Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 6: Luyện tập - Năm học 2010-2011 - Trần Ngọc Tuyền

 Tuần: 06
 Tiết : 06
 NS:01/09/10
 ND:17/09/10
LUYỆN TẬP
–&—
 I/. MỤC TIÊU:
 *Kiến thức.
 - Học sinh nắm vững định nghĩa tia, hai tia đối nhau , hai tia trùng nhau.
 - Nắm vững điểm nằm giữa, điểm nằm cùng phía,khác phía. 
 *Kĩ năng. 
 -Luyện tập cho học sinh kỹ năng phát biểu định nghĩa tia, hai tia đối nhau.
 -Luyện tập cho học sinh kỹ năng nhận biết tia, hai tia đối nhau ,hai tia trùng nhau, củng cố điểm nằm giữa, điểm nằm cùng phía,khác phía qua đọc hình.
 -Luyện tập cho học sinh kỹ năng vẽ hình.
 * Thái độ.
 -Rèn cho HS tính nghiêm túc ,cẩn thận .
 II/ Kết quả mong đợi :
 Học sinh biết vẽ tia, biết vẽ hai tia đối nhau.
 III/ Phương tiện đánh giá:
 Phiếu học tập, các bài tập.
 IV/ Tài liệu, thiết bị cần thiết:
- GV: SGK, giáo án, phấn màu, thước thẳng.
- HS: vở ghi chép, thước thẳng. 
 V/ Tiến trình bài dạy:
Hoạt Động Của Giáo V iên 
Hoạt Động Của Học Sinh
Nội Dung Ghi Bảng
Hoạt động 1
KIỂM TRA BÀI CŨ (5 phút) 
Giáo viên nêu các câu hỏi cần kiểm tra
Khái niệm về tia.
Hai tia đối nhau có đặc điểm gì?
Hai tia trùng nhau có đặc điểm gì?
GV: Nhận xét, cho điểm. 
Học sinh trả lời các câu hỏi
Các học sinh còn lại chú ý lắng nghe và nêu nhận xét
Hoạt động 2
LUYỆN TẬP (34 phút)
Gọi học sinh đọc đề bài
Gọi học sinh lên bảng thực hiện: vẽ hình. Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi:
Hai điểm M và B nằm cùng phía hay khác phía đối với điểm A?
Học sinh quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi: Điểm M nằm giữa hai điểm nào? Điểm B nằm giữa hai điểm nào?
Bài tập 28 :Gọi học sinh đọc đề bài
Gọi học sinh lên bảng thực hiện: vẽ đường thẳng xy lấy điểm O trên xy và điểm M thuộc tia Oy, lấy điểm N thuộc tia Ox. 
Hai tia nào đối nhau vì sao? Điểm O nằm giữa hai điểm nào?
Y/C HS nhận xét.
Bài tập 29:Gọi học sinh đọc đề bài
Gọi học sinh lên bảng thực hiện: vẽ hình . 
Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi:
Qua hình vẽ cho biết ba điểm M ; A; C điểm nào nằm giữa hai điểm nào?
Qua hình vẽ cho trong ba điểm N; A; B điểm nào nằm giữa hai điểm nào?
Bài tập 31 :Gọi học sinh đọc đề bài
Cho học sinh thảo luận nhóm vẽ hình vào bảng con. 
Yêu cầu các nhóm học sinh nêu nhận xét.
GV nhận xét chung.
HS lên bảng thực hiện: vẽ hình
Tất cả học sinh còn lại thực hiệân vào vở.
Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên:
Hai điểm M và B nằm cùng phía đối với điểm A
Có thể điểm M nằm giữa hai điểm A và B hoặc điểm B nằm giữa hai điểm A và M.
HS đọc đề.
Học sinh lên bảng thực hiện: vẽ hình
Tất cả học sinh còn lại thực hiệân vở.
Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
HS nhận xét.
HS đọc đề.
Học sinh lên bảng thực hiện: vẽ hình
Tất cả học sinh còn lại thực hiệân vào vở.
Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
HS đọc đề.
Học sinh thảo luận nhóm vẽ hình vào bảng con.
Học sinh nêu nhận xét .
Bài tập 26
a) Hai điểm M và B nằm cùng phía đối với điểm A
b)Có thể điểm M nằm giữa hai điểm A và B hoặc điểm B nằm giữa hai điểm A và M.
Bài tập 28
a) Hai tia Ox và Oy đối nhau chung gốc O.
b)Điểm O nằm giữa hai điểm M và N .
Bài tập 29
a)Điểm A nằm giữa hai điểm M vàC.
b) Điểm A nằm giữa hai điểm B và N.
Bài tập 31
Hoạt động 4
CỦNG CỐ (4 phút) 
Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau:
Thế nào là một tia gốc O
Hai tia đối nhau là hai tia phải thỏa mãn điều kiện gì?
Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 phút)
-Giáo viên nhận xét đánh giá giờ học, động viên nhắc nhở học sinh.
- Ôân tập tập lý thuyết
- Làm bài tập 27; 30; 32 SGK
- Xem bài “ Đoạn thẳng”