A. Mục tiêu
- Biết cách trồng cây (chôn cọc) nằm giữa hai mốc A và B cho trước .
- Nắm được cơ sở lý thuyết của bài thực hành và cú hứng thỳ ỏp dụng vào thực tế .
- Rèn tư duy chính xác và cách làm việc có tổ chưc khoa học .
B. Chuẩn bị
- Mỗi nhúm hs:1sợi dõy dài 5m 3 cọc tiờu thẳng bằng tre dài 1,2m
C. Các hoạt động trên lớp
I. ổn định lớp (2)
Vắng: Dụng cụ:
II. Kiểm tra bài cũ( 8)
Yêu cầu HS trả lời miệng những câu hỏi sau:
- Thế nào là ba điểm thẳng hàng ? Nói cách vẽ ba điểm thẳng hàng
- Trả lời miệng bài tập 11 SGK: vẽ hình 12 trên bảng
- Nói cách vẽ ba điểm không thẳng hàng. Làm bài tập 13. Sgk
III. Tổ chức thực hành (35)
Hoạt động 1 : Chuẩn bị kiến thức 4
GV thụng qua việc kiểm tra bài cũ để trang bị kiến thức cho HS thực hành .
Khi núi A, B, C thẳng hàng thỡ :
- Có một đường thẳng duy nhất đi qua ba điểm đó .
- A, B, C đều thuộc một đường thẳng .
- Có một điểm nằm giữa hai điểm cũn lại .
- Sáu đường thẳng AB, BA, AC, CA, BC, CB trùng nhau .
Hoạt động 2 : Kiểm tra viẹc chuẩn bị dụng cụ theo phân công ở tiết trước .1
Hoạt động 3 : Hướng dẫn thực hành 20
- GV nêu yêu cầu thực hành, công dụng của các dụng cụ đó chuẩn bị .
- GV cùng vài HS thực hành từng thao tác mẫu như SGK .
- GV phõn cụng khu vực thực hành cho từng nhúm và giao quyền điều hành cho nhóm trưởng .
Hoạt động 4 : Kiểm tra và đánh giá kết quả thực hành của từng nhóm .16
- GV theo dừi cỏc hoạt động của nhóm trong quá trỡnh thực hành .
- Nhóm trưởng từng nhóm báo cáo sự phân công và quá trỡnh thực hành .
- GV kiểm tra kết quả thực hành .
- GV cho HS thu dọn hiện trường sau khi đó kiểm tra kết quả .
- GV đánh giá hoạt động của tiết học và kết quả của các nhóm .
Hoạt động 5 : Củng cố - Dặn dũ .4
- Muốn xếp hàng thẳng ta cần phải kiểm tra như thế nào ?
- Chuẩn bị bài mới :Tia .
Tuần 3 Tiết 3 – thực hành: trồng cây thẳng hàng A. Mục tiêu Biết cỏch trồng cõy (chụn cọc) nằm giữa hai mốc A và B cho trước . Nắm được cơ sở lý thuyết của bài thực hành và cú hứng thỳ ỏp dụng vào thực tế . Rốn tư duy chớnh xỏc và cỏch làm việc cú tổ chưc khoa học . B. Chuẩn bị Mỗi nhúm hs:1sợi dõy dài 5m 3 cọc tiờu thẳng bằng tre dài 1,2m C. Các hoạt động trên lớp I. ổn định lớp (2’) Vắng: Dụng cụ: II. Kiểm tra bài cũ( 8’) Yêu cầu HS trả lời miệng những câu hỏi sau: Thế nào là ba điểm thẳng hàng ? Nói cách vẽ ba điểm thẳng hàng Trả lời miệng bài tập 11 SGK: vẽ hình 12 trên bảng Nói cách vẽ ba điểm không thẳng hàng. Làm bài tập 13. Sgk III. Tổ chức thực hành (35’) Hoạt động 1 : Chuẩn bị kiến thức 4’ GV thụng qua việc kiểm tra bài cũ để trang bị kiến thức cho HS thực hành . Khi núi A, B, C thẳng hàng thỡ : Cú một đường thẳng duy nhất đi qua ba điểm đú . A, B, C đều thuộc một đường thẳng . Cú một điểm nằm giữa hai điểm cũn lại . Sỏu đường thẳng AB, BA, AC, CA, BC, CB trựng nhau . Hoạt động 2 : Kiểm tra viẹc chuẩn bị dụng cụ theo phõn cụng ở tiết trước .1’ Hoạt động 3 : Hướng dẫn thực hành 20’ GV nờu yờu cầu thực hành, cụng dụng của cỏc dụng cụ đó chuẩn bị . GV cựng vài HS thực hành từng thao tỏc mẫu như SGK . GV phõn cụng khu vực thực hành cho từng nhúm và giao quyền điều hành cho nhúm trưởng . Hoạt động 4 : Kiểm tra và đỏnh giỏ kết quả thực hành của từng nhúm .16’ GV theo dừi cỏc hoạt động của nhúm trong quỏ trỡnh thực hành . Nhúm trưởng từng nhúm bỏo cỏo sự phõn cụng và quỏ trỡnh thực hành . GV kiểm tra kết quả thực hành . GV cho HS thu dọn hiện trường sau khi đó kiểm tra kết quả . GV đỏnh giỏ hoạt động của tiết học và kết quả của cỏc nhúm . Hoạt động 5 : Củng cố - Dặn dũ .4’ Muốn xếp hàng thẳng ta cần phải kiểm tra như thế nào ? Chuẩn bị bài mới :Tia . Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: