Giáo án Hình học Lớp 7 - Tuần 13

Tuần 13:	Ngày soạn:01/12/ 07	Tiết 25: Đ4. trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác
cạnh-góc-cạnh	 Ngày dạy: 04/12/ 07.
I. Mục tiêu:
- HS nắm được trường hợp bằng nhau cạnh-góc-cạnh của 2 tam giác, biết cách vẽ tam giác biết 2 cạnh và góc xen giữa.
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh-góc-cạnh để chứng minh hai tam giác bằng nhau, từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau, cạnh tương ứng bằng nhau. 
- Rèn kĩ năng vẽ hình, phân tích, trình bày chứng minh bài toán hình.
II. Chuẩn bị:
- Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ ghi bài 25.
III. Tiến trình bài giảng:
HĐ1: 1. Vẽ tam giác biết hai cạnh và góc xen giữa
GV yêu cầu HS đọc bài toán
Yêu cầu HS nghiên cứu cách vẽ trong SGK (2')
Gọi 1 học sinh lên bảng vẽ và nêu cách vẽ
Yêu cầu HS lớp vẽ hình và trình bày cách vẽ vào vở.
GV: là góc xen giữa 2 cạnh AB và BC
* Bài toán
- Vẽ 
- Trên tia Bx lấy điểm A: BA = 2cm
- Trên tia By lấy điểm C: BC = 3cm
- Vẽ đoạn AC ta được ABC
HĐ2: 2. Trường hợp bằng nhau cạnh-góc-cạnh
Yêu cầu học sinh làm ?1
Yêu cầu HS đọc đề bài
Yêu cầu HS lớp vẽ hình vào vở, 1 học sinh lên bảng làm.
Đo AC = ?; A'C' = ? Nhận xét ?
ABC và A'B'C' có những cặp cạnh nào bằng nhau?
Rút ra nhận xét gì về 2 trên?
GV đưa tính chất lên đã ghi sẵn lên bảng phụ.
Yêu cầu 2 học sinh nhắc lại tính chất 
Yêu cầu HS làm bài cá nhân thực hiện?2
– HS thực hiện ?1 
- 1 học sinh trả lời: AC = A'C'
- HS: AB = A'B'; BC = B'C'; AC = A'C'
- HS: ABC = A'B'C'
* Tính chất: (sgk)
Nếu ABC và A'B'C' có:
AB = A'B'
BC = B'C'
Thì ABC = A'B'C' (c.g.c)
- HS thực hiện ?2
ABC = ADC vì AC chung; CD = CB (gt)
và (GT)
HĐ3: 3. Hệ quả 
Yêu cầu HS làm bài cá nhân thực hiện ?3
Tại sao ABC = DEF ?
Từ những bài toán trên hãy phát biểu trường hợp bằng nhau cạnh-góc-cạnh áp dụng vào tam giác vuông ?
Yêu cầu 2 học sinh nhắc lại hệ quả
- HS thực hiện ?3
ABC và DEF có:
AB = DE (gt) = 1v , AC = DF (gt)
 ABC = DEF (c.g.c)
- HS phát biểu
* Hệ quả: SGK
HĐ4: Củng cố:)
GV đưa bảng phụ bài tập 25 (tr18 - SGK)
Hãy chỉ ra trong mỗi hình vẽ có những tam giác nào bằng nhau? Vì sao ?
Yêu cầu nêu được:
H.82: ABD = AED (c.g.c) vì AB = AD (gt); (gt); cạnh AD chung
H.83: GHK = KIG (c.g.c) vì (gt); IK = HG (gt); GK chung
H.84: Không có tam giác nào bằng nhau 
- GV y/c học sinh làm bài tập 26 theo nhóm, đại diện nhóm trình bày kết quả, GV đưa bảng phụ ghi lời giải đã sắp xếp lên bảng, học sinh đối chiếu kết quả của nhóm mình: Sắp xếp: 5, 1, 2, 4, 3
 Hướng dẫn học ở nhà:
- Vẽ lại tam giác ở phần 1 và 
- Nắm chắc tính chất 2 tam giác bằng nhau cạnh-góc-cạnh 
- Làm bài tập 24, 25, 26, 27, 28 (tr118, 119 - sgk); Bài tập 36; 37; 38 – SBT. 
Tuần 13: Soạn ngày : Ngày dạy:
Tiết 26: Luyện tập
I/ Mục Tiêu : 
Củng cố kiến thức cho học sinh về trương hợp bằng nhau cạnh-góc-cạnh 
Rèn kĩ năng nhận biết 2 tam giác bằng nhau cạnh-góc-cạnh, kĩ năng vẽ hình, trình bày lời giải bài tập hình. Phát huy trí lực của học sinh 
Rèn tính tính tích cực học tập của HS.
II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, thước kẻ, thước đo góc. 
III/Tiến trình dạy học : 
HĐ1: Kiểm tra bàI cũ
GV nêu câu hỏi kiểm tra: 
HS 1: phát biểu tính chất 2 tam giác bằng nhau theo trường hợp cạnh-góc-cạnh và hệ quả của chúng.
HS 2: Làm bài tập 24 (tr118 - SGK)
- GV yêu cầu HS lớp nhận xét, cho điểm phần trình bày của các bạn.
HĐ2: Luyện tập
GV đưa nội dung bài tập 27 – SGK lên bảng phụ.
Yêu cầu HS lớp làm việc cá nhân 
Sau đó gọi 1 HS lên bảng trình bày
Nhận xét bài làm của bạn.
Yêu cầu HS nghiên cứu đề bài 27 – SGK
 Yêu cầu HS làm việc theo nhóm
Yêu cầu HS các nhóm tiến hành thảo luận và làm bài ra giấy.
GV yêu cầu đại 1 nhóm lên trình bày. Cả lớp nhận xét.
GV các nhóm kiểm tra chéo.
Yêu cầu HS đọc đề bài 29 - SGK, cả lớp theo dõi.
1 học sinh lên bảng vẽ hình
Hãy ghi GT, KL của bài toán ?
Quan sát hình vẽ em cho biết ABC và ADF có những yếu tố nào bằng nhau ?
ABC và ADF bằng nhau theo trường hợp nào?
Bài tập 27- SGK.
- Một HS lên bảng làm:
a) ABC = ADC đã có: AB = AD; AC chung cần thêm: 
b) AMB = EMC đã có: BM = CM; cần thêm: MA = ME
c) CAB = DBAđã có: AB chung;
cần thêm: AC = BD
Bài tập 27- SGK.
- Một HS đọc to đề bài
- HS lớp hoạt động nhóm
Bài làm: 
DKE có 
mà ( theo đl tổng 3 góc của tam giác) 
 ABC = KDE (c.g.c)
vì AB = KD (gt); ; BC = DE (gt)
Bài tập 29- SGK. 
GT
; BAx; DAy; AB = AD
EBx; CAy; AE = AC
KL
ABC = ADE
- HS: AB = AD; AE = AC; chung
- 1 học sinh lên bảng làm:
Xét ABC và ADE có: AB = AD (gt)
 chung
 ABC = ADE (c.g.c)
	HĐ4: Củng cố.
GV: Để chứng minh 2 tam giác bằng nhau ta có các cách:
+ chứng minh 3 cặp cạnh tương ứng bằng nhau (c.c.c)
+ chứng minh 2 cặp cạnh và 1 góc xen giữa bằng nhau (c.g.c)
- Hai tam giác bằng nhau thì các cặp cạnh tương ứng bằng nhau, các góc tương ứng bằng nhau 
Hướng dẫn về nhà.
Học kĩ, nắm vững tính chất bằng nhau của 2 tam giác trường hợp cạnh-góc-cạnh. 
Làm các bài tập 40, 42, 43 - SBT , bài tập 30, 31, 32 (tr120 - SGK)