô trên cơ sở những tài liệu mà các em thu thập được.
Yêu cầu các tổ, đội văn nghệ của lớp lập kế hoạch chuẩn bị và tập luyện sau đó đăng ký các tiết mục tham gia biểu diễn cho ban tổ chức.
Ban tổ chức gồm: Ban văn nghệ của lớp (Trang, Linh, Thuý).
Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp.
Nhiệm vụ của học sinh:
Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm.
Phân công tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
Tiến hành hoạt động:
Khởi động:
Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Vui ánh lửa hồng” - Nhạc và lời: Nguyễn Văn Hiên.
Biểu diễn văn nghệ:
Bạn Quỳnh Anh giới thiệu cô giáo chủ nhiệm nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 30 – 4.
Đại diện học sinh lên phát biểu cảm tưởng của mình về ngày này.
Bạn Quỳnh Anh lần lượt giới thiệu các cá nhân hoặc nhóm tổ lên trình diễn các tác phẩm âm nhạc đã chuẩn bị của mình.
Các cá nhân hoặc nhóm tổ lên trình diễn các tác phẩm đã chuẩn bị của mình.
Sau mỗi tiết mục các bạn được tặng hoa.
Kết thúc phần văn nghệ bạn Trang bắt nhịp bài hát : Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”.
Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả.
Động viên học sinh cố gắng học thật tốt để mai sau góp sức mình trong công cuộc xây dựng và tái thiết đất nước ngày một tươi đẹp hơn.
CHỦ ĐIỂM THÁNG 5
BÁC HỒ KÍNH YÊU
Hoạt động 1
“Thảo luận về chủ đề Bác Hồ với thanh niên”
Yêu cầu giáo dục:
Học sinh nhận thức được những lời dạy, những tư tưởng của Bác Hồ đối với thanh niên trong việc phát triển tài năng và nhân cách.
Học sinh tự hào, trân trọng và ghi nhớ những lời Bcá Hồ dạy đối với thanh niên.
Xác định trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc góp phần thực hiện lời di chúc của Bác Hồ.
Nội dung và hình thức hoạt động:
Nội dung:
Những lời dạy ân cần của Bác Hồ đối với thanh niên.
Trách nhiệm của học sinh lớp 9 trong việc thực hiện những lời dạy của Bác Hồ, chuẩn bị cho việc tiếp tục học lên trung học phổ thông hoặc vào các trường trung học chuyên nghiệp - dạy nghề hay đi vào cuộc sống lao động.
Hình thức hoạt động:
Thảo luận, phát biểu cảm tưởng.
Báo cáo kết quả tìm hiểu.
Văn nghệ.
Chuẩn bị hoạt động:
Về phương tiện hoạt động:
Báo cáo kết quả sưu tầm những lời Bác Hồ dạy, truyện ngắn nói lên tình cảm và sự quan tâm của Bác Hồ đối với thanh niên.
Điều 12, 13, 14, 15  Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em.
Bài phát biểu cảm tưởng
Các bài hát, nhạc cụ biểu diễn
Về tổ chức:
Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
Xây dựng nội dung chương trình hoạt động; phát động cả lớp sưu tầm, tìm hiểu nội dung theo định hướng đã thống nhất.
Nhiệm vụ của học sinh:
Tập hợp các báo cáo kết quả sưu tầm, lựa chọn các bài viết hay có chất lượng tốt để đưa ra trong buổi thảo luận.
Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm.
Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
Tiến hành hoạt động:
Khởi động:
Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô An, cô Hương.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Hoa thơm dâng Bác” nhạc sĩ: Hải Hà.
Thảo luận chung:
Bạn Quỳnh Anh nêu vấn đề cần thảo luận:
Bạn cho biết, Bác Hồ đã có câu nói nào về vai trò xung kích đi đầu của thanh niên?
(đáp án: đó là câu “Việc gì khó có thanh niên, ở đâu khó có thanh niên”)
Hãy đọc 4 câu thơ của Bác Hồ nói về tinh thần quyết tâm của thanh niên trong mọi công việc.
(đáp án:	“Không có việc gì khó
	 Chỉ sợ lòng không bền
 Đào núi và lấp biển
 Quyết chí ắt làm nên.)
Điều 15 của Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em quy định rằng: trẻ em có quyền gặp gỡ bạn bè và gia nhập hay thành lập các hiệp hội. Bạn hiểu điều này như thế nào?
(đáp án: điều này có nghĩa là trẻ em có quyền có các tổ chức của riêng mình. Tuy nhiên, trong việc này cần có sự giúp đỡ, chỉ dẫn của thầy cô giáo, cha mẹ, người lớn để bảo vệ trẻ em tránh khỏi những tình huống (hoặc cá nhân) có ảnh hưởng xấu tới các em.)
Trong thư nói về công tác Trần Quốc Toản, Bác Hồ có gợi ý thiếu nhi cách lập các tổ chức nhỏ tuổi? Bạn cho biết gợi ý đó của Bác Hồ?
(đáp án: Bác viết “từ 5 đêế 10 cháu tổ chức thành 1 đội giúp nhau học hành. Khi rảnh rỗi, mỗi tuần mấy lần cả đội đem nhau đi giúp đồng bào”. Gợi ý này của Bác giúp chúng ta thấy rõ: trẻ em có quyền có các tổ chức của riêng mình.)
Học sinh xung phong trả lời hoặc chỉ định trình bày quan điểm và nhận thức của mình về các câu hỏi bạn Quỳnh Anh đưa ra. Các bạn khác bổ xung ý kiến của riêng mình. 
Bạn Quỳnh Anh tóm tắt ý chính của mỗi bản báo cáo và cuối cùng tổng kết lại thành một báo cáo chung của lớp.
Văn nghệ:
 Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – Trang giới thiệu các bài hát theo chủ đề “Hát về Bác Hồ kính yêu”.
Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá.
Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập sao cho xứng đáng với tình yêu Bác dành cho lớp măng non.
Hoạt động 2
 “Sinh hoạt văn nghệ mừng sinh nhật Bác 19 – 5”
Yêu cầu giáo dục:
Học sinh biết thêm nhiều bài hát, bài thơ về Bác Hồ để bổ sung cho vốn hiểu biết của chính mình.
Học sinh rèn luyện kỹ năng tham gia hoạt động văn nghệ với yêu cầu cao hơn, có tính nghệ thuật hơn.
Tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho những ngày tháng cuối cùng của cấp THCS.
Nội dung và hình thức hoạt động:
Nội dung:
Những bài hát, bài thơ ca ngợi công lao của Bác Hồ, ca ngợi tình cảm thân thiết của Bác Hồ đối với dân tộc, đối với thanh niên; lòng biết ơn và tự hào của người dân đối với Bác kính yêu.
Hình thức hoạt động:
Thi hát theo tổ.
Biểu diễn cá nhân
Chuẩn bị hoạt động:
Về phương tiện hoạt động:
Lựa chọn các bài thơ, bài hát ca ngợi Bác.
Tặng phẩm.
Về tổ chức:
Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
Phát động cả lớp chuẩn bị các tiết mục văn nghệ cho buổi hoạt động “Chúng em hát về Bác Hồ”.
Yêu cầu các tổ, đội văn nghệ của lớp lập kế hoạch chuẩn bị và tập luyện sau đó đăng ký các tiết mục tham gia biểu diễn cho ban tổ chức.
Ban tổ chức gồm: Ban văn nghệ của lớp (Trang, Linh, Thuý).
Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp.
Nhiệm vụ của học sinh:
Phân công người điều khiển chương trình: bạn Quỳnh Anh; Thư ký: bạn Trâm.
Phân công tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
Tiến hành hoạt động:
Khởi động:
Bạn Quỳnh Anh nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia cuộc họp.
Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác” của nhạc sĩ: Hoàng Long – Hoàng Lân.
Thi hát tập thể theo tổ:
Bạn Quỳnh Anh lần lượt giới thiệu các tổ lên trình diễn các tác phẩm âm nhạc đã chuẩn bị của mình.
Các tổ lên trình diễn các tác phẩm đã chuẩn bị của mình.
Sau mỗi tiết mục các bạn được ban giám khảo cho điểm công khai.
Biểu diễn cá nhân:
Từng cá nhân xung phong lên biểu diễn. Nếu không có ai xung phong bạn Quỳnh Anh chỉ định một vài bạn lên trình bày.
Ban giám khảo cho điểm các cá nhân. Tổng số điểm của tổ bao gồm điểm của cá nhân cộng với điểm thi hát của tập thể tổ.
Ban giám khảo công bố điểm và công bố kết quả các đội nhất nhì ba. Mời cô chủ nhiệm trao quà cho các bạn.
Kết thúc phần văn nghệ bạn Trang bắt nhịp bài hát: Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”.
Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả.
Động viên học sinh cố gắng học thật tốt để mai sau góp sức mình trong công cuộc xây dựng và tái thiết đất nước ngày một tươi đẹp hơn.