I/ Mục tiêu :
– HS biết độ dài đoạn thẳng là gì ?
– Biết sử dụng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng .
– Biết so sánh hai đoạn thẳng .
– Rèn luyện thái độ cẩn thận khi đo .
II/ Chuẩn bị :
_GV : Sgk, thước đo độ dài .
_ HS: Sgk, thước đo độ dài, BT về nhà .
III/ Hoạt động dạy và học :
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ:
Tuaàn : 9 Ngày soạn: Tiết 9 Ngaøy daïy : Baøi 7 : ÑOÄ DAØI ÑOAÏN THAÚNG I/ Muïc tieâu : – HS bieát ñoä daøi ñoaïn thaúng laø gì ? – Bieát söû duïng thöôùc ño ñoä daøi ñeå ño ñoaïn thaúng . – Bieát so saùnh hai ñoaïn thaúng . – Reøn luyeän thaùi ñoä caån thaän khi ño . II/ Chuaån bò : _GV : Sgk, thöôùc ño ñoä daøi . _ HS: Sgk, thöôùc ño ñoä daøi, BT veà nhaø . III/ Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc : 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Hoaït ñoäng cuûa GV vaø HS Ghi bảng BS Gv: nêu yêu cầu kiểm tra Hs1: Ñoaïn thaúng AB laø gì? Veõ ñoaïn thaúng aáy ? – Baøi taäp 37(sgk : tr 116). HS: lên bảng kiểm tra Đoan thẳng AB là hình gồm điểm A, điểm B và tất cả các điểm nằm giữa A và B Hình vẽ Bài tập 37 .A B . . C K Gv nhận xét ghi điểm HS lớp nhận xét bài của bạn 3/ Baøi môùi HÑ1 : Ño ñoaïn thaúng. 1. Ño ñoaïn thaúng : Dụng cụ đo đoạn thẳng là gì? HS: Dụng cụ đo thường là thước thước thẳng có chia khoảng Gv giới thiệu một vài loại thước HS: bổ sung Thước cuộn, thước gấp. Thước xích Veõ ñoaïn thaúng vôùi hai ñieåm cho tröôùc A, B Ño ñoä daøi ñoaïn thaúng AB vöøa veõ Yeâu caàu HS trình baøy caùch ño ñoä daøi ? HS: thực hiện Đo độ dài Nêu cách đo Cách đo - Đặt cạnh thước đi qua điểm A, B sao cho vạch số 0 trùng với điểm A - Điểm B trùng với một vạch nào đó trên thước. Giả sử B trùng với vạch 17 mm - Độ dài AB ( hoặc độ dài BA) bằng 17 mm Hoặc khoảng cách giữa hai điểm A, B là 17 mm Hoặc A cách B một khoảng 17 mm GV nhấn mạnh: Moãi ñoaïn thaúng coù moät ñoä daøi. Ñoä daøi ñoaïn thaúng laø moät soá döông . Ñoä daøi vaø khoaûng caùch có khác nhau không? HS: - Độ dài đoan thẳng là số dương, khoảng cách có thể 0 * Nhaän xeùt: Moãi ñoaïn thaúng coù moät ñoä daøi. Ñoä daøi ñoaïn thaúng laø moät soá döông . Vd : Ñoä daøi ñoaïn thaúng AB baèng15 mm . K/h : AB = 15 mm. ? Khi naøo khoaûng caùch giöõa hai ñieåm A, B baèng 0 ?(A, B truøng nhau). ? Ñoaïn thaúng vaø ñoä daøi ñoaïn thaúng khaùc nhau nhö theá naøo? HS: trả lời: Khi điểm A trùng với điểm B HS: Đoạn thẳng là hình còn độ dài đoạn thẳng là số Củng cố: yêu cầu HS đo chiều dài và chiều rộng cuốn vở rồi nêu kết quả HS thực hiện HÑ2 : So saùnh hai ñoaïn thaúng. 2/ So saùnh hai ñoaïn thaúng. Yêu cầu HS đo độ dài chiếc bút chì và chiếc bút bi. Cho biết hai vật này có độ dài bằng nhau không? HS thực hiện và nêu kết quả Để so sánh hai đoạn thẳng ta so sánh độ dài của chúng - Hai ñoaïn thaúng AB vaø CD baèng nhau hay coù cuøng ñoä daøi . K/h : AB = CD Cả lớp thực hiện theo yêu cầu Ñoïc sgk veà hai ñoaïn thaúng baèng nhau, ñoaïn thaúng naøy daøi hôn (ngaén hôn) ñoaïn thaúng kia ? Cho VD và thể hiện bằng kí hiệu Cả lớp đọc bài Một HS lên bảng viết kí hiệu - Ñoaïn thaúng EG daøi hôn (lôùn hôn) ñoaïn thaúng CD . K/h : EG > CD . - Ñoaïn thaúng AB ngaén hôn (nhoû hôn) ñoaïn thaúng EG . K/h : AB < EG . GV vẽ H.40 lên bảng AB=CD EG>CD Hay AB< EG Laøm ?1. HS thực hiện ?1 Yêu cầu HS làm bài tập 42 SGk HS thực hiện Gv treo bảng phụ nội dung bài tập Kết luận gì về các cặp đoạn tẳng sau: a/ AB = 5 cm CD=4 cm HS: thực hiện a/ AB = 5 cm CD=4 cm 4cm<5cm Nên AB>CD b/ AB=3cm CD=3cm b/ AB=3cm CD=3cm Nên AB=CD c/ AB= a (cm) CD= b (cm) với a, b>0 c/ nếu a>b AB>CD nếu a=b AB=CD nếu a<b AB<CD Laøm ?2: Lieân heä hình aûnh sgk vaø caùc teân goïi ñaõ cho phaân bieät caùc thöôùc ño ñoä daøi . Cả lớp làm ?2 Làm ?3 Kiểm tra xem 1 ính sơ bằng bao mhiêu mm HS làm ?3 và đọc kết quả ?3 1 ính sơ = 2,54cm=25,4mm 4/ Cuûng coá Baøi taäp 43;44 (sgk : tr 119). HS làm bài Baøi taäp 43 CA<AB<BC Baøi taäp 44 AD>DC>BC>AB 5/ Dặn dò: – Hoïc lyù thuyeát theo phaàn ghi taäp . – Hoaøn thaønh caùc baøi taäp coøn laïi ôû sgk. SBT: 40;45(tr 101). – Chuaån bò baøi 8 : “ Khi naøo thì AM + MB = AB?” 6/ Rút kinh nghiệm
Tài liệu đính kèm: