A. Mục tiêu:
Củng cố khắc sâu kiến thức tia, 2 tia đối nhau. thứ tự các điểm trên hai tia đối nhau.
Rèn kỹ năng vẽ hình, vận dụng các định nghĩa nhận biết hai tia đối, tia, điểm nằm giữa 2 điểm còn lại.
Rèn tính chính xác cẩn thận.
B. Chuẩn Bị của gv và học sinh :
Gv: bảng phụ , thước
C. Tiến trình bài dạy :
HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
1/ họat động 1: ktra bài cũ
- hs1: bt 22/112
- giáo viên ghi đề trên bảng phụ
hs2: bt 24/113
2/ họat động 2: làm bài tập mới
- làm bài 26/113
- cho học sinh đọc đề
- vị trí của M có thể vẽ chỗ nào?
- giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi của bài 26
- nhận xét câu trả lời của bạn
- bài tập 27/113:
- treo bảng phụ ghi đề bài 27/113
- hs1: điền vào chỗ trống câu a
- hs2: điền vào chỗ trống câu b
- bài 29/114
- cho học sinh đọc đề
- hs1 làm câu a
- nhận xét bài làm của bạn ( trường hợp nào vẽ hình khác )
- cho biết điểm nằm giữa trong 3 điểm M,A,C có gì thay đổi?
- hs2 làm câu b
- nhận xét bài làm của bạn.
- giáo viên chốt: thứ tự các điểm nằm trên hai tia đối nhau.
- bài 30/114
- treo bảng phụ ghi đề bài 30
- cho 1 học sinh lên bảng điền
- học sinh cả lớp cùng làm ở phiếu học tập của mình
- giáo viên thu 5 phiếu chấm
- nhận xét bài làm của bạn
- giáo viên sữa , chốt
- làm bài 32/114
- treo bảng phụ ghi đề
- gọi 1 học sinh trả lời
- em hãy minh họa câu a, b bằng hình vẽ để chỉ chỗ sai?
học sinh lên bảng điền vào chỗ trống:
a/ tia gốc O
b/ hai tia đối nhau
c/ AB và AC; CB; trùng nhau
Học sinh lên bảng vẽ hình và giải
học sinh nhận xét
(hai học sinh cùng lên bảng)
học sinh 1 đọc đề
học sinh 2 lên bảng vẽ hình
- học sinh nhận xét
học sinh lên bảng điền
a/ A
b/ A
- học sinh đọc đề
hs1: vẽ hai tia AB và AC đối nhau. Vẽ điểm M tia AB.
học sinh nhận xét bài làm
học sinh vẽ hình trường hợp khác nxét điểm nằm giữa hai điểm không thay đổi
hs2 vẽ điểm NAC
trả lời
học sinh lên bảng điền vào chỗ trống
a/ của hai tia đối nhau
b/ O
học sinh nhận xét
học sinh trả lời
câu c đúng
học sinh vẽ:
I. Sửa bài tập.
Bài 22/112:
a/ Hình tạo thành bởi điểm O và một phần đường thẳng bị chia ra bởi điểm O được gọi là một tia gốc O
b/ Điểm R bất kỳ nằm trên đường thẳng xy là gốc chung của hai tia đối nhau.
c/ Nếu điểm A nằm giữa hai điểm B và C thì:
- hai tia AB và AC đối nhau
- hai tia CA và CB trùng nhau
- hai tia BA và BC trùng nhau
bài 24/113:
x y
a/ tia By trùng với tia BC
b/ Tia đối của tia BC là tia Bx ( hoặc tia BO hoặc tia BA )
II. Bài tập mới.
Bài 26/113:
A M B
a/ Hai điểm B và M nằm cùng phía đối với điểm A
b/ có thể điểm M nằm giữa hai điểm A và B ( hoặc điểm B nằm giữa hai điểm A và M )
bài 27/114:
bài 29/114:
B A C
a/ Trong 3 điểm M,A,C thì điểm A nằm giữa hai điểm M và C
b/ Trong 3 điểm N,A,B thì điểm A nằm giữa hai điểm N và B
bài 30/114:
Tuần:06 Tiết:06 Ngàysoạn:9/10/07 A. Mục tiêu: Củng cố khắc sâu kiến thức tia, 2 tia đối nhau. thứ tự các điểm trên hai tia đối nhau. Rèn kỹ năng vẽ hình, vận dụng các định nghĩa nhận biết hai tia đối, tia, điểm nằm giữa 2 điểm còn lại. Rèn tính chính xác cẩn thận. B. Chuẩn Bị của gv và học sinh : Gv: bảng phụ , thước C. Tiến trình bài dạy : HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG 1/ họat động 1: ktra bài cũ hs1: bt 22/112 giáo viên ghi đề trên bảng phụ hs2: bt 24/113 2/ họat động 2: làm bài tập mới làm bài 26/113 cho học sinh đọc đề vị trí của M có thể vẽ chỗ nào? giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi của bài 26 nhận xét câu trả lời của bạn bài tập 27/113: treo bảng phụ ghi đề bài 27/113 hs1: điền vào chỗ trống câu a hs2: điền vào chỗ trống câu b bài 29/114 cho học sinh đọc đề hs1 làm câu a nhận xét bài làm của bạn ( trường hợp nào vẽ hình khác ) cho biết điểm nằm giữa trong 3 điểm M,A,C có gì thay đổi? hs2 làm câu b nhận xét bài làm của bạn. giáo viên chốt: thứ tự các điểm nằm trên hai tia đối nhau. bài 30/114 treo bảng phụ ghi đề bài 30 cho 1 học sinh lên bảng điền học sinh cả lớp cùng làm ở phiếu học tập của mình giáo viên thu 5 phiếu chấm nhận xét bài làm của bạn giáo viên sữa , chốt làm bài 32/114 treo bảng phụ ghi đề gọi 1 học sinh trả lời em hãy minh họa câu a, b bằng hình vẽ để chỉ chỗ sai? học sinh lên bảng điền vào chỗ trống: a/ tia gốc O b/ hai tia đối nhau c/ AB và AC; CB; trùng nhau Học sinh lên bảng vẽ hình và giải học sinh nhận xét (hai học sinh cùng lên bảng) học sinh 1 đọc đề học sinh 2 lên bảng vẽ hình học sinh nhận xét học sinh lên bảng điền a/ A b/ A học sinh đọc đề hs1: vẽ hai tia AB và AC đối nhau. Vẽ điểm MỴ tia AB. học sinh nhận xét bài làm học sinh vẽ hình trường hợp khác à nxét điểm nằm giữa hai điểm không thay đổi hs2 vẽ điểm NỴAC trả lời học sinh lên bảng điền vào chỗ trống a/ của hai tia đối nhau b/ O học sinh nhận xét học sinh trả lời câu c đúng học sinh vẽ: I. Sửa bài tập. Bài 22/112: a/ Hình tạo thành bởi điểm O và một phần đường thẳng bị chia ra bởi điểm O được gọi là một tia gốc O b/ Điểm R bất kỳ nằm trên đường thẳng xy là gốc chung của hai tia đối nhau. c/ Nếu điểm A nằm giữa hai điểm B và C thì: hai tia AB và AC đối nhau hai tia CA và CB trùng nhau hai tia BA và BC trùng nhau bài 24/113: x y a/ tia By trùng với tia BC b/ Tia đối của tia BC là tia Bx ( hoặc tia BO hoặc tia BA ) II. Bài tập mới. Bài 26/113: A M B a/ Hai điểm B và M nằm cùng phía đối với điểm A b/ có thể điểm M nằm giữa hai điểm A và B ( hoặc điểm B nằm giữa hai điểm A và M ) bài 27/114: bài 29/114: B A C a/ Trong 3 điểm M,A,C thì điểm A nằm giữa hai điểm M và C b/ Trong 3 điểm N,A,B thì điểm A nằm giữa hai điểm N và B bài 30/114: 3/ Họat động 3: Củng cố: + Từng bài . + Chú ý cách làm bài trắc nghiệm . 4/ Họat động 4: Về nhà: thể hiện bài giải bài 27;30 vào vở bài tập Bài tập : 28;31/115 Hướng dẫn bài tập: Xem trước bài: Đọan thẳng
Tài liệu đính kèm: