Giáo án Hình học Lớp 7 - Tuần 32, Tiết 60: Luyện tập bài 7 - Năm học 2012-2013 - Hồ Viết Uyên Nhi

Giáo án Hình học Lớp 7 - Tuần 32, Tiết 60: Luyện tập bài 7 - Năm học 2012-2013 - Hồ Viết Uyên Nhi

I. Mục tiêu:

1) Kiến thức : HS cũng cố đường trung trực của một đoạn thẳng và tính chất của nó.

 2) Kĩ năng :Rèn kĩ năng vận dụng tính chất trên vào việc giải một số bài tập có liên quan.

 3) Thái độ : Nhanh nhẹn, ý thức học tập tích cực.

II. Chuẩn bị:

- GV: Thước thẳng, hệ thống câu hỏi bài tập, phấn màu.

- HS: Chuẩn bị các bài tập về nhà.

III. Phương pháp dạy học:

 - Quan sát, đặt và giải quyết vấn đề , nhóm

IV. Tiến trình bài dạy:

1. Ổn định lớp: (1) 7A1 :

 7A2 :

 2. Kiểm tra bài cũ: (7)

 Phát biểu định lý về tính chất của các điểm thuộc đường trung trực và định lý đảo.

 3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

Hoạt động 1: (10)

-GV: Giới thiệu bài toán và vẽ hình.

-GV: M, N thuộc đường trung trực của AB thì ta suy ra được điều gì?

-GV: AMN và BMN đã đủ điều kiện để kết luận chúng bằng nhau chưa?

 Nhận xét.

Hoạt động 2: (8)

-GV: Cho HS thảo luận

 Nhận xét.

-HS: Chú ý theo dõi và vẽ hình vào vở.

-HS: MA = MB và NA = NB

-HS: Đủ

-HS: Thảo luận. Bài 47: (SGK/76)

 Vì M, N thuộc đường trung trực của AB nên MA = MB và NA = NB

Xét AMN và BMN ta có:

 MA = MB (vừa chứng minh)

 NA = NB (vừa chứng minh)

 MN là cạnh chung

Do đó: AMN = BMN (c.c.c)

Bài 50: (SGK/77)

Vị trí đặt trạm y tế là giao điểm của đường trung trực của đoạn thẳng AB với con đường. Trong đó A, B là hai điểm dân cư.

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 731Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 7 - Tuần 32, Tiết 60: Luyện tập bài 7 - Năm học 2012-2013 - Hồ Viết Uyên Nhi", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần: 32
Tiết: 60
Ngày soạn: 21/04/2013
Ngày dạy : 24/04/2013
LUYỆN TẬP §7
I. Mục tiêu:
1) Kiến thức : HS cũng cố đường trung trực của một đoạn thẳng và tính chất của nó.
	2) Kĩ năng :Rèn kĩ năng vận dụng tính chất trên vào việc giải một số bài tập có liên quan.
	3) Thái độ : Nhanh nhẹn, ý thức học tập tích cực.
II. Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, hệ thống câu hỏi bài tập, phấn màu.
- HS: Chuẩn bị các bài tập về nhà.
III. Phương pháp dạy học:
	- Quan sát, đặt và giải quyết vấn đề , nhóm
IV. Tiến trình bài dạy: 
1. Ổn định lớp: (1’) 7A1 : 	
 7A2 : 	
	2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
 	Phát biểu định lý về tính chất của các điểm thuộc đường trung trực và định lý đảo.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (10’)
-GV: Giới thiệu bài toán và vẽ hình.
-GV: M, N thuộc đường trung trực của AB thì ta suy ra được điều gì?
-GV: rAMN và rBMN đã đủ điều kiện để kết luận chúng bằng nhau chưa?
 Nhận xét.
Hoạt động 2: (8’)
-GV: Cho HS thảo luận
 Nhận xét.
-HS: Chú ý theo dõi và vẽ hình vào vở.
-HS: MA = MB và NA = NB
-HS: Đủ
-HS: Thảo luận.
Bài 47: (SGK/76) 
	Vì M, N thuộc đường trung trực của AB nên MA = MB và NA = NB
Xét rAMN và rBMN ta có:
	MA = MB	(vừa chứng minh)
	NA = NB	(vừa chứng minh)
	MN là cạnh chung
Do đó: rAMN = rBMN (c.c.c)
Bài 50: (SGK/77)
Vị trí đặt trạm y tế là giao điểm của đường trung trực của đoạn thẳng AB với con đường. Trong đó A, B là hai điểm dân cư.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 3: (17)
 -GV: Giới thiệu bài toán
-GV: Áp dụng bất đẳng thức tam giác cho rADB’ ta có được điều gì?
vAB’ = ? + ?
 CB’ = ?
 Nhận xét.
-HS: Chú ý theo dõi.	
-HS: AB’ < AD + DB’
-HS: AB’ = AC + CB’
-HS: CB’ = CB
Bài 49: (SGK/77)
Gọi B’ là điểm đối xứng của B qua xy.
Gọi D là điểm bất kì thuộc xy, C là giao điểm của xy và AB’ ta có:
	DB = DB’
Xét rADB’ ta có:	AB’ < AD + DB’
	AB’ < AD + DB
Hay 	AC + CB’ < AD + DB
	AC + CB < AD + DB
Vậy: C là điểm cần đặt trạm bơm nước
4. Củng cố:
 	- Xen vào lúc làm bài tập.
5. Hướng dẫn và dặn dò: (2’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Làm bài tập 51 ( GVHD).
	- Xem trước bài 8.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy : 	

Tài liệu đính kèm:

  • doctuan 32tiet 60 HH7.doc