Giáo án Hoạt động ngòa giờ lên lớp Lớp 6 - Năm học 2011-2012

Chủ điểm tháng 9 : Truyền thống nhà trường
========== ***** ===========
Tiết 1: Thảo luận nội qui và nhiệm vụ năm học mới. 
 Ngày soạn : / 9/ 2011 
 Ngày dạy : / 9 / 2011
 I/ Yêu cầu giáo dục :
- Giúp học sinh hiểu được nội qui của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới.
- Có ý thức tôn trọng nội qui và nhiệm vụ năm học mới.
- Tích cực rèn luyện , thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học mới.
 II/ Chuẩn bị :
 1, Nội dung :
- Một bản nội qui của nhà trường.
- Một bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học .
- Một số tiết mục văn nghệ , câu chuyện ....
 2, Hình thức hoạt động :
- Nghe giới thiệu về nội qui và nhiệm vụ năm học mới.
- Trao đổi , thảo luận trong lớp (chuẩn bị chia lớp theo nhóm)
- Văn nghệ.
 III/ Tiến trình lên lớp .
 1, Tổ chức
 2, Bài mới .
 2.1 Nghe giới thiệu nội qui học sinh 10 điều văn minh trong giao tiếp.
- GV nêu 10 điều nội qui học sinh.
- Học sinh ghi 10 điều nội qui học sinh vào vở giáo dục công dân.
 2.2 , Thảo luận nhóm.
- GV chia thành 6 nhóm mỗi nhóm cử 1 nhóm trưởng và một thư kí , phát cho mỗi nhóm một bảng phụ nhỏ và phấn để thư kí ghi lại 1 ý kiến thảo luận của nhóm.
Nhóm 1:
- Nêu những qui định của người học sinh về giờ giấc , chuyên cần.
Nhóm 2 :
- Nêu những qui định của học sinh về sách vở, dụng cụ và trang phục.
Nhóm 3 :
- Nêu những qui định của người học sinh về ý thức học tập trong các giờ lên lớp, ý thức bảo vệ của công.
Nhóm 4:
- Là học sinh em phải có ý thức như thế nào trước các hoạt động của trường, của lớp, của Đoàn , Đội và ý thức chấp hành nội qui về luật giao thông?
Nhóm 5:
- Là người học sinh em phải có suy nghĩ gì về các khoản đóng góp do nhà trường 
đề ra?
 Nhóm 6:
- Trách nhiệm của người học sinh với các tệ nạn xã hội và nếp sống văn hoá mới?
GV gọi đại diện từng nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình toàn lớp cùng nghe và chuẩn bị bổ xung ý kiến.
- Thảo luận xong, GV tổng kết lại những ý cơ bản của học sinh và nêu nhiệm vụ năm học mới.
Cho học sinh nhắc lại nhiệm vụ của năm học mới.
 2.3, Vui văn nghệ .
GV cho học sinh biểu diễn một số tiết mục văn nghệ , những câu chuyện hay ở Tiểu học mà học sinh thích nhất.
- Học sinh hát hoặc kể chuyện với hình thức cá nhân hoặc theo nhóm.
 IV/ Kết thức hoạt động 
GV tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận 
- Nhắc nhở học sinh nắm vững nội qui và thực hiện tốt nhiệm vụ năm học .
- Giáo viên đưa ra mẫu biểu điểm bình nhật , bình tuần cho học sinh thảo luận thống nhất để cả lớp thực hiện .
 ..................................................................................
Tiết 2: Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp.
 Ngày soạn : / 9 /2011 
 Ngày dạy : / 9 / 2011
 I/Yêu cầu giáo dục :
- Giúp học sinh hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng nhiệm vụ của dội ngũ cán bộ lớp.
- Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp.
- Rèn luyện kỹ năng nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của 
tập thể.
 II/ Chuẩn bị :
 1, Nội dung.
- Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp.
- Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp.
- Các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp.
 2, Hình thức hoạt động .
Có thể chỉ định đội ngũ cán bộ lớp trên cơ sở nghiên cứu hồ sơ của học sinh hoặc qua biểu hiện, các đặc điểm cá nhân mà GVCN quan sát được hàng ngày.
- Có thể để học sinh giới thiệu và cho lớp lựa chọn sau đó GVCN quyết định .
- Trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ trước tập thể lớp.
 III/ Tiến trình hoạt động .
A. Tổ chức : Kiểm tra số lượng .
B. Bài mới.
 1, Nội dung hoạt động .
- Thành lập các tổ , nhóm trong lớp.
- Cử ( hoặc bầu ) đội ngũ cán bộ lớp, lớp trưởng, các lớp phó , tổ trưởng , tổ phó , các cán sự chức năng , cán sự bộ môn.
- Xác định chức năng , nhiệm vụ của từng môn học .
- Về cách thức làm việc của đội ngũ cán bộ lớp.
 2, Hình thức hoạt động .
- Để học sinh giới thiệu và cho lớp lựa chọn , GVCN quyết định .
- Trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ trước tập thể.
 3, Tiến trình hoạt động .
- Giáo viên chủ nhiệm định hướng cho tập thể lớp về :
+ Mục đích yêu cầu tổ chức tự quản theo một cơ cấu chặt chẽ nhằm thu hút được nhiều học sinh tham gia vào hoạt động tập thể.
+ Giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và các quan hệ hoạt động trong đó.
+ Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp.
- Để học sinh giới thiệu : GV ghi lên bảng tên những học sinh được lớp đề cử . Sau đó cho tập thể lớp biểu quyết giơ tay xếp số phiếu theo thứ tự từ cao xuống thấp để được một danh sách đội ngũ cán bộ lớp.
* Danh sách cán bộ lớp 
 + Lớp trưởng : + Lớp phó : 
 + Lớp phó : + Lớp phó : 
- Tổ chức giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp.
+ Em ......... phụ trách chung , em ................ phụ trách lao động và môn Toán, em ............... phụ trách môn Văn + văn nghệ + Tài chính , em ................. phụ trách môn Tiếng Anh .
- Em ..................... đại diện cho đội ngũ cán bộ lớp bày tỏ quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ mà lớp và cô giáo chủ nhiệm đã giao cho.
- Em .......................... đại diện cho học sinh cả lớp chúc mừng dội ngũ cán bộ 
lớp mới.
- Cuối cùng : em cán sự văn nghệ cho cả lớp hát bài “ Lớp chúng mình “
 4, Kết thúc hoạt động .
- GV nhận xét về tinh thần , thái đội tham gia của học sinh trong việc sáng suốt lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp và yêu cầu các thành viên trong lớp tích cực ủng hộ và giúp đỡ các bạn hoàn thành nhiệm vụ .
- Động viên đội ngũ cán bộ lớp củng cố làm tốt nhiệm vụ được giao.
Chủ điểm tháng 10 : Chăm ngoan học giỏi
 ========== ***** ==========
 Tiết: 3 : Nghe giới thiệu thư Bác.
Ngày soạn : / / 2011 
Ngày dạy : ./ / 2011
 I/ Yêu cầu giáo dục : 
 - Giúp học sinh hiểu được sự quan tâm , chăm lo của Bác đối với thế hệ trẻ và nội dung , ý nghĩa lời dạy của Bác trong thư gửi học sinh cả nước nhân ngày khai trường năm học đầu tiên của nước Việt nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành giáo dục ngày 16 tháng 10 năm 1968.
 - Có thái độ học tập đúng đắn ,quyết tâm học tập tốt ,rèn luyện tốt theo lời dạy
 của Bác Hồ kính yêu .
 II/ Nội dung và hình thức hoạt động .
Nội dung .
 - Thư Bác Hồ gửi nhân dân cả nước ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước
 Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945 .
 - Thư Bác Hồ gửi ngành giáo dục ngày 15 -10-1968.
Hình thức hoạt động .
 - Nghe giới thiệu hoặc đọc thư Bác .
 - Trao đổi ,thảo luận nội dung chính và ý nghĩa của thư Bác.
 III/ Chuẩn bị :
Giáo viên chuẩn bị thư Bác gửi cho học sinh cả nước nhân ngày khai giảng năm
 học đầu tiên tháng 9 năm 1945 .
- Thư gửi ngành giáo dục 15 - 10 năm 1968 .
 - Câu hỏi để học sinh thảo luận .
 - Học sinh trang trí lớp , chuẩn bị chương trình.
 IV/ Tiến trình hoạt động :
 * Hoạt động 1 : Lớp phó văn thể cho cả lớp hát bài “ Như có Bác trong ngày vui đại thắng”
 * Hoạt động 2 : Em LT dẫn chương trình lên tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, chương trình làm việc .
 + Em LPHT đọc thư Bác gửi học sinh nhân ngày khai trường và thư gửi ngành giáo dục 15 tháng 10 năm 1968 .
 + Trao đổi nội dung và ý nghĩa thư Bác .
 - GVCN tổng kết ý kiến trao đổi , nhắc nhở những nhiệm vụ của học sinh .
 - Cuối cùng thưởng thức một số tiết mục văn nghệ do một số bạn Đội viên trong 
 chi đội trình bày .
 - Giới thiệu người điều khiển chương trình Em LT 
 * Hoạt động 3 : Bạn LPHT đọc thư Bác .
 * Hoạt động 4 : Trao đổi nội dung và ý nghĩa thư Bác với một số câu hỏi sau: 
 1, Lá thư của Bác viết vào dịp nào ?
 2, Bác khuyên học sinh phải làm gì? 
 3, Những câu nào trong thư cần chú ý nhất? Vì sao?
 4, Em có suy nghĩ gì về nhiệm vụ học tập của mình 
 * Hoạt động 5 : GVCN tổng kết các ý kiến trao đổi nhắc nhở những nhiệm vụ 
 của học sinh trong giai đoạn hiện nay .
 - Cho học sinh kể và câu chuyện về Bác về thiếu niên nhi đồng với Bác Hồ.
 * Hoạt động 6 : Tổ chức các tiết mục văn nghệ của học sinh : Như hát đơn ca , 
 song ca , tốp ca. ( Với tinh thần xung phong )
 * Hoạt động 7 : Kết thúc hoạt động : Em LT nhận xét kết quả
 hoạt động, tuyên bố kết thúc.
 ......................................................................................
Tiết 4 : Lễ giao ước thi đua 
 (Chăm ngoan học giỏi giữa các tổ ) 
 Ngày soạn : / 10 / 2011 
Ngày dạy : / 10 / 2011
 I/ Yêu cầu giáo dục :
 - Giúp học sinh hiểu ý nghĩa, tác dụng của việc thi đua và năm vững nội dung , chỉ tiêu thi đua : “ Chăm ngoan học giỏi “ theo lời Bác dạy .
 - Tự xác định mục đích, thái độ học tập và quyết tâm thi đua học tập tốt .
 - Biết tự quản, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau để học tập tốt theo chỉ tiêu đề ra .
 II/ Nội dung và hình thức hoạt động .
 1, Nội dung :
 - Chương trình hành động “ Chăm ngoan học Giỏi “ của lớp .
 - Đăng kí và giao ước thi đua của các tổ .
 - Trình bày văn nghệ theo chủ đề : 
 “ Chăm ngoan học Giỏi “ “ Biết ơn thầy cô giáo ... “
 2, Hình thức : Tổ chức lễ giao ước thi đua giữa các tổ.
 III/ Chuẩn bị .
 - Thống nhất chương trình hoạt động 
 - Cử người điều khiển chương trình : Em LPHT 
 - Cử người trang trí lớp, kê bàn ghế, tiếp khách mời , 
 IV. Tiến trình hoạt động 
 *Hoạt động 1. Hát tập thể bài hát : Lớp chúng mình
 * Hoạt động 2 . LT tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu ,người tham dự 
 ,người điều khiển nói rõ chương trình hoạt động .
 * Hoạt động 3.Thực hiện chương trình .
 + Bạn LT đại diện các cán bộ lớp trình bày chương trình kế hoạch chỉ tiêu
 hành động “chăm ngoan học Giỏi “ của lớp 
 + Chủ toạ - cho lớp thảo luận để đi đến thống nhất cụ thể như sau:
 1, Chỉ tiêu về mặt đạo đức : Tốt : Khá : 
 Không có học sinh nào xếp loại đạo đức Trung bình , yếu.
2, Chỉ tiêu về mặt học tập : Giỏi : Khá : Trung bình: Yếu: 
 Không có học sinh nào xếp loại học lực , Kém.
Đại diện từng tổ lên giao ước thi đua 
Tổ 1 : 
Tổ 2 :
Tổ 3 :
Tổ 4 :
- GVCN ghi nhận và động viên cả lớp quyết tâm thi đua thực hiện tốt.
- Hoạt động 4 : Văn nghệ giữa cá nhân và tập thể.
- Bạn LPHT dẫn chương trình cho lớp chia thành 2 đội để thi văn nghệ nội dung nói về chủ đề “ Chăm ngoan học Giỏi”.
Hình thức thi như sau: Mỗi đội cử 4 bạn xuất sắc nhất, 1 bạn làm đội trưởng chỉ huy đội của mình : Đội 1 nêu tên bài hát, đội 2 đoán tác giả trong 5 giây. Nếu đúng cộng 5 điểm , nếu không trả lời được giành cho khán giả của đội 2 .l Đội nào trả lời đúng thì cộng điểm cho đội ấy.
- Tương tự đội 1 nêu tên bài hát, đội 2 đoán tác giả ........
Bạn dẫn chương trình cộng điểm và công bố kết quả trước tập thể lớp. Nếu đội nào nhất thưởng 1 tràng pháo tay.
 * Hoạt động 5 : kết thúc hoạt động : GVCN nhận xét đánh giá biểu dương tinh thần tham gia tích cực của cá nhân , nhóm tổ. Nhắc nhở các tổ, các cá nhân thực hiện tốt giao ước thi đua .
Chủ ... ban chấp hành xã Đoàn đại diện báo cáo.)
IV/ Tiến trình hoạt động.
- Bạn cho cả lớp hát tập thể 1 bài.
- Bạn tuyên bố lí do và yêu cầu buổi hoạt động.
- Giới thuệu bạn lớp trưởng ( 1 đại biểu ) làm báo cáo viên nói chuyện về truyền thống của Đoàn . Có thể dùng tranh ảnh để minh hoạ và liên hệ với truyền thống của Đoàn ở địa phương: lao đông , bảo vệ quê hương trong kháng chiến và trong xây dựng CNXH
- Học sinh nêu câu hỏi về Đoàn , thành lập Đoàn để làm gì ? Đoàn đã làm gì cho đất nước, cho xã hội ?
- Một số tiết mục văn nghệ ( cá nhân , tập thể )
V/ Kết thúc hoạt động 
- Cho lớp viết thu hoạch theo câu hỏi : Em làm gì để phấn đấu lên Đoàn ? nếu sau này được đứng trong hàng ngũ của Đoàn em sẽ làm gì?
- GVCN, lớp trưởng nhận xét.
- Cho lớp hát bài “ Như có Bác trong ngày vui đại thắng”
......................................................................................
 Tiết 2: : gương sáng đoàn viên
Ngày soạn : 
 Ngày dạy :
I/ Mục tiêu cần đạt 
- Giúp học sinh hiểu những nét tiêu biểu về lịch sử truyền thống vẻ vang của Đoàn . Tự hào về tin yêu đoàn , yêu mến các anh chị Đoàn viên . Học tập và rèn luyện theo gương sáng đoàn viên.
II/ Nội dung và hình thức hoạt động.
1, Nội dung 
- các gương sáng Đoàn viên tiêu biểu gắn với các trang lịch sử đấu tranh giải phóng dân tộc.
- Các gương sáng đoàn viên trong học tập lao động biết vượt khó khăn vươn lên.
- các gương sáng Đoàn viên trong trường và những chuyện có thật mà em biết .
2, Hình thức : Kể chuyện
- Thi kể chuyện gương sáng Đoàn viên , bốc thăm giữa các tổ bằng các hình thức như đọc thơ, kể chuyện , đọc sách . báo, truyện.
III/ Chuẩn bị hoạt động.
1, Phương tiện .
- các câu chuyện , tranh ảnh, thơ ca ..... mà học sinh sưu tầm tìm hiểu được về gương sáng đoàn viên.
- Các câu hỏi và đáp án . Các câu hỏi đánh số từ 1 , 2 ...
- Phiếu và hộp phiếu. các hộp phiếu phải ghi thứ tự tương ứng với các câu hỏi.
- Qui ước thang điểm từ 1 đến 10.
- Phần thưởng cho các tổ và cá nhân diễn đạt cao.
- các tiết mục văn nghệ xen kẽ.
2, Tổ chức 
- GVCN họp cả lớp thông báo cho học sinh về chủ đề hoạt động , về nội dung và hình thức tiến hành.
3, Tiến trình hoạt động 
- Hướng dẫn hoạt động.
4, kết thúc hoạt động.
- GVCN nhận xét hoạt động.
.................................................................................................
chủ điểm tháng 4 : hoà bình hữu nghị
Tiết: 1 : thiếu nhi các nước là bạn của chúng ta
 Ngay soạn : 
 Ngày dạy :
I/ Yêu cầu giáo dục.
- Giúp học sinh hiểu được một số đặc điểm về cuộc sống học tập và vui chơi giải trí của thiếu nhi một số nước, đặc biệt là trong khu vực.
- thông cảm , tôn trọng và đoàn kết với thiếu nhi quốc tế .
- Tích cực tham gia các hoạt động quốc tế của lớp , trường và của địa phương.
II/ Nội dung và hình thức hoạt động.
1, Nội dung.
- ý nghĩa của chủ đề “ Thiếu nhi các nước là bạn của chúng ta “
- vài nét về cuộc sống học tập , vui chơi sinh hoạt của thiếu nhi một số nước trong
 khu vực.
2, Hình thức hoạt động.
- Thi tìm hiểu về cuộc sống của thiếu nhi các nước.
- Văn nghệ xen kẽ.
III/ Chuẩn bị hoạt động.
1, Phương tiện hoạt động.
- Tranh ảnh , tư liệu về cuộc sống của thiếu nhi một số nước trong khu vực.
- Một số bài hát, câu chuyện, điệu múa.
2, Về tổ chức.
- GVCN nêu chủ đề , yêu cầu cũng như nội dung và hình thức hoạt động để giúp học sinh định hướng và chuẩn bị tâm thế tham gia hoạt động.
- Hướng dẫn học sinh sưu tầm các tư liệu, bài viết , tranh ảnh ... về cuộc sống học tập và sinh hoạt của thiếu nhi một vài nước trong khu vực . Từng tổ tập hợp kết quả sưu tầm ( có thể dán ảnh vào tờ giấy to )
- Hướng dẫn cán bộ lớp đôn đốc , kiểm tra và nhắc nhở các bạn chuẩn bị . Có qui định thời gian sưu tầm và kiểm tra công việc chuẩn bị.
- Phân công người điều khiển.
- Cử ban giám khảo cuộc thi .
- Chuẩn bị trang trí lớp như : Khăn bàn , lọ hoa , bố trí vị trí trưng bày kết quả sưu tầm của các tổ.
- Chuẩn bị văn nghệ.
IV/ Tiến trình hoạt động.
- Cho cả lớp hát tập thể .
- Người điều khiển tuyên bố lí do tổ chức hoạt động và giới thiệu đại biểu . Giới thiệu chương trình sinh hoạt và mời ban giám khảo lên làm việc.
- Người điểu khiển mời đại diện từng tổ lên trình bày kết quả sưu tầm của mình . Khi trình bày , cần nói rõ về số lượng tranh hoặc bài viết mà các thành viên của tổ sưu tầm và giới thiệu nội dung của tranh ảnh hoặc bài viết đó.
- Xen kẽ tiết mục văn nghệ.
- - Giám khảo có thể đặt câu hỏi để tổ trả lời thêm hoặc để cho học sinh trong lớp trả lời bổ xung.
- GVCN phát biểu ý kiến , nêu rõ đây là một hoạt động bổ ích giúp các em có thêm hiểu biết về thiếu nhi các nước , đồng thời cũng giúp bổ xung thêm kiến thức cho các môn học , nhất là các môn như văn học, lịch sử , địa lí ... 
- Toàn lớp hát bài “ Thiếu nhi thế giới liên hoan – Lưu hữu Phước .
- Ban giám khảo công bố kết quả thi 
V/ Kết thúc hoạt động.
- Cho học sinh tự đánh giá kết quả về tinh thần, ý thức , thái độ tham gia của lớp, lựa chọn cá nhân và nhóm , tổ có nhiều cố gắng nhất trong hoạt động 
- GVCN nêu ý kiến của mình.
.......................................................................
Tiết 2 :
 cuộc gặp gỡ hữu nghị
Ngày soạn : 
Ngày dạy :
I/ Yêu cầu giáo dục.
 - Giúp học sinh :
+ Có những hiểu biết về truyền thống văn hoá của dân tộc cũng như của một vài
 nước khác.
+ Có tình cảm chân thành , có thái độ tích cực tham gia vào các hoạt động văn hoá hữu nghị của tập thể.
+ Biết học tập và có hành vi đẹp thể hiện ở những nét đẹp truyền thống văn hoá 
dân tộc .
II/ Nội dung và hình thức hoạt động .
- Những nét đẹp truyền thống văn hoá của dân tộc mình và của các dân tộc khác thông qua sách báo , tranh ảnh ...
- Những hiểu biết về mặt xã hội : Tên nước, quốc kỳ , thủ đô của các nước bạn.
- Sưu tầm tranh ảnh sách báo về nước bạn.
- Tổ chức trình diễn trang phục về một vài nước bạn trong khu vực .
- Trò chơi hỏi đáp về di sản văn hoá.
III/ Chuẩn bị hoạt động.
- Tranh ảnh, sách báo, tư liệu...
- Các điệu múa, bài hát...
- GVCN nêu chủ đề hoạt động và phát động toàn lớp cùng tham gia.
- Chia việc cho từng tổ sau đó trình bày theo nhóm đã phân công.
- Luyện tập các bài hát , điệu múa của một số nước bạn.
- Phân công người điều khiển chương trình.
IV/ Tiến trình hoạt động.
- Các tổ trình bày kết quả của mình.
- Múa hát tập thể bài hát “ Trái đất này là của chúng mình” 
- Trò chơi hỏi đáp : các tổ cử đại diện để trả lời các câu hỏi của ban giám khảo.
V/ Kết thúc hoạt động.
- GVCN nhận xét tham gia ý kiến của học sinh. có khen chê cụ thể.
 ...................................................................
Chủ điểm tháng 5 : bác Hồ kính yêu.
Tiết 1: 5 điều bác dạy thiếu niên nhi đồng
Ngay soạn : 
 Ngày dạy :
I/ Yêu cầu giáo dục.
- Giúp học sinh phân tích nội dung của 5 điều bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng , biết liên hệ với thực tế để hiểu rõ hơn nhiệm vụ của thiếu nhi.
- Có thói quen thực hành 5 điều Bac Hồ dạy trong cuộc sống hành ngày , ở gia đình , nhà trường và ở cộng đồng xã hội.
- Biết phê phán những thái độ , hành vi trái với lời dạy của Bác, ủng hộ và tán thành đối với những hành vi thực hiện tốt 5 điều Bác dạy
II/ Nội dung và hình thức hoạt động.
1, Nội dung.
- Xuất xứ của 5 điều bác dạy.
- Những nội dung cơ bản trong 5 điều Bác dạy.
- Những ví dụ thực tế về việc thực hiện 5 điều Bác dạy 
2, Hình thức hoạt động.
- Hái hoa dân chủ, trả lời câu hỏi 
- Biểu diễn văn nghệ.
III/ Chuẩn bị hoạt động.
1, Phương tiện hoạt động.
- ảnh bác, lọ hoa, khăn trải bàn
- Tờ tranh 5 điều Bác dạy.
- cây hoa gài câu hỏi về 5 điều Bác dạy.
2, Tổ chức.
- Yêu cầu học sinh thực hiện 5 điều bác dạy , suy nghĩ về nội dung của từng điều và tìm những ví dụ thực tế của việc thực hiện 5 điều Bác dạy để chứng minh.
- Học sinh tìm hiểu hoàn cảnh ra đời của 5 điều Bác dạy ( vào thời gian nào? Vì sao bác lại đưa ra 5 điều Bác dạy.? )
- Ban chỉ huy chi đội cùng cán bộ lớp phân công chuẩn bị cây hoa, cắt cánh hoa để ghi câu hỏi , ảnh Bác , lọ hoa , khăn bàn , đồng thời xây dựng chương trình hoạt động và cử người điều khiển , cử ban giám khảo.
- GV cho học sinh chuẩn bị câu hỏi xung quanh 5 điều Bác dạy .
IV/ Tiến trình hoạt động.
- Bạn điều khiển chương trình , nêu lý do hoạt động và giới thiệu ban giám khảo.
- Mời 2 bạn lên hái hoa và trả lời câu hỏi . Nếu không trả lời đúng thì ban giám khảo hỏi thêm ý kiến lớp bổ xung.
- Xen hoạt động văn nghệ với những bài hát về bác Hồ kính yêu để tạo không khí sôi nổi .
V/ Kết thúc hoạt động.
- cả lớp hát tập thể bài “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng “.
- Ban giám khảo công bố kết quả thi đua giữa các tổ , tuyên dương thành tích và phát thưởng .
- Nhận xét chung về tinh thần tham gia của lớp.
.....................................................................................
Tiết 2 : chúng em kể chuyện về bác
Ngay soạn : 
Ngày dạy :
I/ Yêu cầu giáo dục.
- Giúp học sinh.
+ Nâng cao hiểu biết về cuộc đời trong sáng của Bác, về công lao to lớn của Bác đối với dân tộc.
+ Xúc động trước sự cống hiến và những tình cảm to lớn của Bác đối với nhân dân.
+ Biết kể chuyện diễn cảm , lôi cuốn người nghe.
II/ Nội dung và hình thức hoạt động.
1, Nội dung.	
- Tình cảm của Bác đối với nhân dân nhất là với thiếu nhi.
- Cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác.
- Những đức tính quý báu của Bác mà thiếu nhi học tập được.
2, Hình thức hoạt động.
- Thi kể chuyện theo tổ.
- Xen kẽ những bài hát về Bác.
III/ Chuẩn bị hoạt động.
1, Phương tiện hoạt động.
- Các tư liệu về Bác ( câu chuyện, bài thơ, bài hát )
- ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn, tranh ảnh nếu có.
2, Tổ chức.
- Yêu cầu mỗi học sinh sưu tầm một caqau chuyện về Bác theo nội dung đã nêu trên và tập kể chuyện một cách diễn cảm , lưu loạt.
- Lựa chọn một số câu chuyện từ các tổ và xắp xếp thành chương trình thi kể chuyện.
- bạn điều khiển chương trình.
- Chuẩn bị trang trí lớp : ảnh bác , lọ hoa, khăn bàn.
- Thành lập ban giám khảo : 
- Chuẩn bị phần thưởng.
- GV nhắc nhở học sinh ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ đồng phục .
IV/ Tiến trình hoạt động.
- Từng tổ lên trình bày truyện đã chọn ( cho biết câu chuyện đó nói gi?)
- Ban giám khảo cho điểm .
- Khi kể xen kẽ một vài bàn hát về Bác Hồ.
V/ Kết thúc hoạt động.
- Toàn lớp hát bài : Như có Bác trong ngày vui đại thắng.
- Ban giám khảo tổng kết , công bố kết quả và phát thưởng.
- GV nhận xét về tinh thần chuẩn bị của học sinh , kết quả thu được qua kể chuyện.
- Tuyên dương và dộng viên học sinh.
......................................... Hết ..............................................