I . Mục tiêu bài dạy :
- Hệ thống hóa kiến thức về điểm , đường thẳng , tia ,đoạn thẳng , trung điểm đoạn thẳng .
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng thành thạo thước thẳng , thước có chia khoảng , compa để đo , vẽ đoạn thẳng .
II . Chuẩn bị :
- Thầy : Giáo án , bảng phụ , thước thẳng , phấn màu .
- Trò : SGK , vở ghi , thước thẳng , bảng con .
III.Các hoạt động dạy học trên lớp :
1. Ổn định lớp.
2. Phương pháp sử dụng: Luyện tập – thực hành và hợp tác theo nhóm nhỏ.
3. Nội dung bi dạy:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HOẠT ĐỘNG 1: Củng cố kiến thức (12)
GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình .
HS nhìn hình nêu lại các kiến thức đã học
HS lần lượt đứng tại chổ trả lời .
H1 : Điểm B thuộc đường thẳng a . Điểm A không thuộc a
B a ; A a .
H2: Ba điểm A , B , C thẳng hàng .
HS3 : Có vô số đường thẳng O không thẳng đi qua 2 điểm A , B. 3 điểm A,C,B không thẳng hàng .
H4 : Hai đường thẳng cắt nhau tại I .
H5 : Hai đường thẳng m , n song song với nhau . m//n .
H6:Hai tia đối nhau Ox , Oy .
H7 : Hai tia AB , Ay trùng nhau .
H8 : Điểm M nằm giữa điểm A,B thì
AM + MB =AB .
H9 : Đoạn thẳng AB
H10 : Điểm I là trung điểm của đoạn AB
Tuần 16 – Tiết * Ngày dạy: 12/12/2009 ÔN TẬP CHƯƠNG I I . Mục tiêu bài dạy : - Hệ thống hóa kiến thức về điểm , đường thẳng , tia ,đoạn thẳng , trung điểm đoạn thẳng . - Rèn luyện kĩ năng sử dụng thành thạo thước thẳng , thước có chia khoảng , compa để đo , vẽ đoạn thẳng . II . Chuẩn bị : Thầy : Giáo án , bảng phụ , thước thẳng , phấn màu . Trò : SGK , vở ghi , thước thẳng , bảng con . III.Các hoạt động dạy học trên lớp : Ổn định lớp. Phương pháp sử dụng: Luyện tập – thực hành và hợp tác theo nhĩm nhỏ. Nội dung bài dạy: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HOẠT ĐỘNG 1: j Củng cố kiến thức (12’) a B A (1) A B C ( 2) A A B (3) a I b ( 4) m n (5) x O (6) y A B C (7) B A (8) A M B (9) A I B (10) GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình . HS nhìn hình nêu lại các kiến thức đã học HS lần lượt đứng tại chổ trả lời . H1 : Điểm B thuộc đường thẳng a . Điểm A không thuộc a BỴ a ; Ạ a . H2: Ba điểm A , B , C thẳng hàng . HS3 : Có vô số đường thẳng O không thẳng đi qua 2 điểm A , B. 3 điểm A,C,B không thẳng hàng . H4 : Hai đường thẳng cắt nhau tại I . H5 : Hai đường thẳng m , n song song với nhau . m//n . H6:Hai tia đối nhau Ox , Oy . H7 : Hai tia AB , Ay trùng nhau . H8 : Điểm M nằm giữa điểm A,B thì AM + MB =AB . H9 : Đoạn thẳng AB H10 : Điểm I là trung điểm của đoạn AB HOẠT ĐỘNG 2: k Cũng cố kiên thức bằng cách điền từ vào ô trống – chọn câu đúng , sai (15’) a)Trong 3 điểm thẳng hàng . . . điểm nằm giữa 2 điểm còn lại . b ) Có 1 và chỉ 1 đường thẳng đi qua . . . c) Mỗi điểm trên 1 là của hai tia số đối nhau . Nếu M thì MA + AB = AB Nếu MA = MB = thì Đúng hay sai a ) Đọa thẳng AB là hình gồm các điểm nằm giữa 2 diểm A ,B b ) Nếu M là trung điểm của AB thì M cách đều 2 điểm A , B . c ) Trung điểm của AB là điểm nằm giữa và cách đều A và B . d ) Hai đường thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song . HOẠT ĐỘNG 3 : l Rèn luyện kĩ năng vẽ hình (16’) GV ghi BT : 1/ Cho 3 điểm A , B , C không thẳng hàng, vẽ đoạn thẳng AB , tia AC , đoạn thẳng BC . Lấy điểm M nằm giữa B , C . 2/ Cho 2 tia phân biệt chung gốc Ox , Oy không đối nhau . Vẽ đường thẳng aa’ cắt 2 tia đó tại A , B khác 0 . Vẽ điểm M nằm giữa A , B . Vẽ tia OM . Yêu cầu HS làm BT 5/127 SGK . Hỏi thêm : 1. So sánh AC và BD . 2. Tinh đoạn AC , BD . 3. Trên hình điểm nào là trung điểm của đoạn thẳng nào không ? HS1 : Lên bảng vẽ . Các em khác vẽ vào bảng con . GV chọn 1 hình vẽ đúng . Yêu cầu HS quan sát . HS trình bày vào vở . HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn học ở nhà ( 2 phút ) Học thuộc lý thuyết . Tập vẽ hình , viết ký hiệu cho đúng . Xem lại BT đã giải . Kí duyệt
Tài liệu đính kèm: