1. Mục tiêu:
1.1 Kiến thức:
- Biết định nghĩa đoạn thẳng.
- Biết vẽ đoạn thẳng.
- Biết nhận dạng đoạn thẳng.
- Biết mô tả hình vẽ bằng các cách diễn đạt khác nhau.
1.2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ hình cho HS
1.3 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác trong vẽ hình .
2. Trọng tâm
- Nhận biết đoạn thẳng và vẽ được đoạn thẳng
3. Chuẩn bị:
3.1 GV: Phấn màu, thước thẳng, bảng phụ.
3.2 HS: Bút chì, thước thẳng.
4. Tiến trình:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
Lớp 6A5: Lớp 6A6:
4.2 Kiểm tra miệng: Không.
GV: Giới thiệu bài:
1/ Vẽ 2 điểm A; B
HS vẽ vào vở
2/ Đặt mép thước thẳng đi qua điểm A; B. Dùng phấn ( trên bảng) bút chì ( vở) vạch theo mép thước từ A đến B. Ta được một hình. Hình này gồm bao nhiêu điểm? Là những điểm như thế nào ?
HS: Hình này có vô số điểm, gồm hai điểm A; B và tất cả những điểm nằm giữa A và B
GV: Đó là một đoạn thẳng AB
GV: đoạn thẳng AB là hình như thế nào?
4.3 Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1: Đoạn thẳng AB là gì?
- Hs nhắc lại định nghĩa SGK
Bài tập:
- Cho hai điểm M; N vẽ đường thẳng MN.
- Trên đường thẳng vừa vẽ có đoạn thẳng nào không?
- Dùng bút chì màu tô đoạn thẳng đó.
- Vẽ đoạn thẳng EF thuộc đường thẳng MN. Trên hình có những đoạn thẳng nào? Có nhận xét gì về các đoạn thẳng với đường thẳng đó?
? a/ Vẽ ba đường thẳng a; b; c cắt nhau đôi
một tại các điểm A; B; C chỉ ra các đoạn thẳng trên hình?
b/ Đọc tên ( các cách khác nhau) của các đường thẳng?
c/ Chỉ ra 5 tia trên hình?
d/ Các điểm A; B; C có thẳng hàng không ? Vì sao?
e/ Quan sát đoạn thẳng AB và đoạn thẳng AC có đặc điểm gì?
- Hai đoạn thẳng cắt nhau có mấy điểm chung?
Hoạt động 2: Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đường thẳng:
Cho HS quan sát bảng phụ sau, nhận dạng hai đoạn thẳng cắt nhau, đoạn thẳng cắt tia, đoạn thẳng cắt đường thẳng: 1/ Đoạn thẳng AB là gì?
Định nghĩa:SGK/115
Đọc là: đoạn thẳng AB ( hay đoạn thẳng BA)
A; B là hai mút ( hai đầu) của đoạn thẳng.
Nhận xét: đoạn thẳng là một phần của đường thẳng chứa nó.
e/ Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng AC có điểm A chung; chỉ có một điểm A chung.
- Hai đoạn thẳng cắt nhau chỉ có một điểm chung.
2. Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đường thẳng:
ẹOAẽN THAÚNG Tieỏt 7 Tuaàn 7 Ngaứy daùy: 30/9/2011 1. Muùc tieõu: 1.1 Kieỏn thửực: - Bieỏt ủũnh nghúa ủoaùn thaỳng. - Bieỏt veừ ủoaùn thaỳng. - Bieỏt nhaọn daùng ủoaùn thaỳng. - Bieỏt moõ taỷ hỡnh veừ baống caực caựch dieón ủaùt khaực nhau. 1.2 Kyừ naờng: Reứn kyừ naờng veừ hỡnh cho HS 1.3 Thaựi ủoọ: Giaựo duùc tớnh caồn thaọn, chớnh xaực trong veừ hỡnh . 2. Troùng taõm - Nhaọn bieỏt ủoaùn thaỳng vaứ veừ ủửụùc ủoaùn thaỳng 3. Chuaồn bũ: 3.1 GV: Phaỏn maứu, thửụực thaỳng, baỷng phuù. 3.2 HS: Buựt chỡ, thửụực thaỳng. 4. Tieỏn trỡnh: 4.1 OÅn ủũnh toồ chửực vaứ kieồm dieọn: Lụựp 6A5: Lụựp 6A6: ° ° A B 4.2 Kieồm tra mieọng: Khoõng. GV: Giụựi thieọu baứi: 1/ Veừ 2 ủieồm A; B HS veừ vaứo vụỷ 2/ ẹaởt meựp thửụực thaỳng ủi qua ủieồm A; B. Duứng phaỏn ( treõn baỷng) buựt chỡ ( vụỷ) vaùch theo meựp thửụực tửứ A ủeỏn B. Ta ủửụùc moọt hỡnh. Hỡnh naứy goàm bao nhieõu ủieồm? Laứ nhửừng ủieồm nhử theỏ naứo ? HS: Hỡnh naứy coự voõ soỏ ủieồm, goàm hai ủieồm A; B vaứ taỏt caỷ nhửừng ủieồm naốm giửừa A vaứ B GV: ẹoự laứ moọt ủoaùn thaỳng AB GV: ủoaùn thaỳng AB laứ hỡnh nhử theỏ naứo? 4.3 Baứi mụựi: Hoaùt ủoọng cuỷa thaày vaứ troứ Noọi dung Hoaùt ủoọng 1: ẹoaùn thaỳng AB laứ gỡ? - Hs nhaộc laùi ủũnh nghúa SGK Baứi taọp: - Cho hai ủieồm M; N veừ ủửụứng thaỳng MN. - Treõn ủửụứng thaỳng vửứa veừ coự ủoaùn thaỳng naứo khoõng? - Duứng buựt chỡ maứu toõ ủoaùn thaỳng ủoự. - Veừ ủoaùn thaỳng EF thuoọc ủửụứng thaỳng MN. Treõn hỡnh coự nhửừng ủoaùn thaỳng naứo? Coự nhaọn xeựt gỡ veà caực ủoaùn thaỳng vụựi ủửụứng thaỳng ủoự? ? a/ Veừ ba ủửụứng thaỳng a; b; c caột nhau ủoõi moọt taùi caực ủieồm A; B; C chổ ra caực ủoaùn thaỳng treõn hỡnh? b/ ẹoùc teõn ( caực caựch khaực nhau) cuỷa caực ủửụứng thaỳng? ? c/ Chổ ra 5 tia treõn hỡnh? d/ Caực ủieồm A; B; C coự thaỳng haứng khoõng ? Vỡ sao? e/ Quan saựt ủoaùn thaỳng AB vaứ ủoaùn thaỳng AC coự ủaởc ủieồm gỡ? Hai ủoaùn thaỳng caột nhau coự maỏy ủieồm chung? Hoaùt ủoọng 2: ẹoaùn thaỳng caột ủoaùn thaỳng, caột tia, caột ủửụứng thaỳng: Cho HS quan saựt baỷng phuù sau, nhaọn daùng hai ủoaùn thaỳng caột nhau, ủoaùn thaỳng caột tia, ủoaùn thaỳng caột ủửụứng thaỳng: 1/ ẹoaùn thaỳng AB laứ gỡ? ẹũnh nghúa:SGK/115 A B ẹoùc laứ: ủoaùn thaỳng AB ( hay ủoaùn thaỳng BA) A; B laứ hai muựt ( hai ủaàu) cuỷa ủoaùn thaỳng. M E N F A B C c b a Nhaọn xeựt: ủoaùn thaỳng laứ moọt phaàn cuỷa ủửụứng thaỳng chửựa noự. e/ ẹoaùn thaỳng AB vaứ ủoaùn thaỳng AC coự ủieồm A chung; chổ coự moọt ủieồm A chung. - Hai ủoaùn thaỳng caột nhau chổ coự moọt ủieồm chung. 2. ẹoaùn thaỳng caột ủoaùn thaỳng, caột tia, caột ủửụứng thaỳng: A B O K B C D A x H B A x y Hỡnh 33 Hỡnh 34 Hỡnh 35 Chuự yự: Moõ taỷ tửứng trửụứng hụùp hỡnh veừ, chổ roừ giao ủieồm. GV cho HS quan saựt tieỏp baỷng phuù sau: Nhaọn daùng moọt soỏ trửụứng hụùp khaực veà ủoaùn thaỳng caột nhau, ủoaùn thaỳng caột tia, ủoaùn thaỳng caột ủửụứng thaỳng ( giao ủieồm truứng vụựi muựt cuỷa ủoaùn thaỳng hoaởc goỏc tia) A D B C C B DA O B A x A a B 4.4 Caõu hoỷi, baứi taọp cuỷng coỏ Baứi taọp 35 SGK Hai HS thửùc hieọn choùn caõu ủuựng treõn baỷng phuù Baứi taọp 36S GK HS: Traỷ lụứi mieọng. Baứi 35/116 SGK Caõu d ủuựng Baứi 36/116 SGK ẹửụứng thaỳng a khoõng ủi qua muựt cuỷa ủoaùn thaỳng naứo. ẹửụứng thaỳng a caột ủoaùn thaỳng AB, AC ẹửụứng thaỳng a khoõng caột ủoaùn thaỳng BC 4.5 Hửụựng daón hs tửù hoùc ụỷ nhaứ: * ẹoỏi vụựi baứi hoùc ụỷ tieỏt hoùc naứy: Thuoọc vaứ hieồu ủũnh nghúa. Bieỏt veừ hỡnh bieồu dieón ủoaùn thaỳng caột ủoaùn thaỳng, ủoaùn thaỳng caột tia, ủoaùn thaỳng caột ủửụứng thaỳng. Laứm caực baứi taọp: 37; 38 /SGK , 31; 32; 33; 34; 35/ SBT * ẹoỏi vụựi baứi hoùc ụỷ tieỏt hoùc sau: Chuaồn bũ baứi: ẹoọ daứi ủoaùn thaỳng - Thửụựt thaỳng coự chia khoaỷng ? Neõu caựch ủo ủoọ daứi ủoaùn thaỳng, so saựnh hai ủoaùn thaỳng? 5. Ruựt kinh nghieọm:
Tài liệu đính kèm: