Giáo án Hình học Lớp 6 - Tiết 4, Bài 4: Thực hành Trồng cây thẳng hàng - Năm học 2012-2013 - Nguyễn Văn Giáp

Ngày Soạn: 20/09/2012
Ngày dạy: 22/09/2012
Tuần: 4
Tiết: 4
§4. THỰC HÀNH: 
TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG
I. Mục Tiêu:
1.Kiến thức:
HS biết trồng cây hoặc chôn các cọc thẳng hàng với nhau dựa trên khái niệm ba điểm thẳng hàngi theo vị trí.
2.Kỹ năng:
	Chôn cọc chính xác theo các bước.
3.Thái độ:
	Thái độ nghiêm túc, giữ trật tự giờ học, làm việc tập thể có hiệu quả.
II. Chuẩn Bị:
	- GV: 3 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc.
- HS: Mỗi nhóm thực hành (1 tổ từ 8 – 10 em) chuẩn bị 1 búa đóng cọc, 1 dây dọi, từ 6 đến 8 cọc tiêu một đầu nhọn (hoặc cọc có thể đứng thẳng) được sơn mào đỏ, trắng xen kẽ. Cọc thẳng bằng tre hoặc bằng gỗ dài khoảng 1,5 m.
III. Phương Pháp: 
	- Hướng dẫn, thực hành, quan sát.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: (1’) 6A1: 	
Kiểm tra bài cũ; (4’)
 Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ của HS.	
3.Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (5‘)
GV thông báo nhiệm vụ.
a. Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa hai cột mốc A, B
b. Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A, B đã có ở hai đầu lề đường
 Khi có dụng cụ ta tiến hành như thế nào ?
GV đề nghị HS nhắc lại nhiệm vụ phải làm ?
 HS hình dung cách làm
 HS nhắc lại nhiệm vụ phải làm (hoặc phải biết cách làm) trong tiết học
Lớp ghi bài .
1. Nhiệm vụ:
a. Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa hai cột mốc A, B
b. Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A, B đã có ở hai đầu lề đường
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (8’)
Tìm hiểu cách làm. 
 GV làm mẫu trước toàn lớp:
Cách làm:
 B1: Cắm (hoặc đặt) cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai điểm A và B.
B2: HS1 đứng ở vị trí gần điểm A. HS 2 đứng ở vị trí điểm C (điểm C áng chừng nằm giữa A và B).
B3: HS1 nhắm và ra hiệu cho HS 2 đặt cọc tiêu ở vị trí điểm C sao cho HS 1 thấy cọc tiêu A che lấp hoàn toàn hai cọc tiêu ở vị trí B và C.
à Khi đó 3 điểm A, B, C thẳng hàng.
+ GV thao tác: Chôn cọc C thẳng hàng với 2 cọc A, B ở hai vị trí của C. (C nằm giữa A và B; B nằm giữa A và C).
Hoạt động 3: Học sinh thực hành theo nhóm (20’)
 Cả lớp cùng đọc mục 3 trang 108 trong SGK (hướng dẫn cách làm) và quan sát kỹ hai tranh vẽ ở hình 24 và hình 25 trong thời gian 3 phút.	
- Hai đại diện HS nêu cách làm.
- HS ghi bài vào vở
- Lần lượt hai HS thao tác đặt cọc C thẳng hàng với hai cọc A, B trước toàn lớp (mỗi HS thực hiện một trường hợp về vị trí của C đối với A, B).
Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho từng tổ viên tiến hành chôn cọc thẳng hàng với hai mốc A, B mà GV cho trước (cọc nằm giữa A, B; cọc nằm ngoài A, B)
Mỗi nhóm ghi lại trình tự thực hành theo khâu:
1/Chuẩn bị (từng cá nhân) – 4 điểm
2/Ý thức (từng cá nhân) - 4 điểm 
3/Kết quả (từng cá nhân) 
- 3 điểm	
2. Cách Thực Hiện:
B1: Cắm (hoặc đặt) cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai điểm A và B.
B2: HS1 đứng ở vị trí gần điểm A. HS 2 đứng ở vị trí điểm C (điểm C áng chừng nằm giữa A và B).
B3: HS1 nhắm và ra hiệu cho HS 2 đặt cọc tiêu ở vị trí điểm C sao cho HS 1 thấy cọc tiêu A che lấp hoàn toàn hai cọc tiêu ở vị trí B và C.
3. Thực hành:
 C(B)
 B(C)
 A
4: Đánh giá – Rút kinh nghiệm (5’).
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của 4 nhóm
- GV tập trung HS, nhận xét để HS rút kinh nghiệm
- HS vệ sinh tay chân, cất dụng cụ.
5.Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà:ø (2’).
- Xem trước bài 5:- So sánh “đường thẳng” và “tia”?
- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa hai tia đối nhau và hai tia trùng nhau?
- Tiết sau mang thước thẳng.
6. Rút Kinh Nghiệm :