Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 6 - Năm học 2012-2013 - Phạm Thị Ánh Xuân

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9:	 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Tuần 1:	Bầu Ban cán bộ lớp
I. Mục đích yêu cầu:
Giúp học sinh:
Hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp.
Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể, có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp
Rèn luyện kỹ năng nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
Thành lập 4 tổ trong lớp
Thảo luận chức năng, nhiệm vụ của từng cán bộ lớp.
Bầu cán bộ lớp: Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, các cán sự bộ môn toán, văn, anh, lý
Thống nhất cách thức làm việc của đội ngũ cán bộ lớp.
III. Chuẩn bị hoạt động:
Nghiên cứu hồ sơ học sinh, quan sát các cử chỉ, hành động, nói năng, quan hệ với bạn bè trong lớp, nhận xét của các giáo viên năm trước của một số em.
Chuẩn bị các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp
Viết các nhiệm vụ cơ bản của cán bộ lớp:
+ Lớp truởng: phụ trách chung về các hoạt động của lớp 
	+ Lớp phó học tập: theo dõi kết quả học tập của lớp, phụ trách các cán sự lớp, có kế hoạch cụ thể cho hoạt động của từng tuần.
	+ Lớp phó văn thể mĩ: theo dõi việc thực hiện các nội quy của lớp, phụ trách hoạt động văn nghệ, vui chơi, TDTT, hoạt động lao động của lớp.
+ Các tổ trưởng: theo dõi và phụ trách chung về nề nếp hoạt động của tổ
Tổ chức hoạt động:
Giáo viên chuẩn bị trên giấy khổ to sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp, dự kiến nhân sự.
Chuẩn bị 1 bảng nêu nhiệm vụ của cán bộ lớp.
Hướng dẫn học sinh chuẩn bị ý kiến để đưa ra lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp có đủ khả năng điều hành hoạt động chung của lớp
IV. Tiến hành hoạt động:
Nội dung hoạt động
Người thực hiện
Hát tập thể “Lớp chúng mình”
Lớp phó văn thể
Nêu mục đích yêu cầu của việc phải tổ chức đội ngũ cán bộ lớp theo một cơ cấu chặt chẽ:
Giáo viên chủ nhiệm
- Sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và các quan hệ hoạt động trong đó.
- Nêu nhiệm vụ của cán bộ lớp:
+ Lớp trưởng: Phụ trách theo dõi, điều khiển các hoạt động chung của lớp.
+ Lớp phó: Theo dõi, quản lí các hoạt động về học tập, nề nếp của lớp. Có biện pháp xử lí các hành vi sai, kèm cặp các bạn học kém.
+ Tổ trưởng: Theo dõi, kiểm tra đồ dùng học tập, bài tập về nhà của các bạn trong tổ. Quản lí tổ viên của mình.
+ Các cán sự lớp: Tổ chức các hoạt động tập thể của lớp, đề ra phương hướng hoạt động chung của lớp.
Giáo viên chủ nhiệm
Bình bầu Ban cán sự lớp gồm:
+ Lớp trưởng: 1
+ Lớp phó: 2
+ Tổ trưởng: 4
+ Cán sự lớp: TDTT, Văn nghệ
Giáo viên chủ nhiệm
Hát tập thể “Em yêu trường em”
Lớp phó văn thể
Trao nhiệm vụ cho cán bộ lớp
Giáo viên chủ nhiệm
Bày tỏ quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ đã được giao.
Đại diện cán bộ lớp
Chúc mừng các bạn được bầu vào danh sách cán bộ lớp
Đại diện học sinh
Hát tập thể “Như có Bác Hồ”
Quản ca
V. Kết thúc hoạt động:
- Giáo viên nhận xét về tinh thần, thái độ của học sinh cả lớp trong việc bầu cán bộ lớp.
- Động viên các em làm cán bộ lớp làm việc tích cực, hiệu quả.
Tuần 2
Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học 2012 - 2013
I. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
Học sinh hiểu được nội quy nhà trường và nhiệm vụ năm học 2012 – 2013.
Có ý thức tôn trọng nội quy và nhiệm vụ năm học đã đề ra.
Rèn luyện tích cực, thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ của năm học mới. 
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
Nội quy của nhà trường
Nhiệm vụ chủ yếu của năm học 2012 - 2013
2. Hình thức:
Nghe giới thiệu
Trao đổi thảo luận theo tổ, lớp
Văn nghệ.
III. Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện hoạt động
Một bản nội quy của nhà trường
Một bản nghi nhiệm vụ chủ yếu của năm học 2012 - 2013
Bài hát về trường lớp, các câu chuyện về trường lớp.
2 . Tổ chức hoạt động
Tổ chức trong lớp
Nêu yêu cầu kế hoạch học nội quy và nhiệm vụ năm học.
Một số câu hỏi để học sinh thảo luận.
Một số bài hát.
IV. Tiến hành hoạt động: 
Nội dung hoạt động
Người thực hiện
Giới thiệu nội quy và nhiệm vụ năm học mới 2012 – 2013 (GVCN)
NỘI QUY LỚP 6A1 NĂM HỌC 2012 – 2013
I. Học sinh đến trường trang phục phải đúng quy định:
	- Không đi dép lê.
	- Áo bỏ trong quần: quần sẫm màu, áo trắng có phù hiệu(bản tên).
	- Đeo khăn quàng.
	- Mang dép có quai hậu.
	- Mặc áo khoác đồng phục.
	- Thứ 2 phải đem theo ghế và đội mũ ca lô trong giờ chào cờ.
II. Nề nếp, giờ giấc :
Không được đến trường quá sớm (trước 12 giờ 45 phút).
Đúng 13 giờ trang phục chỉnh tề vào lớp.
Sinh hoạt 15 phút đầu giờ nghiêm túc, không được nói chuyện, chạy ra khỏi chổ ngồi.
Không được tự ý đổi chổ ngồi.
Không nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học.
Ra xếp hàng tập thể dục nhanh chóng, đứng đúng vị trí quy định, không nô đùa, xô đẩy nhau khi tập thể dục.
Không nói tục, chửi thề, gây gỗ, đánh nhau trong lớp, trường học.
Phải có cử chỉ lời nói văn minh, lịch sự khi tiếp xúc với mọi người. Chào hỏi, thưa gửi lễ phép với thầy cô giáo, với cán bộ, nhân viên nhà trường. 
Không được leo trèo lên bàn ghế.
Không vẽ bậy lên tường.
Không ăn quà vặt, xả xác trong lớp.
Bảo vệ tài sản chung của lớp.
Nghiêm túc chấp hành sự phân công của Ban cán sự lớp.
Tham gia đầy đủ các buổi lao động, sinh hoạt tập thể.
Không được đá cầu, đá bóng trong lớp hay dọc hành lang.
Cấm mang chất nổ, chất dễ cháy hay vật nhọn đến trường.
Không trèo cây, bẻ cành.
Đi vệ sinh đúng nơi quy định.
Nghỉ học phải có giấy xin phép và ý kiến của gia đình.
Không được tự ý chỉnh sửa sổ ghi đầu bài.
Không được phép xem sổ theo dõi của tổ trưởng, lớp trưởng, lớp phó, thủ quỹ.
Cấm hút thuốc 
Cấm sử dụng điện thoại trong giờ học.
III. Học tập :
Phải học bài, làm bài, soạn bài trước khi đến lớp.
Đến lớp phải có đầy đủ sách, vở, đồ dùng học tập.
Trong giờ học nếu có thảo luận nhóm thì phải giữ trật tự chung và tham gia thảo luận.
Chú ý nghe giảng, ghi chép đầy đủ và hăng say phát biểu xây dựng bài.
Điều hành thảo luận theo tổ ( các câu hỏi đã chuẩn bị về các tổ và yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời.
1: Tại sao lại phải học nội quy trường lớp?
2: Tại sao phải nắm được nhiệm vụ năm học 2012 - 2013?
3: Những yêu cầu cơ bản đối với học sinh ở trường THCS là gì?
Lớp trưởng
Các nhóm khác bổ sung ý kiến
Đại diện các nhóm trình bày ý kiến.
- Tổng kết lại các ý kiến cơ bản của nội quy và nhiệm vụ năm học 2012 – 2013. 
Giáo viên chủ nhiệm
Hát tập thể
Lớp phó văn nghệ
Đánh giá 1 tuần học tập đã thực hiện:
Nề nếp:...........
Học tập:.......
Giáo viên chủ nhiệm
V. Kết thúc hoạt động:
Giáo viên tuyên dương tinh thần tham gia thảoluận của các tổ và cá nhân.
Nhắc nhở học sinh nắm nội quy và nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 để thực hiện cho tốt.( Các tổ trưởng tiến hành kiểm tra và các buổi sinh hoạt và giờ ra chơi)
----------------˜&™--------------
Tuần 3
Giới thiệu truyền thống nhà trường
I. Mục tiêu giáo dục:
Giúp học sinh:
Giúp học sinh nắm được truyền thống cơ bản của nhà trường và ý nghĩa của truyền thống đó.
Xác định trách nhiệm của học sinh trong việc phát huy truyền thống nhà trường.
Xây dựng kế hoạch học tập của cá nhân và lớp.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
Vài nét về lịch sử hình thành và phát triển của nhà trường.
Truyền thống nhà trường trong những năm gần đây.
2. Hình thức
Trình bày bằng lời, kể chuyện, tranh ảnh, trao đổi thảo luận:
III. Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện hoạt động:
Sơ đồ tổ chức cơ cấu của nhà trường.
Bản thành tích của nhà trường trong những năm gần đây.
2. Tổ chức hoạt động:
Giới thiệu cơ cấu tổ chức của trường, truyền thống nhà trường.
Học sinh tìm hiểu trước ở nhà trường, câu chuyện, tấm gương của học sinh và giáo viên của trường (hỏi các thế hệ học sinh trước: bố mẹ, anh chị..)
Chuẩn bị bài hát: “ Em yêu trường em”
Hoạt động trong lớp
IV. Tiến hành hoạt động: 
Nội dung hoạt động
Người thực hiện
Hát tập thể để ổn định nề nếp
Bài hát: “ Em yêu trường em”
Lớp phó văn thể
Sơ kết thi đua tuần 2:
Nề nếp trong lớp: Thực hiện tương đối tốt, vẫn còn hiện tượng đi học muộn, mặc sai đồng phục.
Nề nếp ngoài lớp: Học sinh lễ phép, ngoan ngoãn.
Lớp trưởng
- Báo cáo thành tích sơ qua của nhà trường trong những năm gần đây.(đặc biệt là qua lễ kỉ niệm 50 năm thành lập trường vừa tổ chức thành công).
- Nêu một số nét khái quát về cơ cấu tổ chức của nhà trường.
Giáo viên chủ nhiệm
- Thảo luận nhóm, tổ về những thành tích của trường, những mặt mạnh cần được phát huy hơn nữa trong năm học mới này: Truyền thống học tập, tinh thần tham gia các hoạt động tập thể.
Chi đội trưởng
- Học sinh nêu những mẩu chuyện, những tấm gương tiêu biểu đã sưu tầm được về giáo viên và học sinh của trường:
Chi đội trưởng
- Nhận xét đánh giá tình hình lớp trong hai tuần qua.
Giáo viên chủ nhiệm
Tổ chức chơi trò chơi hoặc hát múa
Lớp phó văn thể
V. Kết thúc hoạt động:
Giáo viên nhận xét thái độ của học sinh: biểu dương và phê bình kịp thời.
Chuẩn bị một số bài hát cho tiết sau.
Tuần 4:
Tập hát những bài hát quy định
I .Mục tiêu giáo dục:
Giúp học sinh:
Học sinh hiểu được sự cần thiết phải học thuộc và nhớ các bài hát quy định ở lứa tuổi THCS
Thuộc các bài hát quy định
Hào hứng phấn khởi và có trách nhiệm học các bài hát quy định.
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung: Những bài hát quy định mỗi học sinh phải thuộc để sử dụng trong các hoạt động chung của trường lớp.
Quốc ca - Đội ca
Đi học (Bùi Đình Thảo)
Chào mừng người bạn mới đến (Lương Bằng vinh)
Lớp chúng ta đoàn kết (Mộng Lân)
2: Hình thức
Ôn tập lại Quốc ca - Đội ca và các bài hát đã biết.
Sửa lại những chỗ sai
Học lại và học mới theo băng.
III. Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện hoạt động
Các bài hát được viết ra giấy khổ Ao
Băng nhạc các bài hát ở trên.
Máy cát xét
2. Tổ chức hoạt động
Phân công cho cán sự văn nghệ và học sinh sưu tầm các bài hát: Đi học; Chào mừng người bạn mới đến; Lớp chúng ta đoàn kết.
Mượn Đoàn đội băng cát xét bài Quốc ca - Đội ca.
IV. Tiến hành hoạt động:
Nội dung hoạt động
Người thực hiện
- Nêu lí do vì sao phải học những bài hát quy định: Phục vụ cho các hoạt động tập thể: Chào cờ, sinh hoạt, ca hát tập thể, giao lưu văn nghệ.
Giáo viên chủ nhiệm
- Phát biểu suy nghĩ của mình nếu được học các bài hát này.
Một đến 2 học sinh
- Bật băng cho học sinh hát theo băng hai bài Quốc ca - Đội ca
Sửa lại những chỗ sai: Âm điệu, độ cao, hơi, chỗ nghỉ hơi
Giáo viên chủ nhiệm
- Cán sự văn nhgệ treo các bài hát được viết vào giấy Ao để cả lớp nhìn rõ lời.
- Lớp phó văn nghệ hát trước một lần.
Lớp phó văn thể
-Dạy từng câu một, bài nào cả lớp đã thộc thì bắt nhịp hát rồi sửa chỗ sai.
- Gọi những bạn không chú ý lên hát truớc lớp.
Lớp phó văn thể
- Các tổ trình bày
Các tổ thi hát
- Đánh giá, nhận xét, yêu cầu học sinh chưa thuộ ... ên.
5P
Tập thể học sinh
TIết mục tập thể
V: Kết thúc hoạt động
Thông qua kế hoạch chính thức của tập thể về hội trại.
Nhắc các tổ nghiêm túc thực hiện
CHỦ ĐIỂM THÁNG 4
HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
Tuần 29: 
Thiếu nhi các nước là bạn của chúng ta
I: Mục tiêu giáo dục
Giúp học sinh:
Hiểu được một số đặc điểm về cuộc sống, học tập và vui chơi giải trí của thiếu nhi một số nước, đặc biệt là trong khu vực.
Thông cảm, tôn trọng và đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
Tích cực tham gia các hoạt động quốc tế của lớp, trường và của địa phương.
II: Nội dung và hình thức hoạt động:
1: Nội dung:
Ý nghĩa của chủ đề thiếu nhi các nước là bạn của chúng ta
Vài nét về cuộc sống học tập, vui chơi, sinh hoạt của thiếu nhi một số nước trong khu vực.
2: Hình thức
Thi tìm hiểu về cuộc sống của thiếu nhi các nước hoặc tổ chức theo hình thức của cuộc thi Hành trình văn hoá.
Văn nghệ xen kẽ.
III: Chuẩn bị hoạt động
1: Phương tiện hoạt động
Tranh, ảnh, tư liệu về cuộc sống của thiếu nhi các nước trong khu vực
Một số bài hát, câu chuyện, điệu múa
2: Tổ chức hoạt động
Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề, yêu cầu và nội dung hình thức hoạt động để giúp học sinh định hướng và chuẩn bị tâm thế tham gia hoạt động.
Hướng học sinh sưu tầm các tư liệu, bài viết, tranh, ảnhvề cuộc sống học tập sinh hoạt của thiếu nhi một vài nước trong khu vực. Từng tổ tập hợp kết quả sưu tầm
Hướng dẫn cán bộ lớp đôn đốc, kiểm tra và nhắc nhở các bạn chuẩn bị. Có quy định thời gian sưu tầm chuẩn bị chương trình hoạt động và lời tuyên bố lý do
Phân công người điều khiển chương trình
Cử ban giám khảo cuộc thi.
Phân công trang trí.
Chuẩn bị văn nghệ.
IV: Tiến hành hoạt dộng 
THỜI GIAN
NGƯỜI THỰC HIỆN
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
3P
Quản ca
Hát tập thể: “ chúng em cần bầu trời hoà bình”
2P
Lớp trưởng
Tuyên bố lí do, nêu chương trình và giới thiệu đại biểu
35P
Người dẫn chương trình
Tổ trưởng các tổ
Ban giám khảo
Mời đại biểu từng tổ lên tình bày kết quả sưu tầm của tổ mình. Khi trình bày cần nói rõ về số lượng tranh hoặc các bài viết mà các thành viên của tổ sưu tầm được đồng thời giới thiệu nội dung của tranh ảnh hoặc bài viết đó.
Biểu diễn một vài tiết mục văn nghệ 
Hỏi thêm một vài câu hỏi để học sinh trong tổ đó bổ sung thêm
5P
Tập thể học sinh
Tiết mục tập thể: Thiếu nhi thế giới vui liên hoan
V: Kết thúc hoạt động
Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến, khen ngợi những học sinh tích cực tham gia các hoạt động tập thể.
Phát phần thưởng cho những học sinh và tập thể tiêu biểu
Tuần 30: 
Cuộc gặp gỡ hữu nghị
I: Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
Có những hiểu biết về truyền thống văn hoá của dân tộc cũng như của một vài nước khác, ví dụ một trong những vấn đề toàn cầu mà học sinh cần hiểu như di sản văn hoá.
Có tình cảm chân thành, có thái độ tích cực tham gia vào các hoạt động văn hoá hữu nghị của tập thể .
Biết học tập và có vẻ đẹp, thể hiện những nét đẹp truyền thống văn hoá của dân tộc.
II: Nội dung và hình thức hoạt động:
1: Nội dung:
Những nét đẹp trong truyền thống văn hoá của dân tộc mình và của coca dân tộc khác thông qua tranh, ảnh, sách báo.
Những hiểu biết về mặt xã hội như: tên nước, quốc kì, thủ đô của các nước bạn.
2: Hình thức
Sưu tầm tranh, ảnh, sách báo về nước bạn
Tổ chức trình diễn trang phục của một vài nước bạn trong khu vực.
Trò chơi hỏi đáp về di sản văn hoá
Vui múa hát.
III: Chuẩn bị hoạt động
1: Phương tiện hoạt động
Tranh, ảnh, sách báo, tư liệu
Các hình ảnh về mẫu trang phục của nước bạn.
Các bài hát, điệu múa
2: Tổ chức hoạt động
Giáo viên nêu chủ đề hoạt động và phát động toàn lớp cùng tham gia sưu tầm những tranh, ảnh, tư liệu về đất nước và con người của những nước như Lào, Cam – pu – chia, Trung Quốc, Thái Lan. Trong đó chú ý sưu tầm những mẫu trang phục của nước bạn.
Giao nhiệm vụ cho từng tổ. Tổ trưởng chia tổ thành hai hoặc ba nhóm. Mỗi nhóm thực hiện nhiệm vụ được giao trong thời hạn quy định. Sau đó tổ trưởng tập hợp kết quả sưu tầm của các nhóm và trình bày vào một quyển vở hoặc tờ giấy to, mời một vài bạn cùng tham gia trang trí cho bộ sưu tầm của tổ mình.
Giáo viên cùng cán bộ lớp lựa chọn những cá nhân sẽ tham gia lựa chọn trang phục của nước bạn: Mỗi nước hai học sinh (một nam, một nữ). Những học sinh được thể hiện trang phục nước bạn sẽ nghiên cứu mẫu quần áo và cùng tổ lo chuẩn bị (có sự giúp đỡ thêm của cha mẹ học sinh).
Tập luyện các bài hát, điệu múa ciủa nước bạn.
Phân công người điều khiển chương trình, người viết lời giới thiệu từng nước và người đọc lời giới thiệu.
IV: Tiến hành hoạt dộng 
a: Giới thiệu kết quả sưu tầm của từng tổ.
Mỗi tổ trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình trong 2 phút để toàn lớp được biết. Sau đó người điều khiển chương trình tuyên dương thành tích các tổ.
b: Trình diễn trang phục các nước
Từng cặp học sinh trong trang phục các nước đi một vòng vẫy tay chào các bạn trong lớp. Người điều khiển chương trình đọc lời giới thiệu về từng nước: tên nước, thủ đô, dân số.
Mời một số học sinh tham gia nhảy múa theo bài hát “Trái đất này là của chúng mình”. Các học sinh khác vỗ tay hưởngr ứng theo.
c: Trò chơi hỏi đáp
Giáo viên chia lớp thành hai tốp đứng hai phía. Mỗi tốp cử ra hai bạn đại diện để cùng nhau tiến hành hỏi đáp. Tốp rhứ nhất hỏi, tốp thứ hai trả lời và ngược lại. Những câu hỏi đặt ra cho học sinh nêu đơn giản
Thời gian còn lại cho học sinh trình bày một vài bài hát hay điệu múa đã được chuẩn bị.
V: Kết thúc hoạt động
Toàn lớp cùng hát bài hát “trái đất này của chúng em”
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét về thái độ tham gia của học sinh trong lớp và kết quả thu được . Có khên, chê cụ thể.
Tuần 31:
Hội vui học tập
I: Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
Củng cố và khắc sâu kiến thức bài học, đồng thời mở rộng thêm hiểu biết nhằm bổ sung cho bài học trên lớp; tạo cơ hội để học sinh trao đổi kinh nghiệm học tập, thiết thực phục vụ cho việc học tập và thi cử
Có hứng thú học tập; “vui mà học, học mà vui”
Rèn luyện kĩ năng, tác phong mạnh dạn trình bày ý kiến trước tập thể.
II: Nội dung và hình thức hoạt động:
1: Nội dung:
Những kiến thức của các môn học mà giáo viên yêu cầu ôn tậ để chuẩn bị cho thi học kì
Những kinh nhiệm học tập có kết quả tốt
Vận dụng kiến thức đã học để giải các bài toán vui, các câu đố khoa học, các hiện tượng tự nhiên.
2: Hình thức
Tổ chức hái hoa dân chủ hoặc bốc thăm câu hỏi
Vui văn nghệ
Tổ chức theo chương trình đường lên đỉnh Olympia.
III: Chuẩn bị hoạt động
1: Phương tiện hoạt động
Cây hoa
Các cánh hoa có ghi câu hỏi
Khăn trải bàn, lọ hoa
Phần thưởng
2: Tổ chức hoạt động
Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với giáo viên bộ môn mà học sinh học còn yếu, đề nghị họ phối hợp giúp đỡ nội dung ôn tập dưới dạng các câu hỏi, câu đố ngắn gọn.
Phổ biến cho học sinh nội dung ôn tập của các môn này, yêu cầu các em học, suy nghĩ và chuẩn bị cho sinh hoạt .
Các cán sự của các bộ môn có thể hướng dẫn, gợi ý và trao đổi với lớp về hướng giải quyết những yêu cầu ôn tập của bộ môn.
Giáo cho cán bộ lớp chuẩn bị cây hoa, bông hoa có chuẩn bị câu hỏi với một vài hoa văn nghệ
Cử ban giám khảo gồm lớp phó học tập, các cán sự môn học của những bộ môn đã chọn và giáo viên chủ nhiệm.
Phân công trang trí lớp, người điều khiển chương trình. 
IV: Tiến hành hoạt dộng 
Tuyên bố lí do và giời thiệu đậi biểu.
Ban giám khảo được mời lên làm việc theo trình tự sau:
+ Phổ biến tiêu chuẩn đánh giá.
+ Nêu cách hái hoa
Trước tiên là học sinh xung phong, sau đó mời lần lượt từng tổ lên hái hoa. Người xung phong của tổ nào thì tổ đó được công thêm một điểm. Nếu trả lời không đúng thì không được cộng điểm mà chỉ được tuyên dương, hoặc tổ đó có trách nhiệm trả lời thay, nhưng chỉ trong một khoảng thời gian nhất định. Nếu không trả lời được thì bị trừ đi một điểm. Trong quá trình hái hoa, ban giám khảo có thể mời một bạn lên trao đổi về kinh nghiệm học tập của mình. Sau mỗi lần hái hoa, ban giám khảo công bố điểm cho cả lớp biết
Cuối cùng ban giám khảo tổng hợp kết quả và công bố cho toàn lớp biết tổ có số điểm cao nhất, cá nhân đạt điểm nhiều nhất.
Phát thưởng hoặc tuyên dương.
Kết thức sinh hoạt bằng một bài hát tập thể
V: Kết thúc hoạt động
Nhận xét về tinh thần tham gia của học sinh, so sánh giữa các tổ nhóm
Nhận xét khả năng điều khiển chương trình của ban tổ chức và của ban giám khảo.
Tuần 32:
 Vẻ đẹp của quê hương, đất nước
I: Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
Có hiểu biết về vẻ đẹp của quê hương đất nước mình (vẻ đẹp của thiên nhiên, vẻ đẹp trong cuộc sống hằng ngày, vẻ đẹp của những công tình văn hoá.)
Tăng thêm tình cảm yêu mếm gia đình, làng xóm, phố phường, có thái độ trân trọng những giá trị ,những di sản văn hoá của quê hương đất nước
Có thói quen giữ gìn, bảo vệ các di sản văn hoá, di sản thiên nhiên, tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường, mừng ngày 30 - 4
II: Nội dung và hình thức hoạt động:
1: Nội dung:
Vẻ đẹp của quê hương, đất nước
Những thông tìn về sự phát triển kinh tế, xã hội của đia phương.
2: Hình thức
Biểu diễn văn nghệ
Kể chuyện
Giới thiệu thông tin qua sưu tầm
Giới thiệu bức tranh tự vẽ về cảnh đẹp quê hương.
III: Chuẩn bị hoạt động
1: Phương tiện hoạt động
- Tạp chí, tranh, ảnh, bài thơ, bài hát đã sưu tầm, các câu chuyện kể về ngày chiến thắng lịch sử 30 - 4
2: Tổ chức hoạt động
Giáo viên nêu yêu cầu cho buổi sinh hoạt về vẻ đẹp của quê hương, đất nước
Yêu cầu học sinh chuẩn bị:
+ Những bài hát ca ngợi vẻ đẹp của quê hương, đất nước
+Những câu chuyện, những câu ca dao, những bài dân ca mô tả cảnh đẹp của quê hương, đất nước.
+ Sưu tầm tranh, ảnh, tranh phong cảnh, tranh tự vẽ về cảnh đẹp của quê hương đất nước
+ Thu lượm những thông tin về các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, di sản văn hoá.
Cán bộ lớp phân công cho từng tổ chuẩn bị nội dung đã thống nhất.
Giáo viên cùng cán bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động, cử người điều khiển, cử ban giám khảo
Chuẩn bị trang trí, cơ sở vật chất cần thiết.
IV: Tiến hành hoạt dộng 
Người điều khiển chương trình tuyên bố lí do và giới thiệu ban giám khảo một cách ngắn gọn
Giới thiệu một vài bài trình diễn đã được chuẩn bị
Giới thiệu đại diện của tổ trình bày về bộ sưu tập của tổ về các tranh đã sưu tầm được (nội dung, hình thức)
Một học sinh kể chuyện về cảnh đẹp của quê hương mình
Một hócinh giới thiệu những đổi thay trong đời sống của đia phương mình kểt từ khi thống nhất đất nước năm 1975.
Ban giám khảo tổng kết, đánh giá.Tuyên dương những tổ, nhóm, cá nhân, tham gia hoạt động.
V: Kết thúc hoạt động
Kết thúc hoạt động bằng bài hát tập thể
Nhận xét tinh thần tham gia chung của học sinh