I. Mục Tiêu:
1) Kiến thức – Cũng cố về cấu trúc của một định lí. chứng minh một định lí.
2) Kỹ năng: - Tìm đúng Giả thiết , kết luận của một định lí.
- Kỹ năng vẽ hình minh hoạ định lí và viết giả thiết kết luận bằng kí hiệu - Bước đầu chứng minh được một số định lí đơn giản
3) Thái Độ: - Rèn thái độ cẩn thận, nhanh nhẹn, chính xác, tính khoa học
II. Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, êke, bảng phụ cho bài tập 52 và 53.
- HS: Thước thẳng, êke, các bài tập về nhà.
III. Phương Pháp Dạy Học :
- Vấn đáp tái hiện , nhóm
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1) 7A2
7A3
2. Kiểm tra bài cũ: (10)
- Định lý là gì? Định lý có mấy phần?
- Hãy làm bài tập 51.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG
Hoạt động 1: (15)
Gv yêu cầu học sinh ghi GT, KL và vẽ hình minh hoạ
Đây là định lý đã được chứng minh ở bài “Hai góc đối đỉnh”. GV cho HS thảo luận theo nhóm.
Hướng dẫn:
Từ 1, 2 ta suy ra được gì?
Tương tự ta cm được .
1HS lên bảng thực hiện
HS còn lại theo dõi và nhận xét
HS thảo luận theo nhóm và giải thích rõ. Bài 52:
Chứng minh:
Ta có: và là hai góc kề bù
(1)
và là hai góc kề bù
(2)
Từ (1) và (2) ta suy ra:
Tương tự ta cũng chứng minh được
Ngày Soạn: 29/ 9 / 2013 Ngày Dạy: 01/10 / 2013 Tuần: 7 Tiết: 13 LUYỆN TẬP §7 I. Mục Tiêu: 1) Kiến thức – Cũng cố về cấu trúc của một định lí. chứng minh một định lí. 2) Kỹ năng: - Tìm đúng Giả thiết , kết luận của một định lí. - Kỹ năng vẽ hình minh hoạ định lí và viết giả thiết kết luận bằng kí hiệu - Bước đầu chứng minh được một số định lí đơn giản 3) Thái Độ: - Rèn thái độ cẩn thận, nhanh nhẹn, chính xác, tính khoa học II. Chuẩn Bị: - GV: Thước thẳng, êke, bảng phụ cho bài tập 52 và 53. - HS: Thước thẳng, êke, các bài tập về nhà. III. Phương Pháp Dạy Học : - Vấn đáp tái hiện , nhóm IV. Tiến Trình Bài Dạy: 1. Ổn định lớp:(1’) 7A2 7A3 2. Kiểm tra bài cũ: (10’) - Định lý là gì? Định lý có mấy phần? - Hãy làm bài tập 51. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (15’) Gv yêu cầu học sinh ghi GT, KL và vẽ hình minh hoạ Đây là định lý đã được chứng minh ở bài “Hai góc đối đỉnh”. GV cho HS thảo luận theo nhóm. Hướng dẫn: Từ 1, 2 ta suy ra được gì? Tương tự ta cm được . 1HS lên bảng thực hiện HS còn lại theo dõi và nhận xét HS thảo luận theo nhóm và giải thích rõ. Bài 52: GT và là hai góc đối đỉnh KL Chứng minh: Ta có: và là hai góc kề bù (1) và là hai góc kề bù (2) Từ (1) và (2) ta suy ra: Tương tự ta cũng chứng minh được HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 2: (18’) GV cho HS lên bảng vẽ hình theo đề bài. Cho HS ghi GT, KL. GV treo bảng chuẩn bị trước bài tập 53 lên và lần lượt cho Hs lên bảng điền vào ô trống. GV sửa sai và chốt lại. HS lên bảng vẽ hình Một HS lên bảng ghi GT, KL. Các em khác ghi vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm cảu bạn. HS lần lượt lên bảng điền vào ô trống, các em khác theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn. HS chú ý theo dõi. O x’ y x y’ Bài 53: a) GT xx’ cắt yy’ tại O, KL b) c) Ta có: (vì 2 góc này kề bù) (1) Theo giả thiết thì: (2) Nên: (3) Suy ra: Lại có: (2 góc đối đỉnh) (4) Kết hợp giả thiết, suy ra: (5) Tương tự: (2 góc đối đỉnh) (6) Kết hợp với (3) suy ra: (7) 4. Củng Cố: - Xen vào lúc luyện tập. 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò: (1’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - Chuẩn bị các câu hỏi của phần ôn tập chương. 6.Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tài liệu đính kèm: